2023-2024學年安徽省合肥市六校聯(lián)盟高一（上）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．材料一：
        在我國古詩詞中，“東風”一詞出現(xiàn)的頻率遠高于其他幾個方向的風。這主要是由于東風意指春風，具有美好寓意，也與我國東臨大海的地理位置和季風性氣候關系密切。春回大地之時，我國中原地區(qū)一般會吹起東南風，而人們一般都會將其說成東風。因此，在漢語的文化語境中，東風基本等同于春風。依我國古代歷法來看，天干的周天分布方位和五行屬性決定了古詩詞中的東、南、西、北四種風向與春、夏、秋、冬四季基本對應。從某種意義上說，古代中原的地理環(huán)境影響了中華民族的文化意識?！皷|風”一詞蘊涵豐富，有著文學、科學等多方面的豐富內(nèi)涵。
        文學作品中的“東風”是拉開春天序幕的使者。散文家朱自清在《春》中這樣寫道：“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。”與春天相伴而生的“東風”，在大多數(shù)情況下帶來的是生機與希望。李白“東風隨春歸，發(fā)我枝上花”，表達了對美好未來的向往，全詩嗟嘆韶華易逝，莫負春光。朱熹的“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”，將圣人之道比作催發(fā)生機、點化萬物的春風，蘊含著樸素而又深刻的哲理。
        然而，古代詩詞中，“東風”所到之處并非一概意味著春和景明，其“破壞力”也不容小覷。尤其對于愛花之人，眼見一夜東風后的滿地落紅，感傷與無奈之情油然而生，如“東風歇，香塵滿院花如雪”“相見時難別亦難，東風無力百花殘”“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中”等，都表達了作者對“東風”的幽怨之情，同時也有對人生的感慨。更甚者，“東風”會帶來一種飽受摧殘的境遇。陸游對“東風”的嫌惡似乎達到了極致：“紅酥手，黃滕酒，滿城春色宮墻柳。東風惡，歡情薄，一杯愁緒，幾年離索。錯！錯！錯！”此句抒發(fā)了作者怨恨愁苦而又難以言狀的凄楚與癡情。
        在中國傳統(tǒng)的農(nóng)耕文明中，農(nóng)時對于經(jīng)濟發(fā)展與社會生活十分重要。古人通過對包括“東風”在內(nèi)的自然萬物進行細致觀察后，逐步總結出有規(guī)律的二十四節(jié)氣，指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活?！抖Y記?月令》中就有將立春節(jié)氣的十五天分為三候的描寫：“一候東風解凍，二候蟄蟲始振，三候魚陟負冰?！边@幅圖畫生動展現(xiàn)了古人浪漫的生活情致與樸素的生活智慧。
        “東風”還是一味中藥。東風草具有清熱明目等功效?！皷|風”也是一種菜名。晉左思《吳都賦》中也有“東風菜”的相關記載。中華人民共和國成立后，“東風”一詞有了新的時代含義。1958年元旦創(chuàng)刊的光明日報《東風》副刊，名字就取自毛澤東“東風壓倒西風”的著名論斷。1992年鄧小平同志視察南方時，《深圳特區(qū)報》發(fā)表的新聞通訊，就引用唐朝詩人李賀詩句“東方風來滿眼春”作為標題。
        東風，是最能勾起中國人無限想象的自然物象之一?！皷|風夜放花千樹”里有中國人獨特的浪漫情愫：“等閑識得東風面”中有中國人樸素而深刻的哲思；“東方風來滿眼春”則標舉著中國人引領風氣的文化自信。
  （摘編自蔣坎帥、郝亞倫《如何“識得東風面”——談談“東風”的文化內(nèi)涵》）材料二：
        李商隱的《無題?相見時難別亦難》，是一首膾炙人口的詩篇。一向被認為是“表達了詩人對愛情的纏綿執(zhí)著，對戀人的綿邈深情”。從詩面上看，這樣解讀并無不妥。實際上，多少年來，人們也是一直按照這種觀點來詮釋本詩的。然而，當我們真正做到古人所說的“知人論世”，了解詩人寫作的具體背景、傾訴對象，那我們對該詩的理解恐怕不會如此純粹、如此情深，對詩人的態(tài)度也不僅僅是同情、嘆惋，應是五味雜陳、“別有一番滋味在心頭”。
        據(jù)許多專家學者考證，這首詩是李商隱為女道士宋華陽所寫，表現(xiàn)了兩人之間一段脫離世俗、不同尋常的戀情。其實，終唐一代，與女道士交游的文人名士不乏其人，但最終能夠修成正果、終成眷屬的寥寥無幾。究其原因，當然與社會倫理、道德觀念有關，與交往雙方各自的身份、社會地位、文化差異有關，更與文人名士與女道士的交往心態(tài)、交往目的有關：或為求眷顧，曲意逢迎；或貪戀美色，逢場作戲；或追求時尚，滿足虛榮……這種所謂的戀情本就具有強烈的功利性，感情基礎十分脆弱，很難經(jīng)得起風吹雨打。若是遭遇社會嘲諷、家人責難等種種壓力，分手便是早晚的事。因此，從這個角度看，李商隱的這首“無題”詩，與其說是一首情真意切的愛情詩，倒不如說是一首面對壓力、斬斷情絲的訣別詩。
        “東風無力百花殘”，含蓄地揭示了“難”的原因?！皷|風”有春風之意。有評論者認為，這一句是以詩意化的語言描寫他們分別的時間背景：自己的戀情也如眼前這隨著春天的流逝而凋殘的花朵一樣。這樣理解自有其道理，但“東風”一詞是有典故的，三國時期，孫劉聯(lián)軍在赤壁借助“東風”之力，打敗曹操。所以“東風”又譬喻某種能改變歷史走向、改寫人物命運的神奇力量。揆情度理，李商隱此句也是應用此意：由于缺乏“東風”之力，他們的愛情之花就只能像百花一樣任其凋零了。他希望對方能夠諒解他的迫不得已，寬宥他的軟弱無力。面對重重壓力，他孤木難支，實在無力抗爭，不得不忍痛割愛，結束戀情。
  （摘編自李鋒軍《東風無力愛亦殘——李商隱＜無題?相見時難別亦難＞再解讀》）（1）下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.在我國古詩詞中，“東風”具有美好寓意，往往帶來生機與希望，所以“東風”一詞出現(xiàn)的頻率遠高于其他幾個方向的風。
  B.陸游對“東風”的嫌惡比其他詩人更甚，“東風惡，歡情薄”抒發(fā)了作者怨恨愁苦而又難以言狀的凄楚與癡情。
  C.在唐代，文人名士與女道士交游之風盛行，但他們的戀情具有強烈的功利性，感情基礎脆弱，很難經(jīng)得起風吹雨打。
  D.李商隱的《無題》一向被認為是一首情真意切的愛情詩，但材料二作者更愿意說它是一首面對壓力、斬斷情絲的訣別詩。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.“東風”內(nèi)涵豐富，并在時代發(fā)展中不斷被賦予新的含義，最能勾起中國人無限的想象。
  B.從《禮記?月令》中的描寫可知，“東風”在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活中也有一定的指導意義。
  C.材料二作者深入分析詩人寫作的具體背景、傾訴對象，知人論世，提出了不一樣的見解。
  D.材料一和材料二都論及古詩詞中“東風”的內(nèi)涵，不過二者論述的角度和重心并不相同。
  （3）下列選項中，不適合作為論據(jù)支撐材料一第三段觀點的一項是

