2021-2022學(xué)年山東省煙臺市龍口市龍礦學(xué)校八年級(下)開學(xué)語文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共8小題,每小題3分,滿分44分)
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1.下列選項(xiàng)中,加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )
組卷:21引用:1難度:0.9 -
2.下列選項(xiàng)中,詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:21引用:1難度:0.9 -
3.下列各句中,加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:36引用:1難度:0.8 -
4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:99引用:1難度:0.7
二、閱讀理解(36分)
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12.閱讀下面的文字,完成文后題目。
籠子里的花
包利民 ①遇見那只籠子的時候,正是春末,在我們小興安嶺深處,這個時候溫暖才剛剛開始。我走在一個小小的山坡上,稀稀疏疏的林木正吐出嶄新的葉,一片嫩嫩的綠。那個籠子就在一棵樹下不遠(yuǎn)處,竹制,底部已經(jīng)散碎,直插入泥土里。它可能是曾經(jīng)掛在樹上,里面曾經(jīng)困囿著一只美麗的鳥,然后忽然墜落,鳥兒卻飛向高空。
②然后我就看到籠子里的地面上,長出了一棵小小的植株,纖細(xì)柔弱,一陣風(fēng)來都會搖曳得很劇烈。似乎有籠子的阻擋,它才不至于倒下。籠子不寂寞,在失去了一只鳥兒后,又有這樣的一株植物自投羅網(wǎng)。而植物沒有翅膀,也沒有腿腳,也許這樣的桎梏對它并沒有什么限制,反而會是一種保護(hù)和陪伴。
③而再次去那里的時候,已是半個月后,我也改變了原來的看法。此時草木已經(jīng)繁茂,覆蓋了天空也覆蓋了大地。那個籠子幾乎淹沒于雜草間,籠子里的那棵植株也高大粗壯了許多,頂部的細(xì)干和周圍的枝丫,紛紛從籠子?xùn)艡诘拈g隙里鉆出來,然后或旁逸斜出,或扭曲向上,看起來反倒像是它把籠子纏繞圍困起來。
④可是即使如此,我也覺得那個偶然的籠子限制了這株植物的生長,使它不能恣意于風(fēng)雨之中,盡情抒展,而且多了一份掙扎。它身畔的那些花花草草,都已經(jīng)躥得老高,仿佛爭相努力著,去搶從高樹間泄落的陽光。
⑤于是心里便因此有了一份牽念??偸窃诓唤?jīng)意間,就想起山坡上籠子里那株不知名的植物。只是再見到它的時候,又已是十多天之后。夜里一場雨悄悄地路過,便把山色濯洗得清亮無比。踩著一地的微滑與松軟,許多葉上的水珠紛紛投入我的懷抱。終于來到那棵樹下,一眼看去,竟然沒有發(fā)現(xiàn)那個籠子。
⑥用目光細(xì)細(xì)地梳理過去,才在一叢綠色中發(fā)現(xiàn)那個籠子,它比原來高了許多。那棵植物已經(jīng)更高大粗壯,而且枝繁葉茂,像許多只臂膀,把籠子拖離了地面。籠子就像它腰間的一個裙子,被枝枝丫丫托舉著,被密密層層的葉子遮掩著,籠子的身形被隱去,完全被植物包裹住。而且枝丫間結(jié)了許多細(xì)小的花蕾,向著四面八方,自由而奔放。在風(fēng)行雨過中,植物越發(fā)茁壯,籠子卻越發(fā)破敗。
⑦再次去的時候,那株植物的花兒已經(jīng)競相綻放,在夏日林間點(diǎn)點(diǎn)斑斑的陽光下,花兒并不十分鮮艷,但是攢攢簇簇,也很惹人注目。籠子依然可憐地吊在植物的身上,已經(jīng)松松散散,仿佛是想拼命抓住那一縷芬芳。籠里開花籠外香,而此刻,花與香都在籠外,籠子破敗無比,只是仗著一些細(xì)竹條勾掛在花枝上。一些花兒已經(jīng)開敗,可更多的花兒還在開放的過程中。那一處淡香氤氳,我似乎已經(jīng)忘了籠子的存在。
⑧那以后仿佛放下了一份心事,那一株不知名的花兒,終是打破了牢籠,在無人的山間盡情地釋放美麗與芳香。于是我便不再想起它,身畔的生活重復(fù)而匆匆,我的心剛剛伸出樊籠一角,便又收了回來。于是繼續(xù)在塵世里輾轉(zhuǎn)奔波,每一天的堆積,時光便于半麻木中消散。當(dāng)我再次與那株植物相遇,已是秋日。
⑨也是無意間散步,就到了舊處。便想起春夏里的種種,目光依然細(xì)細(xì)地?fù)徇^熟悉的地方,那株植物依然在,更高大了一些,葉片已經(jīng)稀疏黯淡,花兒也早已謝落。那個籠子已經(jīng)沒有了蹤影,我蹲下來,看著地上,籠子已散碎成一些竹條,半入塵埃,和它們在一起的,還有花謝后成熟脫落的種子。籠子終會被泥土所化,而種子,明年依然會破土而出。
⑩如果明年在這里,看到一簇花開,我也許已經(jīng)忘了曾經(jīng)有個籠子的存在。
(1)文章寫了“我”和籠子及一株植物的五次遇見,結(jié)合文章內(nèi)容,填寫表格。籠子的狀態(tài) 那株植物的狀態(tài) 籠子在地面上 ① ② 高大粗壯了許多 ③ ④ 可憐地吊在植物的身上 ⑤ ⑥ 更高大了,葉疏花落,種子成熟
①說說第⑧段加點(diǎn)詞“樊籠”的語境義。
②理解第⑨段畫線句的深刻含義。
(3)本文作者包利民認(rèn)為,有的文章之所以能直入心靈引發(fā)共鳴,是因?yàn)檎Z句極具畫面感,讓人一讀之間景物頓現(xiàn)。請賞析第⑦段中劃線句子的妙處。
(4)本文第④段畫線句與鏈接材料都寫到了植物的生長,分析兩處在寫作手法和寫作意圖上的不同點(diǎn)。
【鏈接材料】過了這么多年,藤蘿又開花了,而且開得這樣盛,這樣密,紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干,不斷地流著,流著,流向人的心底。
(宗璞《紫藤蘿瀑布》)寫作手法的不同點(diǎn):
寫作意圖的不同點(diǎn):組卷:32引用:1難度:0.3
三、(40分)寫作
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13.當(dāng)阿長把《山海經(jīng)》放在少年魯迅的眼前時,這是他一生中最美好的時刻;當(dāng)宗璞在紫藤蘿花下若有所悟時,這是她一生中最美好的時刻;當(dāng)楊利偉登上“神舟五號”,成為我國第一位太空宇航員時,這是他一生中最美好的時刻。親愛的同學(xué),回首過去,記憶中你“最美好的時刻”是什么呢?它一定彌足珍貴、別有一番意義吧。
請以“我那最美好的時刻”為題作文。
要求:①要有具體事件,運(yùn)用敘述、描寫、議論和抒情等多種表達(dá)方式,不可空發(fā)議論或抒情;②書寫認(rèn)真,寫楷體字,卷面整潔;③不少于700字,不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。組卷:10引用:1難度:0.4