2005年重慶市隆仁中學(xué)初二物理知識(shí)競(jìng)賽初賽試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、都是些基礎(chǔ)題，給你熱熱身（每空2分，共30分）
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1．元旦聯(lián)歡會(huì)上，琳琳同學(xué)一首《青藏高原》頓使會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，同學(xué)們不自覺(jué)地跟著琳琳同學(xué)低聲和唱，唱完之后，同學(xué)們都覺(jué)得琳琳同學(xué)的高音部分唱絕了。以上敘述中的“高”和“低”分別表示聲音的和。
組卷：55引用：7難度：0.5 -
2．學(xué)校正在建教學(xué)樓，小敏同學(xué)看到下圖磚工師傅拿起半塊磚頭拴在細(xì)繩的一端掛在墻角邊來(lái)檢查墻砌得是否符合要求，磚工師傅實(shí)際上是因陋就簡(jiǎn)制成了一個(gè)；這個(gè)儀器所包含的物理知識(shí)是。組卷：73引用：15難度：0.9 -
3．如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。這是由于右邊音叉的振動(dòng)，在 中激起向周?chē)鷤鞑サ穆暡?，從而使左邊的音叉振?dòng)發(fā)聲，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 。組卷：58引用：7難度：0.9 -
4．一把刻度尺的刻度是均勻的，但刻度間隔比標(biāo)準(zhǔn)刻度尺小一些。用這把刻度尺測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，結(jié)果比物體的真實(shí)長(zhǎng)度
。組卷：102引用：2難度：0.9 -
5．車(chē)長(zhǎng)都為L(zhǎng)的甲、乙兩列火車(chē)，在相鄰的互相平行的軌道上，甲車(chē)以速度v1向南勻速行駛，乙車(chē)以速度v2向北勻速行駛，則甲、乙兩列火車(chē)從相遇到離開(kāi)所需時(shí)間為
。組卷：105引用：3難度：0.5 -
6．如圖所示，將兩根完全相同的輕彈簧并接，共同掛上一個(gè)重G1=8N的重物時(shí)，每根彈簧都伸長(zhǎng)2cm.如果把它們串接起來(lái)并掛上重物G2，這時(shí)它們共伸長(zhǎng)6cm,則重物G2=N。組卷：1448引用：3難度：0.5 -
7．一輛汽車(chē)在運(yùn)動(dòng)中，在時(shí)間t1內(nèi)通過(guò)的路程S1，接著又以V2的速度通過(guò)路程S2，則此汽車(chē)在它運(yùn)動(dòng)的全部過(guò)程中的平均速度為
。組卷：70引用：2難度：0.5 -
8．如圖所示，重疊在一起的A、B、C三個(gè)物體，當(dāng)B物體受到10N的水平拉力F作用后，三個(gè)物體一起在水平面上做向右的勻速直線運(yùn)動(dòng)，由此可知A對(duì)B產(chǎn)生的摩擦力大小為 N；水平面對(duì)C產(chǎn)生的摩擦力大小為 N。組卷：742引用：4難度：0.5 -
9．一個(gè)人面向北方站在太陽(yáng)光下，發(fā)現(xiàn)自己的影子在身體左側(cè)，則此時(shí)是當(dāng)天的（選填“上午”、“下午”或“中午”）；有一個(gè)人夜晚站在路燈下，他的影子在他的身后，當(dāng)他向前走動(dòng)時(shí)，他的影子將（選填“變長(zhǎng)”、“變短”或“不變”）。
組卷：346引用：6難度：0.5
五、我會(huì)計(jì)算：（共16分，每小題8分）
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26．某同學(xué)乘坐一輛汽車(chē)面對(duì)一座高山。汽車(chē)?guó)Q一聲喇叭，歷時(shí)t=5s聽(tīng)到回聲。已知聲音傳播速度為340m/s.求：
（1）若汽車(chē)是靜止的，則汽車(chē)距離高山多遠(yuǎn)？
（2）若汽車(chē)以10m/s的速度正對(duì)著高山駛?cè)?，鳴喇叭時(shí)汽車(chē)距離高山多遠(yuǎn)？組卷：302引用：2難度：0.1 -
27．元旦，小樂(lè)乘出租車(chē)去龜山游玩，圖八是他乘車(chē)到達(dá)目的地時(shí)的車(chē)票，下午回來(lái)時(shí)，他乘坐的是“10路”末班車(chē)，因?yàn)槭悄┌嘬?chē)，一路上沒(méi)有停車(chē)，且小樂(lè)注意到汽車(chē)速度儀上的指針基本在40千米/時(shí)的位置不動(dòng)，求
（1）出租車(chē)行駛的平均速度？
（2）小明沿原路返回原地的時(shí)間。組卷：110引用：1難度：0.1