2017-2018學(xué)年北京四中九年級(jí)（上）開學(xué)語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共20分）
-
1．《臨江仙?滾滾長(zhǎng)江東逝水》是明代文學(xué)家楊慎所作《廿一史彈詞》第三段《說秦漢》的開場(chǎng)詞，后毛宗崗父子評(píng)刻《三國(guó)演義》時(shí)將其放在卷首。閱讀這首詞，按要求答題。
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花táo盡英雄。shì非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。
白發(fā)漁qiáo江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都fù笑談中。
（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字正確的一項(xiàng)是
A．淘 是 樵 付 B．淘 事 樵 付
C．淘 是 譙 賦 D．濤 事 譙 賦
（2）下列關(guān)于筆順筆畫判斷正確的一項(xiàng)是
A．“青”字的第二筆是豎，“長(zhǎng)”字的第三筆是豎提，“慣”字的第五筆是橫折。
B．“青”字的第二筆是橫，“長(zhǎng)”字的第三筆是豎提，“慣”字的第五筆是橫折。
C．“青”字的第二筆是橫，“長(zhǎng)”字的第三筆是豎提，“慣”字的第五筆是豎。
D．“青”字的第二筆是豎，“長(zhǎng)”字的第三筆是撇，“慣”字的第五筆是豎折。
（3）下列選項(xiàng)中，與上面這首詞屬于同一詞牌的是
A． 謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計(jì)鬼神驚。名稱吳學(xué)究，人號(hào)智多星。（施耐庵）
B． 千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。（辛棄疾）
C． 昨夜因看蜀志，笑曹操孫權(quán)劉備。用盡機(jī)關(guān)，徒勞心力，只得三分天地。屈指細(xì)尋思，爭(zhēng)如共、劉伶一醉？（范仲淹）
D． 往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間。（毛澤東）組卷：4引用：1難度：0.8
三、標(biāo)題
-
2．對(duì)如圖四幅書法作品的字體依次判斷正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：11引用：1難度：0.9 -
3．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用都正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：48引用：1難度：0.9
四、現(xiàn)代文閱讀（共20分）
-
9．閱讀《楊修之死》，完成下列各題。
楊修之死
（一）
??楊修為人恃才放曠，數(shù)犯曹操之忌：操嘗造花園一所；造成，操往觀之，不置褒貶，只取筆于門上書一“活”字而去。人皆不曉其意。修曰：“門內(nèi)添活字，乃闊字也。丞相嫌園門闊耳?！庇谑窃僦脑焱．?dāng)，又請(qǐng)操觀之。操大喜，問曰：“誰知吾意？”左右曰：“楊修也?！辈匐m稱美，心甚忌之。
??又一日，塞北送酥一盒至。操自寫“一合酥”三字于盒上，置之案頭。修入見之，竟取匙與眾分食訖。操問其故，修答曰：“盒上明書一人一口酥，豈敢違丞相之命乎？”操雖喜笑，而心惡之。
??操恐人暗中謀害己身，常分付左右：“吾夢(mèng)中好殺人；凡吾睡著，汝等切勿近前?！币蝗?，晝寢帳中，落被于地，一近侍慌取覆蓋。操躍起拔劍斬之，復(fù)上床睡；半晌而起，佯驚問：“何人殺吾近侍？”眾以實(shí)對(duì)。操痛哭，命厚葬之。人皆以為操果夢(mèng)中殺人；惟修知其意，臨葬時(shí)指而嘆曰：“丞相非在夢(mèng)中，君乃在夢(mèng)中耳！”操聞而愈惡之。
??操第三子曹植，愛修之才，常邀修談?wù)?，終夜不息。操與眾商議，欲立植為世子，曹丕知之，密請(qǐng)朝歌長(zhǎng)吳質(zhì)入內(nèi)府商議；因恐有人知覺，乃用大簏藏吳質(zhì)于中，只說是絹匹在內(nèi)，載入府中。修知其事，徑來告操。操令人于丕府門伺察之。丕慌告吳質(zhì)，質(zhì)曰：“無憂也：明日用大簏裝絹再入以惑之?！必缙溲裕源篌d絹入。使者搜看簏中，果絹也，回報(bào)曹操。操因疑修譖害曹丕，愈惡之。
??操欲試曹丕、曹植之才干。一日，令各出鄴城門；卻密使人分付門吏，令勿放出。曹丕先至，門吏阻之，丕只得退回。植聞之，問于修。修曰：“君奉王命而出，如有阻當(dāng)者，竟斬之可也。”植然其言。及至門，門吏阻住。植叱曰：“吾奉王命，誰敢阻當(dāng)！”立斬之。于是曹操以植為能。后有人告操曰：“此乃楊修之所教也?！辈俅笈?，因此亦不喜植。
