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2023-2024學年廣東省茂名市博雅中學八年級(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/10/11 0:0:2

一、選擇題(本大題共30小題,每小題2分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)

  • 1.清政府在洋務運動期間組建的北洋艦隊全軍覆沒于(  )

    組卷:71引用:7難度:0.7
  • 2.某同學搜集到了圖片《輪船招商局》、影像《甲午風云》、史學論著《戊戌思潮縱橫論》和繪畫《八國聯(lián)軍在大沽口登陸》。他研究的主題應是( ?。?/h2>

    組卷:82引用:21難度:0.8
  • 3.有學者認為,1840年之后,西學輸入中國,對中國的影響比較慢,對士大夫的影響長時間只停留在表面,尤其是和日本相對比。下面能體現(xiàn)這一觀點的是( ?。?/h2>

    組卷:266引用:13難度:0.5
  • 4.晚清時期,習武之風極一時之盛,許多農民、城鎮(zhèn)貧民、工商業(yè)者、小商小販等皆有參與習武,并加入到反帝愛國斗爭中。這種現(xiàn)象反映了(  )

    組卷:224引用:35難度:0.7
  • 5.根據(jù)嘉定縣相關記載,鴉片戰(zhàn)爭前五口之家“日織一匹,贏錢百文”;鴉片戰(zhàn)爭后“洋布盛行,土布日賤,計其所贏,僅得往日之半”。這一變化反映了,當?shù)兀ā 。?/h2>

    組卷:542引用:38難度:0.8
  • 6.1912年中華民國的誕生是“中國歷史上具有劃時代意義的事件”,主要是因為它( ?。?/h2>

    組卷:101引用:4難度:0.5
  • 7.在上海及其附近的松江、太倉一帶,手工紡織業(yè)素稱發(fā)達,但隨著上海的開埠,外國棉紗棉布的源源輸入,這里的手工紡織業(yè)受到沉重的打擊?!吧虾5拈_埠”始于( ?。?/h2>

    組卷:35引用:4難度:0.8
  • 8.了解歷史人物,一定要探究相關內容的真實性、可靠性。下列人物對應項對其貢獻的概括有待考證的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:51引用:30難度:0.9
  • 9.借助時間軸來歸納史實、梳理線索是學習歷史的有效方法。如圖時間軸可用于研究( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:25引用:4難度:0.5
  • 10.1900年一名英軍上校在日記中記載:“他們在訓練上所缺少的東西,卻由他們的勇猛來補足了。他們在優(yōu)勢的敵人面前表現(xiàn)出來的勇敢,不斷地使我們相信,中國人并不像我們迄今為止相信的那樣,他們很少怯懦,更多的卻是愛國心和信念?!痹撊沼浢枋龅氖牵ā 。?/h2>

    組卷:83引用:19難度:0.7
  • 11.如圖為1842-1854年英國輸華貨物總值變化圖,該圖所示現(xiàn)象( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:175引用:26難度:0.7

二、非選擇題

  • 32.教科書是課程的承載,不同時期的教科書體現(xiàn)出不同的時代特色。閱讀材料,回答問題。
    材料一 光緒二十四年(1898)京師同文館所譯書目
    《化學指南》《化學閑原》《全體通考》《坤象究原》《星學發(fā)軔》《星超指掌》《中西合歷》《分化津梁》《法國律例》《公法便覽》《公法會通》《新加坡刑律》《中國古世公法論略》《富國策》《萬國公報》《各國史略》《英文舉隅》
    ——摘自《同文館題名錄》材料二 亞細亞洲,占全球全陸三分之一,其面積之廣大,為五大洲……然多分屬歐洲諸國,主權喪盡,其號稱獨立自主者,只我中國及日本、暹羅、波斯諸國而已。
    ——摘自《最新地理教科書》(1905年)材料三 1931~1945年教科書部分章目
    教科書 部分章目
    《復興歷史教科書》 國恥和民族復興運動
    《新修正標準初中本國史》 日軍的暴行
    《初級小學補充教材》 戰(zhàn)時兒童應有的態(tài)度與責任、抗日的民族團結、漢奸的下場
    《戰(zhàn)時補充教材》 戰(zhàn)時常識、國防算術、國民防空必讀
    ——摘編自《民國歷史教科書研究》等(1)根據(jù)材料一,概括1898年京師同文館所譯書目的特點。這反映了怎樣的時代需求?
    (2)根據(jù)材料二,與傳統(tǒng)的“天朝”觀念相比,《最新地理教科書》對世界的認識發(fā)生了什么變化?用材料中的信息加以說明。
    (3)根據(jù)材料三并結合所學知識,簡要說明這類教科書的時代意義。

    組卷:6引用:1難度:0.3
  • 33.根據(jù)以下大事年表,解答下列問題。
    時間 事件
    1851-1864年 太平天國運動
    19世紀60-90年代 洋務運動
    1898年 戊戌變法
    1900年 義和團運動高潮
    1911年 武昌起義
    1912年 中華民國成立
    1913年 二次革命
    (1)上述材料中“二次革命”的發(fā)動者是誰?這次革命是反對誰?
    (2)選擇材料中相互關聯(lián)的事件,結合所學自定一個你想論述的觀點,加以闡述或說明。(要求:觀點正確,史論結合,條理清楚)

    組卷:2引用:1難度:0.3
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