試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021-2022學(xué)年吉林省吉林地區(qū)普通高中友好學(xué)校聯(lián)合體高二(下)期末政治試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本題共24小題,每小題2分,共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求。

  • 1.中國(guó)古代有所謂民貴君輕的重民思想;資本主義國(guó)家憲法往往有“民有”“民治”“民享”的規(guī)定;我國(guó)憲法明確規(guī)定,我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。關(guān)于民主,下列理解正確的是( ?。?br />①民主的實(shí)質(zhì)是在全社會(huì)范圍內(nèi)按照多數(shù)人的意志實(shí)現(xiàn)國(guó)家職能
    ②從政體意義上看,民主國(guó)家與專制國(guó)家是相對(duì)立的
    ③凡是國(guó)家,既包括一定階級(jí)的民主也包括對(duì)其他階級(jí)的專政
    ④我國(guó)社會(huì)主義民主是維護(hù)人民根本利益的最廣泛、最真實(shí)、最管用的民主,這表明社會(huì)主義民主優(yōu)于資本主義民主

    組卷:27引用:8難度:0.4
  • 2.作為民主共和制的典型國(guó)家,美國(guó)和法國(guó)都有總統(tǒng)。美國(guó)剛剛結(jié)束總統(tǒng)大選,法國(guó)總統(tǒng)也不甘寂寞,頻繁活躍于國(guó)際舞臺(tái)。下列關(guān)于美國(guó)和法國(guó)的總統(tǒng)說(shuō)法中不正確的(  )
    ①美國(guó)總統(tǒng)有實(shí)權(quán),而法國(guó)總統(tǒng)是虛位元首
    ②美國(guó)總統(tǒng)是間接選舉產(chǎn)生,法國(guó)總統(tǒng)是直接選舉產(chǎn)生
    ③兩國(guó)總統(tǒng)都要對(duì)選民負(fù)責(zé),美國(guó)總統(tǒng)同時(shí)要對(duì)國(guó)會(huì)負(fù)責(zé)
    ④在美國(guó)行政權(quán)屬于總統(tǒng),而在法國(guó)行政權(quán)由總統(tǒng)和總理共同行使

    組卷:10引用:2難度:0.5
  • 3.加泰羅尼亞地方議會(huì)于10月27日以70票贊成,10票反對(duì),2票棄權(quán)通過(guò)議案,宣布從西班牙獨(dú)立。之后,西班牙首相拉霍伊要求參議院罷免加泰羅尼亞領(lǐng)導(dǎo)人,并強(qiáng)調(diào)將在加羅尼亞恢復(fù)法治。據(jù)此推斷,西班牙可能是( ?。?br />①聯(lián)邦制國(guó)家
    ②單一制國(guó)家
    ③總統(tǒng)制國(guó)家
    ④議會(huì)制國(guó)家

    組卷:20引用:10難度:0.5
  • 4.美國(guó)前國(guó)務(wù)卿基辛格曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“二十一世紀(jì)的國(guó)際秩序會(huì)出現(xiàn)一個(gè)似乎自相矛盾的特點(diǎn):一方面愈來(lái)愈分散,一方面愈來(lái)愈全球化?!毕铝凶罱咏擞^點(diǎn)的是( ?。?/h2>

    組卷:60引用:13難度:0.5
  • 5.中國(guó)主張“各國(guó)人民攜手努力,推動(dòng)建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界”,在世界舞臺(tái)上倡導(dǎo)“共同分享發(fā)展機(jī)遇,共同應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)”,贏得國(guó)際社會(huì)廣泛認(rèn)同。中國(guó)主張(  )
    ①反映了中國(guó)是當(dāng)今世界最大的發(fā)展中國(guó)家
    ②符合向往和平發(fā)展國(guó)家和人民的共同愿望
    ③有利于促使國(guó)際秩序的發(fā)展更加公正合理
    ④彰顯了中國(guó)主導(dǎo)世界和平發(fā)展的雄心壯志

    組卷:3引用:3難度:0.6
  • 6.經(jīng)濟(jì)全球化是不可逆轉(zhuǎn)的歷史大勢(shì),經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展的根本動(dòng)因是(  )

    組卷:4引用:6難度:0.6
  • 7.要讓經(jīng)濟(jì)全球化更有活力,讓經(jīng)濟(jì)全球化的好處能惠及所有國(guó)家,所有階層,所有人群,特別是欠發(fā)達(dá)國(guó)家和弱勢(shì)群體,為此,我們需要( ?。?/h2>

