2022-2023學(xué)年江蘇省泰州市姜堰四中九年級(jí)（下）月考語文試卷

一、積累與運(yùn)用

• 1．閱讀下面的文字，完成問題。
        習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出，青年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)。當(dāng)代中國(guó)青年生逢其時(shí)，施展才干的舞臺(tái)無比□【甲】實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無比□。全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓，用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命gǎn zhào青年，做青年朋友的知心人、青年群眾的引路人、青年工作的熱心人。廣大青年要堅(jiān)定不移聽黨話【乙】跟黨走，□夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中綻放xuàn lì之花。
  （1）根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。
  
  （2）按順序填入□處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A.廣闊	光彩	擁抱
  B.寬廣	光彩	擁抱
  C.廣闊	光明	懷抱
  D.寬廣	光明	懷抱

  （3）下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文中加點(diǎn)的“的”“前景”“武裝”“在”分別是助詞、名詞、動(dòng)詞、介詞。
  B.上文中【甲】【乙】?jī)商幘鶓?yīng)該使用頓號(hào)。
  C.“施展才干”“科學(xué)理論”“堅(jiān)定不移”“善作善成”短語類型各不相同。
  D.文中劃線句子有語病。
  組卷：8引用：1難度：0.5

  解析

• 2．根據(jù)提示填寫課文原句。
  ①我是你河邊上破舊的老水車，

   

  。
  ②

   

  ，萬鐘于我何加焉？
  ③以中有足樂者，

   

  。
  ④

   

  ，不宜異同。
  ⑤愛國(guó)詩是我國(guó)古典詩詞中最濃烈、奔放的一支奇葩。范仲淹《漁家傲》中“

   

  ，

   

  ”的矛盾心理正是他愛國(guó)、衛(wèi)國(guó)精神的體現(xiàn)；文天祥《過零丁洋》中的“

   

  ？

   

  ”直抒胸臆，抒發(fā)了以死明志、為國(guó)捐軀的豪情壯志。
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

• 3．為了介紹中國(guó)造林的巨大成就，小聯(lián)同學(xué)創(chuàng)作了劇本《春回大地 綠滿人間》，現(xiàn)在你作為導(dǎo)演，準(zhǔn)備把這個(gè)劇本搬上舞臺(tái)。
  （1）請(qǐng)你就劇本第一幕《贊?青山綠水》中的一個(gè)戲劇沖突進(jìn)行修改完善。
  贊?青山綠水（節(jié)選）      甲（A ）：什么植樹造林，全是“面子工程”，只是為了好看，沒多大用處！
        乙（嚴(yán)肅，義正辭嚴(yán)地）：你這話很沒道理！B。
        ……
  根據(jù)人物對(duì)白，在 A 處為人物甲填入恰當(dāng)?shù)谋砬?、語氣方面的舞臺(tái)說明。
  結(jié)合下列材料，在 B 處為人物乙補(bǔ)充一句話（要求使用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，體現(xiàn)三則材料之間的邏輯關(guān)系）。
  ※北京植樹造林成效顯著，五大風(fēng)沙危害區(qū)變綠洲?！袊?guó)新聞網(wǎng)
  ※塞上綠洲 70 年“植樹造林記”：從綠起來到富起來?！袊?guó)環(huán)境網(wǎng)
  ※“中國(guó)的貢獻(xiàn)被低估了！”英國(guó)媒體：中國(guó)植樹造林的碳吸收規(guī)模令人驚訝?！袊?guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)
  （2）你準(zhǔn)備制作一張幻燈片，為劇本第二幕《綠?大江南北》布置舞臺(tái)背景，背景上采用城市、學(xué)生、綠樹、長(zhǎng)江等元素，體現(xiàn)第二幕的主題，請(qǐng)任選其中三種元素，寫下你的設(shè)計(jì)。
  （3）劇本《春回大地 綠滿人間》草創(chuàng)完畢，準(zhǔn)備排演。請(qǐng)你在班會(huì)課上就前期準(zhǔn)備工作做個(gè)總結(jié)發(fā)言（50字以內(nèi)）。
  組卷：16引用：3難度：0.5

