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2023-2024學(xué)年福建省南平市光澤縣九年級(上)第一次質(zhì)檢化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/9/14 10:0:8

第I卷選擇題(共30分)

  • 1.下列制作傳統(tǒng)工藝品過程中,原料發(fā)生化學(xué)變化的是( ?。?/h2>

    組卷:746引用:19難度:0.6
  • 2.正確量取9.0mL液體,應(yīng)選用的最佳儀器是( ?。?br />①15.0mL量筒
    ②10.0mL量筒
    ③20.0mL量筒
    ④膠頭滴管

    組卷:460引用:5難度:0.8
  • 3.我國提出爭取在2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。碳中和是指CO2的排放總量和減少總量相當(dāng)。下列措施中能促進(jìn)碳中和最直接有效的是( ?。?/h2>

    組卷:331引用:8難度:0.7
  • 4.2022年3月23日,“天宮課堂”第二課精彩開講。下列授課實(shí)驗(yàn)內(nèi)容中,屬于化學(xué)研究范疇的是( ?。?/h2>

    組卷:389引用:13難度:0.5
  • 5.在蠟燭燃燒的一些現(xiàn)象中,最能說明蠟燭燃燒是化學(xué)變化的本質(zhì)的現(xiàn)象是( ?。?/h2>

    組卷:556引用:45難度:0.9

第II卷非選擇題(共70分)

  • 16.請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)裝置B中標(biāo)號儀器①的名稱是
     

    (2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字(或符號)表達(dá)式為
     
    。
    (3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的文字(或符號)表達(dá)式為
     
    ,儀器①的作用是
     

    (4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣應(yīng)選擇的裝置是
     
    ,反應(yīng)的文字(或符號)表達(dá)式為
     
    ,發(fā)生裝置中缺少的用品是
     
    ,其作用是
     
    ;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先
     
     
    ,目的是
     
    。
    (5)裝置C、D、E、F在實(shí)驗(yàn)室中都可收集氣體,其中不能用來收集氧氣的是
     
    (填字母編號)。若用F裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從
     
    (填“a”或“b”)端通入。

    組卷:4引用:2難度:0.5
  • 17.二氧化錳是不是過氧化氫溶液分解的唯一催化劑?對此小明設(shè)計(jì)了如下探究方案。
    【提出問題】紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,效果如何?
    【實(shí)驗(yàn)探究】
    實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
    Ⅰ.菁優(yōu)網(wǎng)
    A中無明顯現(xiàn)象,B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體。
    (1)產(chǎn)生的氣體是
     

    ②紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率。
    Ⅱ.向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液;反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣。 B又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體;濾渣質(zhì)量等于ag。 (2)紅磚粉末的
     
     
    在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,能作過氧化氫分解的催化劑。
    Ⅲ.菁優(yōu)網(wǎng) (3)兩試管中均產(chǎn)生氣泡
     
    。
    紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好。
    【反思】(4)小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)有許多水霧,由此推斷過氧化氫分解是
     
    (填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。

    組卷:112引用:5難度:0.4
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