   

  
  A.“盡日無人疑悵望，有時經(jīng)雨乍凄涼。舊山山下還如此，回首東風一斷腸。”
  B.“東風知我欲山行，吹斷檐間積雨聲。嶺上晴云披絮帽，樹頭初日掛銅鉦?！?br />C.“東風又作無情計，艷粉嬌紅吹滿地。碧樓簾影不遮愁，還似去年今日意?！?br />D.“山邊幽谷水邊村，曾被疏花斷客魂。猶恨東風無意思，更吹煙雨暗黃昏。”
  （4）簡要分析材料一的論證特點。
  （5）根據(jù)材料二，梳理概括作者“對詩人的態(tài)度也不僅僅是同情、嘆惋，應是五味雜陳、‘別有一番滋味在心頭’”的原因。
  組卷：14引用：1難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  碑
  孫犁      趙莊村南有三間土坯房，一圈籬笆墻，面臨著滹沱河，那是趙老金的家。
        自從敵人在河南岸安上炮樓，老人整天到河邊去，有魚沒魚，就在這里呆一天?？纯刺爝叺纳接埃纯翠镢訌奶斓倪吘壞抢锇酌Ｃ５亓飨聛?，像一條銀帶，在趙莊的村南曲斂了一下，就又奔到遠遠的東方去了。
        “五一”以后，這里一向是常住八路軍和工作人員的。這些日子，每逢趙老金睡下了，母親和女兒小菊到了東間，把窗戶密密地遮起來，一盞小小的菜油燈掛在機子的欄桿上，女兒登上機子，母親就紡起線來。
        現(xiàn)在是九月底的天氣，夜深了，河灘上起了風，聽見沙子飛揚的聲音，窗戶也呼打呼打地響。屋里是紡車嗡嗡和機子挺拍挺拍的合奏。
        母親忽然聽見窗戶上啪啪地響了兩下，她停了一下紡車，以為是風吹的，就又紡起來。立時又是“啪啪啪”的三下，這回是這么清楚，連機子上的女兒也聽見了，轉眼望著這里。
        母親把耳朵貼到窗紙上去，外面就有這么一聲非常清楚、熟悉又親熱的聲音：
        “大娘！”
        “哎呀！李連長來了！”母親一下就出溜下炕來，把紡車也帶翻了。女兒又驚又喜地把機子停止，兩手接著柱板，囑咐著母親：“你看你，小心點?！?br />      母親摘下燈來，到外間去開了門，老李一閃進來，隨手又關了門，說：“大伯在家嗎？”
        “在家里。干什么呀，這么急？”
        “我們有十幾個人要過河，河里漲了水，天氣又涼不好浮?？匆姾舆呌幸恢恍〈覀冇植粫?，叫趙大伯來幫幫忙。”
        小菊聽著，連忙從機子上下來到西間去了。
        “十幾個人？他們哩？”大娘問。
        “在外邊。我是跳墻進來的?！崩侠钫f。
        “那你就快點吧！”大娘向著西間喊了一聲。
        “來了。走吧，同志?！崩辖鹨呀?jīng)穿好衣服，在外間等候了。
        大娘掩好門，回到屋里，和女兒坐在炕上。她聽著，河灘里的風更大了，什么聲音也聽不見。
        風殺了，一股寒氣從窗子里透進來。
        老金回來，他的胡子和鬢角上掛著一層霜雪。他很憂愁地說：“變天了，趕上了這么個壞天氣！要是今黑間封了河，他們就不好過來了?！?br />      一家三口，惦記著那十幾個人，放心不下。
        早晨，天沒亮，大娘就去開了門。滿天滿地霜雪，草垛上，樹枝上全掛滿了。樹枝垂下來，霜花沙沙地飄落。
        當大娘正要轉身回到屋里的時候，在河南邊響起一梭機槍。這是一個信號，平原上的一次殘酷戰(zhàn)斗開始了。
        機槍一梭連一梭，響成一個聲音。中間是清脆沉著的步槍聲。一家人三步兩步跑到堤埝上，朝南望著。
        趙老金忘記了那飛蝗一樣的子彈，探著身子望著河那邊。他看見那一小隊人退到了河邊。當他們一看出河里已經(jīng)結了冰，中間的水又是那么兇的時候，微微躊躇了一下。但是立刻就又轉過身去了，他們用河岸作掩護，開始向三面的敵人瘋狂地射擊。老金看見就在那煙火里面，這一小隊人鉆了出來，先后跳到河里去了。
        他們跳進結冰的河里，用槍托敲打著前面的冰，想快些撲到河中間去。但是腿上一陣麻木，心臟一收縮，他們失去了知覺，沉下去了。