    組卷:4引用:3難度:0.6
  • 8.目前,全球經(jīng)濟(jì)正經(jīng)歷深刻的調(diào)整變革,新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革孕育興起,帶動(dòng)數(shù)字技術(shù)強(qiáng)勢(shì)崛起,促進(jìn)產(chǎn)業(yè)深度融合,引領(lǐng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展。中國(guó)歡迎外商擴(kuò)大在華投資,分享中國(guó)開放的大市場(chǎng)和發(fā)展機(jī)遇。為此,我國(guó)需要( ?。?br />①形成以品牌、質(zhì)量和服務(wù)為核心的出口競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
    ②更好利用全球資源和市場(chǎng),發(fā)揮中國(guó)的主體地位
    ③擴(kuò)大服務(wù)業(yè)的對(duì)外開放,保護(hù)外商投資合法權(quán)益
    ④實(shí)行投資自由化便利化政策,優(yōu)化外商投資環(huán)境

    組卷:4引用:3難度:0.6

二、非選擇題:本題共2小題,共52分。

  • 25.閱讀材料,回答問(wèn)題。
    材料一:2022年3月18日晚,國(guó)家主席習(xí)近平在北京應(yīng)約同美國(guó)總統(tǒng)拜登視頻通話,雙方就當(dāng)前烏克蘭局勢(shì)交換意見。習(xí)近平指出,烏克蘭局勢(shì)發(fā)展到這個(gè)地步,是中方不愿看到的;中方歷來(lái)主張和平,反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng),這是中國(guó)歷史文化傳統(tǒng),我們向來(lái)從事情本身的是非曲直出發(fā),獨(dú)立自主作出判斷;堅(jiān)持按照聯(lián)合國(guó)憲章辦事,主張共同、綜合、合作、可持續(xù)的安全觀。中國(guó)主張,各方應(yīng)該共同支持俄烏對(duì)話談判,談出結(jié)果、談出和平。
    材料二:習(xí)近平在中共中央政治局常務(wù)委員會(huì)會(huì)議上發(fā)表重要講話時(shí)強(qiáng)調(diào):要加強(qiáng)疫情防控國(guó)際合作,同世界衛(wèi)生組織緊密合作,加強(qiáng)全球疫情變化分析預(yù)測(cè),完善應(yīng)對(duì)輸入性風(fēng)險(xiǎn)的防控策略和政策舉措,加強(qiáng)同有關(guān)國(guó)家在疫情防控上的交流合作,繼續(xù)提供力所能及的幫助;新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái),中國(guó)政府始終本著公開、透明、負(fù)責(zé)任的態(tài)度及時(shí)發(fā)布疫情信息,積極回應(yīng)各方關(guān)切,努力加強(qiáng)同國(guó)際社會(huì)的合作,國(guó)家主席習(xí)近平更是開啟了戰(zhàn)“疫”時(shí)期不尋常的外交行動(dòng)。
    (1)材料一是如何體現(xiàn)我國(guó)獨(dú)立自主和平外交政策基本內(nèi)容的?
    (2)結(jié)合材料二,運(yùn)用國(guó)際關(guān)系的有關(guān)知識(shí),談?wù)勎覈?guó)是如何加強(qiáng)新冠肺炎疫情防控國(guó)際合作、提供力所能及的幫助的。

    組卷:10引用:1難度:0.3
  • 26.閱讀材料,回答問(wèn)題。
    材料一:畫家葉某在家中宴請(qǐng)好友,席間揮毫作墨竹圖一幅,署名“醉石”。好友王某十分喜歡此畫,未經(jīng)葉某同意,悄悄攜該畫離開。是夜,王某將“醉石”添筆為“醉后”,并送去裝裱。裱畫師陸某認(rèn)為該畫作甚佳,全幅臨摹下來(lái)后,將臨摹作品售出。
    材料二:身患重病的趙先生去世時(shí)留下了價(jià)值6萬(wàn)元的字畫和8萬(wàn)元的存款。生前他立了遺囑,將價(jià)值6萬(wàn)元的字畫留給妹妹,對(duì)8萬(wàn)元的存款的分配沒(méi)有訂立遺囑。他的家庭成員有妹妹、兒子、母親及孫子和侄子。
    材料三:老趙是一名建筑工人。臨近春節(jié),老趙要求公司發(fā)放拖欠半年之久的工資,公司以各種借口予以拒絕。老趙工作時(shí),由于腳手架松動(dòng),不慎跌落受傷,被送進(jìn)醫(yī)院救治。公司卻說(shuō)這是老趙自己不小心造成的,拒絕支付醫(yī)療費(fèi)用。
    結(jié)合材料,運(yùn)用《法律與生活》中的相關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
    (1)從著作權(quán)角度,說(shuō)明本案中侵犯了葉某的哪些權(quán)利?葉某可提出哪些民事訴訟請(qǐng)求?
    (2)結(jié)合所學(xué)法律知識(shí),分析趙先生的遺產(chǎn)該怎么分配,并說(shuō)明理由。
    (3)本案中老趙的哪些權(quán)利受到了侵害,他可以通過(guò)哪些途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益?

    組卷:5引用:1難度:0.2
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正