  解析

二、閱讀理解

• 9．閱讀下面的文章，完成下面小題。
  小站軍號(hào)
  岑一羽
        ①車站里和往常一樣，人流穿梭，來去匆匆。幾對(duì)平行的鐵路線朝站臺(tái)兩頭無限延伸，一列列南下北上的火車稍作停頓，又啟程駛向望不到的遠(yuǎn)方。
        ②老吳在站里四處巡視。退伍后他成為了火車站派出所民警，一干就是 20多年。早當(dāng)上所長(zhǎng)的他仍保持著原來的習(xí)慣，每天時(shí)不時(shí)在車站里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
        ③今天他格外興奮，兒子要從部隊(duì)回來探親了。想象著父子兩代一軍一警站臺(tái)重聚的畫面，老吳嘴角不由得露出了自豪的微笑。見面一定要給兒子一個(gè)大大的擁抱！
        ④不遠(yuǎn)處，老吳的妻子和幾個(gè)親戚坐在長(zhǎng)椅上說笑，她們提前到了站里，等著給兒子接風(fēng)。
        ⑤“寶貝，最近學(xué)什么了呀？展示一下唄，姨姥姥拍成視頻，讓努努向?qū)氊悓W(xué)習(xí)?！逼拮优e著手機(jī)逗弄姐姐懷里的小孩子。“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)……”虎頭虎腦的小家伙稚氣的朗誦顯得特別可愛。妻子拍完后豎起拇指連連夸贊。
        ⑥一列火車緩緩?fù)Ｔ谡九_(tái)。老吳一眼就從下車乘客中啾見身著戎裝的兒子，不覺加快腳步上前。兒子沒等老吳抬手，張開雙臂抱住了他?！班?，黑了，也更有力氣了?！崩蠀亲ブ鴥鹤拥母觳玻纯茨橗嬘挚纯醇缯律峡傅男切ζ饋?，“好啊，比你老子當(dāng)年可強(qiáng)多嘍！”
        ⑦對(duì)講機(jī)突然響起，聽有突發(fā)情況，他讓兒子先去候車室親人們那里，自己轉(zhuǎn)身跑向值班室。值班室里，一位身材瘦削、有些佝僂的白發(fā)老人坐在椅子上。摸著一支系著紅巾的舊曰式軍號(hào)。
        ⑧“事情就是這樣，搞不懂老爺子為什么袋子里的錢和手機(jī)都不管，非要拼命把這支號(hào)奪回來。問買票去哪里。只一個(gè)勁說要去北京。”一位民警匯報(bào)完。指著銬在角落垂頭喪氣的小偷，“這小子嚇壞了，直說沒見過這么兇的老爺子?！?br />      ⑨老吳嘗試和老人溝通，神情有些頹唐落寞的老人怔怔地看著他，一言不發(fā)。
        ⑩忽然，面窗而坐的老人眼里閃起一絲神采，想要站起來。老昊回頭一看，是兒子不放心，來值班室窗外看看。
  ?老吳讓兒子進(jìn)來?！巴?，你是來接我的吧？”老人站起身迎住兒子，濃重的湘音里透出急切和激動(dòng)。
  ?兒子有些蒙，看到老吳的眼神示意，忙點(diǎn)頭答應(yīng)：“哦……是，是的。”
  ?“好……趕緊歸隊(duì)去……別讓首長(zhǎng)和戰(zhàn)友們等急了……沒有我的軍號(hào)……怎么發(fā)起沖鋒呢？”口齒不清的老人盯著他帽上的八一軍徽，像見了親人一樣語無倫次地念叨著。
  ?老吳若有所悟。這時(shí)另一位民警拿著手機(jī)走進(jìn)來：“所長(zhǎng)，老爺子手機(jī)里號(hào)碼都沒有備注。我把50多個(gè)號(hào)碼挨個(gè)打了一遍，終于聯(lián)系上老爺子的妹妹，很快就過來。”
  ?老人的妹妹到了，詢問哥哥為什么離家出走。“我部隊(duì)打電話，讓回去……”老人望向窗外囁嚅著。大家一時(shí)沒聽清，妹妹又問了一遍。
  ?“我部隊(duì)打電話，讓回去！”老人蒼老的聲音陡然提高了調(diào)門，胸腔強(qiáng)烈起伏著，“這是命令，必須立刻歸隊(duì)……”
  ?妹妹紅了眼眶，和大家解釋哥哥年事已高，患有阿爾茨海默病，子女不在身邊，一定是整日思念老部隊(duì)，出現(xiàn)了幻覺。
  ?“他可能忘掉了自己許多事，卻從來沒有忘記保家衛(wèi)國(guó)。”老吳強(qiáng)忍住流淚的沖動(dòng)。
  ?他和大家商量后，決定幫老人完成回部隊(duì)看看的心愿。晚上有北上的列車經(jīng)過，老吳買好了四張臥鋪票，由妻子、兒子、老人妹妹陪伴老人去首都。