        老金他們冒著那么大的危險跑到河邊，也只能救回來兩個戰(zhàn)士。他們那被水濕透的衣裳，叫冷風一吹，立時就結成了冰。
        “你們昨晚上過去了多少人？”
        “二十個。就剩我們兩個人了！”戰(zhàn)士們說?！袄侠钅兀俊?br />      “李連長死在河里了?！?br />      這樣過了兩天，天氣又暖和了些。太陽很好，趙老金吃過午飯，一句話也不說，就到河邊去了。他把網(wǎng)放在一邊，坐在沙灘上抽一袋煙。河邊的冰，叫太陽一照，乒乓地響，反射著太陽光，射得人眼花。老金往河那邊望過去，小麥地直展到看不清楚的遠地方，才是一抹黑色的樹林，一個村莊，村莊邊上露出黃色的炮樓。老金把眼光收回來。他好像又看見那一小隊人從這鋪滿小麥的田地里渡過來，縱身到這奔流不息的水里。
        他站立起來，站到自己修好的一個小壩上去。他記得很清楚，那兩個戰(zhàn)士是從這個地方爬上岸來的。他撒下網(wǎng)去，他一網(wǎng)又一網(wǎng)地撒下去，慢慢地拉上來，每次都是嘆一口氣。
        他在心里祝告著，能把老李他們的尸首打撈上來就好了，哪怕打撈上一支槍來呢！幾天來只打上一只軍鞋和一條空的子彈袋。就這點東西吧，他也很珍重地把它們鋪展開曬在河灘上。
        這些日子，大娘哭得兩只眼睛通紅。小菊卻是一刻不停地織著自己的布，她用力推送著機子，兩只眼狠狠地跟著那來往穿送的梭轉。她用力踏著蹬板，用力卷著布。
        有時她到河岸上去叫爹吃飯，在傍晚的陽光里，她望著水發(fā)一會呆，她覺得她的心里也有一股東西流走了。
        老頭固執(zhí)得要命，每天到那個地方去撒網(wǎng)。一直到冬天，要封河了，他還是每天早晨攜帶一把長柄的木錘，把那個小魚場砸開，“你在別處結冰可以，這地方得開著！”于是，在冰底下憋悶一夜的水，一下就冒了上來，然后就又聽見那奔騰號叫的流水的聲音了。這聲音使老人的心平靜一些。他輕輕地撒著網(wǎng)。他不是打魚，他是打撈一種力量，打撈那些英雄們的靈魂。
        那渾黃的水，那卷走白沙又鋪下肥土的河，長年不息地流，永遠叫的是一個聲音，固執(zhí)的聲音，百折不回的聲音。站立在河邊的老人，就是平原上的一幢紀念碑。
  一九四六年春于冀中（有刪改）（1）下列對小說相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A．小說講述了趙莊村普通村民趙老金幫助八路軍戰(zhàn)士渡河，戰(zhàn)士們被敵軍圍堵，大多命喪冰河，趙老金執(zhí)著打撈戰(zhàn)士遺體遺物的故事。
  B．母女倆夜間紡線前“把窗戶密密地遮起來”，母親“把耳朵貼到窗紙上”等細節(jié)照應上文“敵人在河南岸安上炮樓”，暗示形勢緊張。
  C．小說精心穿插多處環(huán)境描寫，比如“樹枝垂下來，霜花沙沙地飄落”就既寫出了天氣的惡劣，也滲透出大娘擔憂戰(zhàn)士的沉重心情。
  D．小說寫到多種聲音，“機槍一梭連一梭，響成一個聲音。中間是清脆沉著的步槍聲”表明兩軍力量懸殊，暗示八路軍此次戰(zhàn)敗的結局。
  （2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．小說在構思和表達上都有“以少勝多”的藝術效果。比如李連長只出場一次，他與趙老金一家的親厚已然傳遞出來。
  B．小說兩次寫戰(zhàn)士們跳進冰河的場景，一實一虛，強化了八路軍戰(zhàn)斗的艱苦和犧牲的悲壯，表現(xiàn)了趙老金的悲痛之情。
  C．小說結尾處寫滹沱河“永遠叫的是一個聲音，固執(zhí)的聲音，百折不回的聲音”運用比擬手法，作者借此寄寓了擊退敵軍的決心。
  D．小說獨具匠心地運用了部分方言詞語，比如“出溜”“風殺了”“黑間”“立時”等等，呈現(xiàn)出較為鮮明的地域特色。
  （3）同為表現(xiàn)戰(zhàn)士犧牲后群眾的悲情，文中畫線處描寫小菊悲情的語句能不能用在大娘身上，為什么？請結合小說具體分析。
  （4）小說以“碑”為標題，有何寓意？請結合全文簡要分析。
  組卷：6引用：3難度：0.5

