2018-2019學(xué)年浙江省溫州市鹿城區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校高一（上）期中語文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題2分，共20分）

• 1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．倉頡（jié）       迤邐（lǐ）        顫動(dòng)（chàn）        氤氳（yūn）

  B．奢望（shē）      曖昧（mèi）      酣眠（hān）        披靡（mí）

  C．殷勤（yīn）      家當(dāng)（dàng）     麾下（huì）         莞爾（wán）

  D．舟楫（jí）         險(xiǎn)釁（xìng）     獨(dú)處（chù）        垓下（gāi）
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 2．下列各組句子中，書寫完全正確的一組是（　?。?/h2>

  A．剛愎自用     勞燕紛飛     昧心財(cái)     伺機(jī)而動(dòng)

  B．優(yōu)柔寡斷     日薄西山     憔悴        安份守己

  C．決別            蹙眉           驚蟄        衣衣不舍

  D．普陀山         渾沌           滂沱        安土重遷
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 3．中華文化源遠(yuǎn)流長，但學(xué)習(xí)的方式也可充滿趣味性，根據(jù)圖示猜成語，正確的一項(xiàng)是（　?。?br />

  A．①馬到成功   ②石破天驚   ③事半功倍   ④迫不及待

  B．①人仰馬翻   ②水滴石穿   ③事倍功半   ④迫在眉睫

  C．①馬失前蹄   ②水滴石穿   ③事半功倍   ④迫在眉睫

  D．①馬失前蹄   ②石破天驚   ③事倍功半   ④迫不及待
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 4．“糾結(jié)”本為動(dòng)詞，表示互相纏繞。自從一部動(dòng)畫片中有一個(gè)角色大呼“好糾結(jié)啊”之后，“糾結(jié)”便在網(wǎng)絡(luò)上走紅，用來形容人的復(fù)雜處境或內(nèi)心思緒的紛亂狀態(tài)。下面四句話中“糾結(jié)”一詞表示“內(nèi)心的矛盾與紛亂”意義的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．唐代李白《古意》詩：“枝枝相糾結(jié)，葉葉競飄揚(yáng)。”

  B．周杰倫與溫嵐《屋頂》中的歌詞：“最浪漫的夜晚/擁抱這時(shí)刻/這一分一秒全都停止/愛開始糾結(jié)?！?/label>

  C．在3月31日斯諾克中國公開賽一場從頭糾結(jié)到尾的比賽中，中國“一哥”丁俊暉在先失兩局的情況下，連扳5局擊敗“皇帝”亨得利闖入8強(qiáng)。

  D．2012年真是個(gè)讓人糾結(jié)的年份，從年初席卷歐亞多國的強(qiáng)寒天氣，到北京“7?21”的暴雨成災(zāi)，直至10月28日颶風(fēng)“桑迪”襲擊美國東海岸……自然災(zāi)害真是令人防不勝防。
  組卷：3引用：2難度：0.5

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• 5．下列句子沒有語病的是（　　）

  A．為了避免今后不再犯同樣的錯(cuò)誤，我們應(yīng)當(dāng)好好訂正這道題。

  B．從這套厚厚的知識(shí)從書中，使我獲得了不少的課外知識(shí)。

  C．學(xué)習(xí)是否勤奮，是取得好成績的重要條件。

  D．標(biāo)點(diǎn)用得恰當(dāng)，不僅能準(zhǔn)確地表達(dá)文章的內(nèi)容，在一定的語境里，還能代替文字直接表達(dá)人們的思想感情。
  組卷：2引用：2難度：0.5