  ?等車時(shí)應(yīng)老吳的請(qǐng)求，老人顫巍我端起軍號(hào)，緩緩吹響了集合號(hào)。因?yàn)槟旮邭馊酰曊{(diào)不復(fù)準(zhǔn)確。老吳靠著桌子閉上眼睛，隨著旋律似乎回到了常夢(mèng)到的操場(chǎng)、營(yíng)房。
  ?火車隆隆入站，老吳在站臺(tái)上跟兒子道歉：“爸爸得堅(jiān)守崗位，委屈你，這次休假泡湯了，剛到家就要……”
  ?“爸，瞧您說的！這是我最有意義的一次休假?！眱鹤哟驍嗨脑?，伸手為老吳理了理警服，“在我心里，您一直是守護(hù)一方的戰(zhàn)士，這里也是您的軍營(yíng)?！?br />?老吳愣了一下。直到兒子向他立正敬禮，才醒過味來，鄭重地抬手還以標(biāo)準(zhǔn)軍禮。
  ?乘客都登上了列車，他舉起手朝車上的親人致意。一聲提示音，妻子隔窗對(duì)他微笑著揮了揮手機(jī)。老吳點(diǎn)開微信里地剛發(fā)來的視頻，郎朗童音扣動(dòng)心弦：“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來！”
  ?一聲汽笛長(zhǎng)鳴，老吳抬起頭，聽?wèi)T的笛聲在蒼茫夜幕里化作了軍營(yíng)中撼天震地的前進(jìn)號(hào)。長(zhǎng)長(zhǎng)的列車，如得到命令的戰(zhàn)士一樣堅(jiān)定不移地向前進(jìn)軍。
  ?“是啊，這里同樣是我的軍營(yíng)！”
  ?老吳朝巡邏的方向邁出了步伐。
  （選自《微型小說選刊》2022年5月）學(xué)校話劇團(tuán)準(zhǔn)備將這篇小說改變成話劇，請(qǐng)你一起參與。
  （1）小說講述了一個(gè)曲折的故事。請(qǐng)按照情節(jié)的發(fā)展，從“開端→發(fā)展→高潮→結(jié)局”的角度梳理故事情節(jié)。
  （2）請(qǐng)你作為導(dǎo)演，就文中畫橫線的內(nèi)容，跟扮演老人的演員說說怎么演好這場(chǎng)戲。（提示：可對(duì)演員表演時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、語氣、語調(diào)中的任意兩個(gè)方面提出具體要求。）
  （3）在確定演員時(shí)，有人認(rèn)為，這篇小說中的人物太多，開頭和結(jié)尾處畫浪線的關(guān)于老吳妻子的三個(gè)小節(jié)可以刪去。對(duì)此你怎么看？請(qǐng)說明理由。
  （4）最后一個(gè)鏡頭“老吳朝巡邏的方向邁出了步伐”，背景音樂用汽笛聲還是用軍號(hào)聲？請(qǐng)說明你的理由。
  （5）對(duì)于男一號(hào)角色的確定，大家產(chǎn)生了爭(zhēng)議。下面選項(xiàng)中，你認(rèn)為哪一位是本文的主人公？請(qǐng)說明理由。
  A．老吳    B．老人    C．老吳的兒子
  我選擇

   

  ，理由：

   
  組卷：18引用：2難度：0.5

  解析

三、作文

• 10．閱讀下列材料，按要求寫作。
        生活是豐富多彩的，美好的生活需要我們用心去體悟，更需要我們努力去創(chuàng)造。將快樂寫進(jìn)生活，便添了一米陽光；特關(guān)愛寫進(jìn)生活，便多了一份溫情；將奮斗寫進(jìn)生活，便擁有一股力量；將詩意寫進(jìn)生活，便添了一份浪漫……
  請(qǐng)以“將          寫進(jìn)生活”為題目作文。
  要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整再作文，補(bǔ)充的內(nèi)容不超過5字；
  （2）自選文體（詩歌除外），自定立意；
  （3）用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；
  （4）不得抄襲、套作；
  （5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
  組卷：110引用：22難度：0.6

  解析