2021-2022學年河南省信陽市固始實驗中學九年級（上）月考化學試卷（12月份）

一、單項選擇題（每小題1分，共14分）

• 1．下列資源的利用過程中，一定發(fā)生了化學變化的是（　　）

  A．風力發(fā)電	B．石油蒸餾得到汽油等
  C．爆炸	D．煤的燃燒
  組卷：1引用：1難度：0.4

  解析

• 2．下列各組物質，按混合物、化合物、單質順序排列的是（　?。?/h2>

  A．冰水共存物、干冰、氮氣

  B．煤、石油、天然氣

  C．潔凈的空氣、二氧化碳、液態(tài)氧

  D．碳酸鈣、酒精、水銀
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

• 3．構成下列物質的微粒與構成液氧的微粒種類相同的是（　　）

  A．銅

  B．二氧化碳

  C．金剛石

  D．氯化鈉
  組卷：1引用：1難度：0.6

  解析

• 4．下面圖示的實驗操作中正確的是（　?。?/h2>

  A． 給液體加熱	B． 過濾泥水
  C． 制取氧氣	D． 測定空氣中氧氣的含量
  組卷：1引用：1難度：0.6

  解析

• 5．下列對一些事實的解釋中，錯誤的是（　?。?br />

  	事    實	解  釋
  A．	溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮	原子的大小發(fā)生改變
  B．	酒香不怕巷子深	分子不斷運動
  C．	CO有毒  CO2無毒	兩種物質的分子構成不同
  D．	C60和石墨的性質存在差異	原子排列方式不同

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：13引用：6難度：0.9

  解析

• 6．水是生命之源，下列關于水的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．硬水中含有較多的Ca2+和Mg2+

  B．采用過濾方法可將硬水轉化為軟水

  C．凈化水過程中加明礬可起殺菌作用

  D．電解水是一種常用的凈水方法
  組卷：12引用：2難度：0.6

  解析

• 7．如圖是鐵的原子結構示意圖以及在元素周期表中信息，下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．x=9

  B．質子數(shù)為26，鐵元素位于第三周期

  C．最外層電子數(shù)為2，化學性質比較活潑

  D．相對原子質量為55.85g
  組卷：4引用：2難度：0.7

  解析

• 8．分析推理是一種重要的化學思維方法，以下推理正確的是（　　）

  A．置換反應有單質和化合物生成，則有單質和化合物生成的反應都是置換反應

  B．單質中只含有一種元素，則只含有一種元素的物質一定是單質

  C．點燃可燃性氣體前要驗純，所以點燃H2前一定要驗純

  D．催化劑在化學反應前后質量不變，因此反應前后質量不變的物質都是催化劑
  組卷：251引用：22難度：0.7

  解析

三、簡答題（本題包括4個小題；共10分）

• 24．如圖是一氧化碳還原氧化鐵的裝置圖。回答下列問題。
  （1）a處觀察到的現(xiàn)象是：

   

  ；
  （2）a處發(fā)生反應的化學方程式為：

   

  ；
  （3）尾氣處理的目的是

   

  。
  組卷：53引用：4難度：0.6

  解析

四、綜合應用。（共10分）

• 25．金屬用途廣泛，其結構和性質都是化學的重要研究內(nèi)容。
  （1）生鐵和鋼都是鐵的合金，但是性能上有很大的差異，這是因為

   

  。鋼鐵制品在生活中用途廣泛，但卻易生銹，寫出一種防止鐵鍋生銹的做法

   

  。
  （2）氫氣作燃料的優(yōu)點是

   

  。
  （3）為了探究X、Y、Z三種固體金屬的活動性，將X和Y浸入稀硫酸中，Y溶解并產(chǎn)生氫氣，X無變化，將X和Z浸入硝酸銀溶液中X表面有銀析出而Z無變化。根據(jù)以上事實回答：
  ①X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序為

   

  （填序號）。
  A.X、Y、Z
  B.Y、X、Z
  C.Z、X、Y
  D.X、Z、Y
  ②具體確定一種X后，寫出X與AgNO₃溶液反應的化學方程式：

   

  。
  （4）鈉元素在元素周期表中位于第三周期的

   

  （填“最左邊”、“中間”或“最右邊”），如圖是鈉的原子結構示意圖，下列說法不正確的是

   

  。
  A.鈉屬于金屬元素
  B.鈉原子的質子數(shù)為11
  C.鈉離子的符號為Na¹⁺
  D.鈉在化學反應中失去電子
  （5）工業(yè)上可利用“鋁熱反應”焊接鋼軌、冶煉難熔金屬等，其原理是在高溫條件下用鋁將金屬從其氧化物中置換出來，若用鋁與四氧化三鐵反應來制取25.2kg鐵，理論上需要消耗鋁的質量是多少？【化學方程式為：8Al+3Fe₃O₄

  高溫

  9Fe+4Al₂O₃】
  組卷：3引用：1難度：0.6

  解析