試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2020年河南省焦作市小升初語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、積累運(yùn)用。(29分)

  • 1.請(qǐng)將這段話抄寫在橫線上,注意布局合理書寫端正,勻稱整潔,無(wú)錯(cuò)別字。
    再見了,親愛的母校,在您的懷抱里,我們從無(wú)知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。今天,我們?yōu)槟湴?;明天,您一定因我們而榮光。
     

    組卷:13引用:1難度:0.7
  • 2.看拼音,寫詞語(yǔ)。
    pì jìng
     
    xī shuài
     
    fèi téng
     
    jiān ruì
     
    āi sī
     
    chè dǐ
     

    組卷:5引用:1難度:0.7

選擇題(共6小題,每小題2分,滿分20分)

  • 3.下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:1難度:0.7
  • 4.請(qǐng)你找出下列各句加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。( ?。?/h2>

    組卷:36引用:1難度:0.7
  • 5.下面句子中表達(dá)意思不一樣的是哪句?請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)。 ( ?。?/h2>

    組卷:228引用:9難度:0.7

二、閱讀理解。(23分)

  • 15.閱讀《讓生命的源泉長(zhǎng)流不息》,回答問題。
    讓生命的源泉長(zhǎng)流不息“小小水滴,多可愛,一滴一滴,滴在石頭上,滴出一個(gè)小洞洞,滴到太陽(yáng)下山坡……”歡快的歌聲隨著老師在電子琴上彈出的一串串動(dòng)聽的音符,在寧?kù)o的校園回蕩。我們班“讓生命的源泉長(zhǎng)流不息”主題隊(duì)會(huì)在歡快飛翔的音符中開始了。
    “叮咚,叮咚……”錄音機(jī)放出了用古箏演奏的行云流水般又迭蕩起伏的音樂。幾個(gè)女同學(xué)在教室中間踏著古箏的節(jié)奏翩翩起舞。透過古箏的聲音和優(yōu)美的舞蹈,我仿佛看見了潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng),把大地妝扮成粉妝玉砌的世界;仿佛看見了高聳的冰山在暖暖的陽(yáng)光下,化著一縷縷清泉,融入祖國(guó)大地迂回曲折匯成江河,融入大海;仿佛看見了水平如鏡的西湖,碧波蕩漾的漓江,飛流直下的瀑布……這些美難道不是水給我們帶來(lái)的嗎?
    “剛才是主題班會(huì)的第一部分--美麗的水”,主持人的話打斷了我的遐想,“接下來(lái)要展示的是第二部分--生命的水”。
          人稱“博士后”的張X走上講臺(tái)。“水是人體的重要組成部分。人體的75%是水,血漿中90%是水,眼睛的99%是水,骨骼也有20%的水,連牙齒中都有10%的水??梢哉f,水在人體中無(wú)處不在;水是生命的源泉?!闭Z(yǔ)音剛落教室里響起了熱烈持久的掌聲。這掌聲一半是給張X的,另一半則是給生命的源泉--水的。
          講臺(tái)上的電視屏幕上出現(xiàn)了主題班會(huì)的第三部分--“呻吟的水”。畫面上只見工廠的工業(yè)廢水,黃土高原的泥沙,城市的廢棄污水油液、居民的垃圾浩浩蕩蕩地向江水涌去。畫外音是水的呻吟:“我們從綠變黑,從甜變澀,從清變濁,從美麗變成丑陋。我們對(duì)人類忠心耿耿,人類為什么卻如此對(duì)待我們呢……”
          主題班會(huì)結(jié)束前,班主任老師沉重地說:“同學(xué)們,珍惜水吧!珍惜水就是珍惜我們自己。同學(xué)們,為了大地的豐收,養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。保護(hù)和珍惜水資源,讓生命的源泉長(zhǎng)流不息!”
    (1)請(qǐng)從文中任意找出兩對(duì)反義詞。
     
    -
     

     
    -
     

    (2)本文的中心句是:
     
    。
    (3)填空。
    ①“剛才是主題班會(huì)的第一部分--美麗的水”中,破折號(hào)的作用是
     
    。
    ②“我們從綠變黑,從甜變澀,從清變濁從美麗變成丑陋”用了
     
    修辭手法。
    ③“人體的75%是水,血漿中90%是水,眼睛的99%是水,骨骼也有20%的水,連牙齒中都有10%的水”用了
     
    的說明方法。
    ④“這些美難道不是水給我們帶來(lái)的嗎?”是一個(gè)
     
    (反問、設(shè)問、疑問)句。
    ⑤文中水受到的污染主要來(lái)自于
     
    。
    (4)文章寫了一件什么事情?表達(dá)了怎樣的思想感情?
    (5)現(xiàn)在,我們生活的環(huán)境受到了極大的破壞,你有什么措施來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境?(至少四條)

    組卷:23引用:1難度:0.1

三、習(xí)作展示。(30分)

  • 16.人無(wú)完人,金無(wú)足赤,從小到現(xiàn)在你可能受過無(wú)數(shù)次表?yè)P(yáng),也許你記憶深處有一次難忘的批評(píng),請(qǐng)你以“批評(píng)”或“表?yè)P(yáng)”為話題寫一篇作文,題目自擬,表達(dá)自己的真情實(shí)感。不少于450個(gè)字。
     

    組卷:11引用:2難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正