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三、閱讀題（30分）

• 15．閱讀下面的語段，回答問題完成各題
  生命的聲音
  （余飛魚）      那是發(fā)生在一次煤礦透水^①事件中的故事。
        他被困在礦井下，四周一片漆黑。臥在一個(gè)幾十米高的工作臺(tái)上，兩天兩夜了，他的精神已經(jīng)臨近崩潰。
        他知道自己這一次是在劫難逃了。
        一個(gè)人孤零零地身處千米以下的礦井中，沒有吃的，沒有喝的，更沒有一點(diǎn)聲音，不說餓死，憋也會(huì)把人憋死。
        他聽老礦工說過，以往煤礦透水事件中死亡的人，很少是餓死或窒息死亡，大都是精神崩潰，在救援隊(duì)伍還未到來之前，先絕望死去。
        一般人是肉體死了，而后精神隨之消失；而精神絕望的人，一般都是精神死去，而后肉體也隨之死去。
  他就屬于后者。他放棄了，與其這樣孤孤單單地熬下去，這樣在孤獨(dú)中無望地等待，還不如早些死了，早些解脫。
        黑洞洞的煤坑里什么也沒有，除了死亡的影子緊緊地跟隨著他，咬噬著他的肉體、咀嚼著他的靈魂之外，什么也沒有。這時(shí)，若有一點(diǎn)兒聲音，哪怕是對他最惡毒的詛咒，不，即使是一雙手打在他臉上發(fā)出的聲音，也會(huì)讓他欣喜若狂，從而從恍恍惚惚中醒來，重新振作起來。
        但沒有，一點(diǎn)兒也沒有，連一塊坷垃滾動(dòng)的聲音都不再有。
        迷迷糊糊地，他感到光著的膀子上有點(diǎn)癢，下意識(shí)的用手去撓。同時(shí)，有一個(gè)聲音響起，聲音很小，若有若無，但在他耳中聽來，卻如巨雷一樣驚天動(dòng)地。
        嗡——分明是蚊子的聲音。
        他悚然一驚，忙坐起來，聽著這天外之音，細(xì)細(xì)的，一波三折，時(shí)斷時(shí)續(xù)。一會(huì)兒離他耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音；一會(huì)兒又遠(yuǎn)了，像夢的影子，讓他努力側(cè)著耳朵去尋。
        這大概也是一只餓極了的蚊子，已臨近死亡的邊緣。他暗暗地嘆了一口氣。
        當(dāng)這只蚊子再一次落在他的脖子上時(shí)，他一動(dòng)不動(dòng)。他清晰地感覺到這只蚊子幾只長長的腳在皮膚上爬動(dòng)。接著，是一只管子扎了進(jìn)去，吸他的血。
        他如老僧入定^②一般，靜靜地躺在那里，一動(dòng)不動(dòng)。
        蚊子吸飽了，飛起來了，嗡嗡地唱著。真好聽。它飛向哪兒，他的頭就轉(zhuǎn)向哪兒。一直到它飛累了，停了下來，他也停止了尋找。他想打開礦燈去看看，可又怕驚嚇了它。
        這一刻，他的心寧靜極了。
        他知道，他還活著，他不孤單，也不感到黑暗，至少，這兒還有一個(gè)生命陪伴著他。雖然它那么小那么小，可此時(shí)，他們互相是對方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。
        要活下去，他想，生命之間是相互關(guān)心的，尤其在患難中更是需要相濡以沫。他相信，外面的工友們一定在千方百計(jì)地設(shè)法營救自己，他們絕不會(huì)坐視不管。
        他沒有別的吃的，就將煤撮著一點(diǎn)一點(diǎn)往胃里咽。他聽說過，有人在煤坑里就曾以吃煤救過命。
        此后的五天，他就以聽蚊子叫和吃煤延續(xù)著自己的生命。
        第六天，一道亮光傾瀉而下。他得救了。
        當(dāng)他被救出時(shí)，耳邊依然聽到嗡嗡的唱歌聲。
        他的眼睛被包著，看不見，但分明感覺到了蚊子飛走的姿勢，矯健，優(yōu)美，絕不拖泥帶水。他想，生命是多么美好啊，正是在相互支撐相互扶持中，才顯得豐富多彩而毫不孤單。
  （選自《小小說選刊》2007年第10期）【注釋】①[透水]指地下礦井或地下隧道等因地下水滲透過多而被淹，有時(shí)還導(dǎo)致礦井、隧道等塌方而堵塞通道。②[入定]佛教徒的一種修行方法，閉著眼睛靜坐，控制身心各種活動(dòng)。
  （1）整體把握。本文標(biāo)題“生命的聲音”有哪幾層含義？
  （2）內(nèi)容探究。結(jié)合文章內(nèi)容探究文中礦工與蚊子是如何“相濡以沫”的？
  （3）語言品析。簡析文中畫線句的表達(dá)效果。
  （4）情感體驗(yàn)。本文向我們傳達(dá)了一種怎樣的人生態(tài)度？
  組卷：4引用：1難度：0.5

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四．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（40分）

• 16．上世紀(jì)30年代，李叔同和夏丏尊先生有一段對話，很發(fā)人深省。望著弘一法師簡樸的生活，每餐只有一碗米飯，一道素菜、一杯白開水，夏丏尊先生百感交集：
  “一碗腌蘿卜，你不覺得太咸嗎？”
  “咸有咸的滋味?！焙胍环◣熎届o地說。
  “不喝茶葉，一杯白開水就不嫌太淡了嗎？”
  “淡有淡的味道。”
        后來，夏丏尊先生在《生活的藝術(shù)》中寫道：在弘一法師的世界里，百衲衣、破卷席、舊毛巾一樣好；青菜、蘿卜、白開水同樣好。咸也好，淡也成，樣樣都好。能在瑣屑的日常生活中咀嚼出它的全部滋味，能以歡愉的心情觀照出人生的本來面目。這種自在的心境，宛如一輪皓月，是何等空靈的境界！
        人生的滋味本也就如此，酸甜苦辣五味俱全，我們在瑣屑的生活中體味到什么“滋味”？請以“生活的滋味”為話題，寫一篇文章。
  【注意】①立意自定；②文體自選；詩歌除外，③題目自擬；④600字左右；⑤要有真情實(shí)感。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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