2022年山東省臨沂市羅莊區(qū)小升初語文試卷
發(fā)布：2024/10/31 2:0:2
三、根據拼音把句子補充完整。（5☆）
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1．拉開回憶的門，一幕幕畫面縈繞在腦海中：每天早晨那一聲聲和老師、同學之間qīng cuì
的問好聲；聯歡會上那熱鬧歡呼的fèi téng場面久久難忘；失落、難過時同學、老師貼心的kuān wèi話語——折疊好一個個的紙鶴，jì tuō著我們對未來美好的憧憬。別再猶豫，別再pái huái，向著自己美好的理想揚帆遠航。組卷：2引用：1難度：0.8 -
2．運用積累的名言警句，把下面的句子補充完整。
昔我往矣，；今我來思，。六年級的小學時光匆匆而逝?；叵肫穑磹鄣睦蠋熃逃覀円粩鄬W習新知識，“茍日新，，。”他們也在不斷學習更新思想，只是為了更好教育我們；細思量，老師在我們學習和生活迷茫困惑時，總是用那智慧的點撥為我們指明方向，真是“聽君，。”猶難忘，老師在我們學習和思想出現問題時的苦口婆心“良藥，忠言?！弊顟涯?，當老師們看到我們成長，他們又自豪地贊嘆：“青，，。祖國的未來在你們手中?！?/h2>組卷：21引用：5難度：0.7
八、閱讀與理解。（21☆）
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6．目送（節(jié)選） 華安上小學第一天，我和他手牽著手，穿過好幾條街，到維多利亞小學。很多很多的孩子，在操場上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼兒園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個定律：一件事情的畢業(yè)，永遠是另一件事情的開啟。
鈴聲一響，頓時人影錯雜，奔往不同方向，但是在紛亂的人群里，我無比清楚地看著自己孩子的背影——就好像在一百個嬰兒同時哭聲大作時，你仍舊能夠準確聽出自己那一個的位置。華安背著一個彩色的書包往前走，但是他不斷地回頭；好像穿越一條無邊無際的時空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會。我看著他瘦小的背影消失在門里。
十六歲，他到美國作交換生一年。我送他到機場。告別時，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情。
他在長長的行列里，等候護照檢驗；我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關窗口停留片刻，然后拿回護照，閃入一扇門，倏乎不見。
我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有?，F在他二十一歲，上的大學，正好是我教課的大學。但即使是同路，他也不愿搭我的車。即使同車，他戴上耳機——只有一個人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。有時他在對街等候公交車，我從高樓的窗口往下看：一個高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進不去。一會兒公交車來了，擋住了他的身影。車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
（1）“我”了解到的是什么？用橫線在文中畫出我了解到的內容，想一想這里為什么要連續(xù)用兩次“慢慢地”？寫一寫你的看法。
（2）“我”了解到的內容，作者是用二個不同時期的直例來寫的，請用自己的話概括這三個時期的事例。
第一個時期：
第二個時期：
第三個時期：
（3）從“我”的一次次目送你體會到怎樣的情感？從哪里體會到的？把你體會的內容結合有關語句寫一寫。
（4）同樣面對著“我”的目送，華安在不同時期都有著怎樣的表現？對于他的表現你有怎樣的看法？試著完成下面的表格。
（5）“一件事情的畢業(yè)，永遠是另一件事情的開啟?！鄙钪心阌羞^這樣的經歷和體驗嗎？請聯系生活實際說一說。時間 表現 你的看法 上小學 16歲 21歲 的畢業(yè)，永遠是的開啟。的畢業(yè)，永遠是的開啟。組卷：11引用：1難度：0.8
九、習作。（30+5☆）
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7．時光飛逝，20年彈指一揮間。原來的懵懂少年成長為業(yè)界精英一—新時代優(yōu)秀建設人才。20年后，當你再次回到曾經熟悉的校園，想象這曾經熟悉的一切又會有怎樣的變化？你又會有怎樣的特殊經歷？請發(fā)揮想象寫一寫，注意語句通順，條理清楚，突出人物的描寫方法，表達出自己真情實感。書寫卷面整潔，工整規(guī)范。
組卷：10難度：0.5