??修又嘗為曹植作答教十余條，但操有問，植即依條答之。操每以軍國(guó)之事問植，植對(duì)答如流。操心中甚疑。后曹丕暗買植左右，偷答教來告操。操見了大怒曰：“匹夫安敢欺我耶！”此時(shí)已有殺修之心。
（二）
??操退守陽平關(guān)，屯兵日久，欲要進(jìn)兵，又被馬超拒守；欲收兵回，又恐被蜀兵恥笑，心中猶豫不決。適庖官進(jìn)雞湯。操見碗中有雞肋，因而有感于懷。正沉吟間，夏侯惇入帳，稟請(qǐng)夜間口號(hào)。操隨口曰：“雞肋！雞肋！”惇傳令眾官，都稱“雞肋”。
??行軍主簿楊修，見傳“雞肋”二字，便教隨行軍士，各收拾行裝，準(zhǔn)備歸程。有人報(bào)知夏侯惇。惇大驚，遂請(qǐng)楊修至帳中問曰：“公何收拾行裝？”修曰：“以今夜號(hào)令，便知魏王不日將退兵歸也：雞肋者，食之無肉，棄之有味。今進(jìn)不能勝，退恐人笑，在此無益，不如早歸：來日魏王必班師矣。故先收拾行裝，免得臨行慌亂?！毕暮類唬骸肮嬷和醴胃?！”遂亦收拾行裝。于是寨中諸將，無不準(zhǔn)備歸計(jì)。
??當(dāng)夜曹操心亂，不能穩(wěn)睡，遂手提鋼斧，繞寨私行。只見夏侯惇寨內(nèi)軍士，各準(zhǔn)備行裝。操大驚，急回帳召惇問其故。惇曰：“主簿楊德祖先知大王欲歸之意?！辈賳緱钚迒栔?，修以雞肋之意對(duì)。操大怒曰：“汝怎敢造言亂我軍心！”喝刀斧手推出斬之，將首級(jí)號(hào)令于轅門外。修死年三十四歲。后人有詩(shī)曰：
??聰明楊德祖，世代繼簪纓。筆下龍蛇走，胸中錦繡成。
??開談驚四座，捷對(duì)冠群英。身死因才誤，非關(guān)欲退兵。
（三）
??曹操下令進(jìn)兵，兵出斜谷界口，前面一軍相迎，為首大將乃魏延也。操招魏延歸降，延大罵。操令龐德出戰(zhàn)。二將正斗間，曹寨內(nèi)火起。人報(bào)馬超劫了中后二寨。操拔劍在手曰：“諸將退后者斬！”眾將努力向前，魏延詐敗而走。操方麾軍回戰(zhàn)馬超，自立馬于高阜處，看兩軍爭(zhēng)戰(zhàn)。忽一彪軍撞至面前，大叫：“魏延在此！”拈弓搭箭，射中曹操。操翻身落馬。延棄弓綽刀，驟馬上山坡來殺曹操。刺斜里閃出一將，大叫：“休傷吾主！”視之，乃龐德也。德奮力向前，戰(zhàn)退魏延，保操前行。
??馬超已退。操帶傷歸寨：原來被魏延射中人中，折卻門牙兩個(gè)，急令醫(yī)士調(diào)治。方憶楊修之言，隨將修尸收回厚葬，就令班師。
——節(jié)選自《三國(guó)演義》第七十二回，有刪改（1）文章三個(gè)部分情節(jié)，你覺得如何排列更加引人入勝？選擇后寫出你的理由。
A．（一）（二）（三） B．（三）（一）（二） C．（二）（一）（三） D．（二）（三）（一）
（2）文中言“楊修為人恃才放曠”，請(qǐng)你推斷出“恃才放曠”的含義，并結(jié)合文章內(nèi)容寫出你的推斷依據(jù)。
（3）曹操，在正史的記載中，他頗受贊譽(yù)；在戲臺(tái)上，他被固定化為奸臣；而在《三國(guó)演義》中，他的面貌要復(fù)雜得多，常常讓人捉摸不透。請(qǐng)你僅結(jié)合文本內(nèi)容，分析曹操的復(fù)雜性格。組卷：0引用：1難度：0.3
五、作文（共40分）
-
10．在《三國(guó)演義》中，曹操請(qǐng)華佗為他醫(yī)治頭疼病，但他因懷疑華佗想借為自己開顱的機(jī)會(huì)殺死自己，所以一怒之下把華佗關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄里，一代名醫(yī)因此隕落，而曹操自己也不治而亡。這是一則因?yàn)槿伺c人之間的懷疑而導(dǎo)致悲劇的故事。在讀書做學(xué)問的領(lǐng)域，“疑”也同樣耐人尋味。南宋朱熹說：“讀書無疑者，須教有疑；有疑者，卻要無疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。”明代陳獻(xiàn)章說：“前輩謂學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)，疑者覺悟之機(jī)也，一番覺悟，一番長(zhǎng)進(jìn)?！?br /> 在日常生活中，你經(jīng)歷過懷疑帶來的波折嗎？在學(xué)習(xí)中，你對(duì)某個(gè)道理，某個(gè)權(quán)威等等產(chǎn)生過懷疑嗎？結(jié)果如何？在閱讀中，你對(duì)因?yàn)閼岩啥鸬墓适掠羞^回味嗎？完成這篇文章，告訴我們你對(duì)“懷疑”的思考。題目自擬。
要求：
（1）請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上。
（2）字?jǐn)?shù)在600-800之間。文體不限（詩(shī)歌除外）。
（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。組卷：6引用：1難度：0.7