人教部編版四年級下冊道德與法治課后練習（6）

• 1．圖中同學的要求合理嗎？為什么？如果你是父母，會怎樣答復他們？
  組卷：1引用：1難度：0.8

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• 2．
  請你想象一下，這兩類不同的消費方式結果會有什么不同。
  組卷：0引用：1難度：0.2

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• 5．夜深人靜，學校食堂角落的淚水桶里傳出一陣陣哭訴聲。
  米粒兄弟們抱在一起，嗚嗚地哭著：“現(xiàn)在的孩子們可真忍心，把我們大團大團地扔掉。不吃夠主食，他們上課、玩耍、鍛煉很容易就會沒力氣的?！?br />幾個白花花的饅頭也在一旁抹著眼淚：“我們也是。你看，只咬了幾口就被扔掉了?！?br />泡在菜湯里的白菜、豆角、茄子七嘴八舌地說：“就是，太不像話了!”“我們蔬菜多有營養(yǎng)啊?！薄皬N師們認真地把我們洗干凈，精心地烹飪，孩子們卻一點都不珍惜他們的勞動成果?！?br />高高堆在油水桶最上面的幾塊紅燒肉嘆著氣：“現(xiàn)在孩子們吃得好了，變得更挑食了，我們這么美味也難逃被拋棄的命運?！?br />聽完這些食物的哭訴，你有什么話想說？
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 6．一瓶水背后的辛勞
  放學回家，我放下書包，手里還有喝剩的半瓶礦泉水。剛想扔進垃圾桶，媽媽就阻止了我：“浩浩，別浪費?！蔽艺f：“媽，一瓶水才一塊多錢，我頂多浪費了五角錢?！?br />媽媽說：“想想看，你浪費的只是五角錢嗎？”
  我想了想，說：“還浪費了水資源?！?br />媽媽摸摸我的頭說：“是的。你不僅浪費了水資源，還浪費了許多人力、物力。一瓶水從汲取，到處理、裝罐、密封，得經(jīng)過許多道工序。礦泉水出廠后，需要打包裝箱，需要長途運輸，需要在倉庫保管，運到超市卸貨，理貨員運上架，有許多人付出了勞動。礦泉水瓶的生產(chǎn)也是如此。就更別提這背后制造機器、車輛使用、蓋房子、修橋鋪路消耗的人力了。細算下來，一瓶水凝聚了成百上千人的辛勞呢?！?br />聽了媽媽的話，我感到手中的半瓶水沉甸甸的，再也不能隨便丟棄了。
  為什么媽媽說扔半瓶礦泉水浪費的不僅僅是五角錢？
  組卷：0引用：1難度：0.5

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