2021-2022學年湖南省郴州市高二（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的）。
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1．如圖所示為人體體液相關組成及各成分間的關系，下列相關敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：53引用：10難度：0.7 -
2．腦脊液充滿在各腦室內，能不斷產生又不斷被吸收回流至靜脈。它向腦細胞供應一定的營養(yǎng)，并運走腦組織的代謝產物，調節(jié)著中樞神經系統(tǒng)的酸堿平衡。下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：46引用：11難度：0.7 -
3．下列有關各級神經中樞功能的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：183引用：14難度：0.5 -
4．某生物興趣小組為探究甲狀腺對幼小動物生長發(fā)育的影響，設計了如下實驗，下列敘述正確的是（ ?。?br />
組別 實驗處理 觀察指標 實驗組 ① 切除甲狀腺 幼小動物生長發(fā)育情況 ② 切除甲狀腺+注射甲狀腺激素 對照組 ③ 不做任何處理 ④ 只進行相關手術但不切除甲狀腺 組卷：179引用：6難度：0.7 -
5．經研究發(fā)現(xiàn)，垂體分為腺垂體和神經垂體，神經垂體無合成激素的功能。如圖中甲、乙表示結構，a～d表示物質，a為蛋白質類激素。下列相關敘述不正確的是（ ?。?/h2>組卷：5引用：3難度：0.7 -
6．如圖是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后發(fā)生免疫反應的圖解，圖中A、B為有關物質，其中B為細胞表面的受體。下列分析正確的是（ ?。?br />
組卷：16引用：4難度：0.7 -
7．植物開花與光周期有關，在24h晝夜周期中，日照長度長于一定時數(shù)才能開花的植物稱為長日照植物，日照長度短于一定時數(shù)才能開花的植物稱為短日照植物。某研究性學習小組將菊花頂部花芽附近的葉片去掉，并對頂部花芽和下部的葉片作以下組不同處理，結果如圖所示。下列對此實驗的分析，錯誤的是（ ?。?br />
組卷：15引用：7難度：0.7
三、非選擇題（本題包括5小題，共60分）
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20．生態(tài)果園是當下悄然興起的一種養(yǎng)殖模式，該系統(tǒng)包括果園、家禽、家畜、蚯蚓、蚯蚓養(yǎng)殖床。果園為家禽、家畜提供食物和生活空間；家禽、家畜散養(yǎng)，它們的糞便分別為蚯蚓、果園提供食物、肥料；蚯蚓在蚯蚓養(yǎng)殖床養(yǎng)殖，為家禽提供食物。請回答下列有關問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的分解者包括，其分解有機物對其自身的意義是：。
（2）為滿足家禽、家畜的營養(yǎng)，人們還需為其提供飼料，則流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是。假設單位時間內果園中的植物固定的太陽能為1×103KJ，則家畜同化的能量流向蚯蚓最多為kJ。
（3）與普通果園相比，該果園具有明顯的優(yōu)勢，其原因是提高了能量的。
（4）從害蟲治理的角度分析，該農業(yè)生產模式從未使用農藥，但害蟲數(shù)量一直較少，沒有泛濫成災，請分析原因：。
（5）該果園中果農在果樹開花時期，放置一電子儀器，產生與蜜蜂跳舞相同頻率的振動或聲音，吸引蜜蜂前來采蜜傳粉，提高產量，這利用了生態(tài)系統(tǒng)的功能。組卷：13引用：1難度：0.7 -
21．圖甲是草原中的鼠數(shù)量變化曲線圖；圖乙表示某同學進行“探究酵母菌數(shù)量變化”實驗得到的曲線圖。
該同學的具體操作為：先向試管中加入10mL無菌馬鈴薯培養(yǎng)液，再向試管中接種酵母菌，之后將試管置于適宜環(huán)境中連續(xù)培養(yǎng)，每天定時取樣，計數(shù)，并繪制曲線圖。請回答下列問題：
（1）草原上的鼠對生態(tài)環(huán)境破壞極大，最好在（填“b”“c”或“d”）時刻前進行防治。若圖甲中曲線Ⅱ表示在草原中投放了一定數(shù)量的蛇之后鼠的數(shù)量變化曲線，曲線Ⅱ表明蛇發(fā)揮明顯生態(tài)效應的時間段是。
（2）為了繪制得到圖乙的曲線圖，可采取的方法每天對酵母菌數(shù)量進行調查。圖丙是b時刻用血球計數(shù)板（400個小方格體積為1mm×1mm×0.1mm），測得的酵母菌分布情況，一個中方格上有24個酵母菌，若以該中方格的酵母菌數(shù)代表整個計數(shù)室中每個中方格酵母菌數(shù)的平均值。則該1L培養(yǎng)液中酵母菌的K值約為個。該計數(shù)方法得到的值與實際活菌相比（填“偏大”、“偏小”或“相同”）。
（3）圖乙中de段酵母菌數(shù)目減少的原因除了營養(yǎng)物質大量消耗之外還包括。組卷：10引用：3難度：0.7