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，10分）

• 7．安徽省名取當時安慶、徽州兩府首字合成，因歷史上有古皖國和境內(nèi)的皖山、皖河而簡稱皖。為了更好地了解安徽的傳統(tǒng)文化和歷史名人，某班組織了一次安徽傳統(tǒng)文化和歷史名人的社會調(diào)查活動。通過走訪、了解，同學們知道了有冬至祭祖、滁州走太平，安慶黃梅戲、合肥廬劇等各地傳統(tǒng)文化，也知道了亂世英雄曹操，神醫(yī)華佗，鐵面青天包拯，布衣天子朱元璋，物理學家鄧稼先、楊振寧等名人。同學們準備在調(diào)查的基礎上加強宣傳，讓外地的游人更多地了解安徽的文化和名人。
        請你一起參與這一活動，并選擇一種傳統(tǒng)文化和名人（也可以是你們家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)和名人）填在下面的橫線上，寫一則廣告詞和宣傳語，向外地游客推薦。
        要求：①語言生動且有鼓動性；②不能抄襲。
  （1）所選傳統(tǒng)文化和廣告詞：

   

  。
  （2）所選名人和宣傳語：

   

  。
  組卷：2引用：1難度：0.6

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        詩意是一種“虛室有余閑“的情懷，有了這份情懷，生活倍加溫暖；詩意也是一種“安能催眉折腰事權貴”的態(tài)度，有了這腔態(tài)度，人生會更加豪邁；詩意更是一首《同愛同在》的歌唱，有了這種歌唱，世界更加精彩……
        青春是遏浪的飛舟，是燃燒的紅燭，是歡鳴的云雀，是芬芳的百合……
        作為詩意二中的詩意少年的你，如何理解“詩意的青春”？結合以上材料，寫一篇文章，闡明你的觀點。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：4引用：3難度：0.5

  解析