2021-2022學年云南省昆明一中西山學校高三（下）適應性月考生物試卷（七）

一、選擇題：本題共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．在生物學中，不同生物、生物的不同細胞和不同物質，都有相應的特異性，但也有部分是非特異性的。下列有關生物學中的特異性與非特異性的說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．抗體、限制性核酸內切酶、載體蛋白都具有特異性的作用

  B．B細胞、T細胞、記憶細胞都是有特異性識別作用的細胞

  C．DNA、mRNA、tRNA、rRNA 等都是能體現物種特異性的物質

  D．不同生物之間的非特異性與達爾文的進化論有一定關聯性
  組卷：3難度：0.6

  解析

• 2．哺乳動物成熟紅細胞在低滲溶液中快速吸水膨脹而溶血，而兩棲類動物的卵母細胞在低滲溶液中幾乎不吸水膨脹。若將一種跨膜蛋白（簡稱CHIP28）的mRNA注入其卵母細胞中，在低滲溶液中卵母細胞會迅速吸水膨漲破裂。進一步研究表明，細胞的這種吸水膨脹現象會被Hg²⁺抑制。下列相關敘述錯誤的是（　　）

  A．水分子進入兩棲類正常卵母細胞的方式是協助擴散

  B．Hg2+可能改變CHIP 28的結構進而抑制H2O的運輸

  C．本實驗溫度適當升高，卵母細胞破裂時間可能縮短

  D．人紅細胞膜可能存在與CHIP 28功能相似的蛋白質
  組卷：7引用：2難度：0.5

  解析

• 3．圖中a、c表示兩個生物學術語，b是它們共有的屬性。下列有關敘述不正確的是（　　）

  A．若a、c分別是協助擴散和主動運輸，則b可表示二者都需載體蛋白

  B．若a、c分別是原核細胞和真核細胞，則b可表示二者都能細胞代謝

  C．若a、c分別是無絲分裂和有絲分裂，則b可表示二者都需DNA復制

  D．若a、c分別是單細胞生物和多細胞生物，則b可表示二者都能細胞分化
  組卷：7引用：2難度：0.8

  解析

• 4．科研人員將一種常見的半陰生植物--綠蘿，在不同條件下測定發(fā)育良好、生理狀況相同的A、B兩組葉片凈光合速率的變化情況，結果如圖所示（ 實驗期間CO₂濃度相對穩(wěn)定）。下列相關敘述不正確的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202203/139/bf039955.png" style="vertical-align:middle" />

  A．曲線c～d段，綠蘿體內有機物總量的變化情況是先減少后增加

  B．曲線c～f段，凈光合速率急劇下降，可能與葉片的氣孔關閉有關

  C．若A、B兩組的溫度條件相同，則A、B兩組葉片的光飽和點相等

  D．當B組光照強度很弱，則適當提高CO2濃度可促進光合作用速率增大
  組卷：7引用：1難度：0.7

  解析

• 5．某真核細胞的細胞周期蛋白A可促進DNA的復制，某種特異性SIRNA在細胞內RNA解旋酶（能斷裂堿基對之間的氫鍵）的作用下解旋為正義鏈和反義鏈，反義鏈再與一些酶結合形成沉默復合物，該復合物經過一系列的反應可以導致細胞周期蛋白A的mRNA降解。下列有關敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．蛋白A的作用對象可能是細胞的染色質

  B．該種SIRNA中嘌呤與嘧啶的比值等于1

  C．該種SIRNA可能導致細胞周期有所延長

  D．該種mRNA降解可能促進核膜核仁解體
  組卷：5引用：1難度：0.8

  解析

• 6．雙縮脲是兩分子尿素在緩慢加熱的條件下失去一分子氨縮合而成的含有兩個肽鍵的化合物，在堿性溶液中能與極稀的硫酸銅溶液產生紫色的顏色反應，常利用這個原理來檢測生物組織中的蛋白質，圖為雙縮脲反應的示意圖，下列說法正確的是（　　）

  A．若某溶液中發(fā)生了雙縮脲反應，則該溶液中一定含有蛋白質

  B．向溶解在NaCl溶液中的蛋白質加入雙縮脲后，溶液將呈紫色

  C．向某種二肽溶液中加入雙縮脲試劑后，溶液顏色不發(fā)生改變

  D．利用雙縮脲試劑檢測蛋白質時，應將雙縮脲試劑A液和B液按1：1混勻后加入待測溶液
  組卷：11引用：2難度：0.6

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• 7．某研究小組進行“探究DNA的復制過程”的活動，結果如圖所示。其中培養(yǎng)大腸桿菌的唯一氮源是¹⁴NH₃Cl 或¹⁵NH₄Cl,a、b、c表示連續(xù)三代大腸桿菌DNA離心后離心管編號，條帶表示大腸桿菌DNA離心后在離心管中的分布位置。下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．a管的結果表明該管中的大腸桿菌是在含15NH4Cl的培養(yǎng)液中培養(yǎng)的

  B．若用解旋酶處理b管中DNA后再離心，則條帶數量不變

  C．c管的結果表明該管中大腸桿菌的DNA不都是15N/14N-DNA

  D．實驗結果說明DNA分子的復制是半保留復制
  組卷：15引用：2難度：0.7

  解析

• 8．如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質合成過程的示意圖。據圖分析錯誤的是（　?。?/h2>

  A．過程①需要RNA聚合酶，其移動方向是自右向左

  B．異常多肽中色氨酸的反密碼子為ACC，則物質a模板鏈相應堿基為ACC

  C．物質b可以同時結合多個核糖體，可加快每條肽鏈的合成速度

  D．若該異常蛋白的形成導致轉運Cl-的功能異常，則該病可能是囊性纖維病
  組卷：14引用：1難度：0.8

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二、選考題：共15分。請考生從給出的2道題中任選一道作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑。注意所做題目的題號必須與所涂題目的題號-致，在答題卡選答區(qū)域指定位置答題。如果多做，則按所做的第一題計分。[生物--選修1：生物技術實踐]

• 25．青蒿素是從黃花蒿莖葉中提取的具有高效抗瘧活性的脂類化合物，但提取效率較低。內生青霉菌是位于黃花蒿體內的一類微生物。為研究內生青霉菌對黃花蒿植物組織培養(yǎng)苗（以下簡稱組培苗）生長以及青蒿素合成的影響，設計實驗流程如圖所示：（ MS培養(yǎng)基為植物組織培養(yǎng)基）
  
  （1）圖中A過程進行振蕩培養(yǎng)的目的是

   

  。
  （2）B過程中的處理方法及測定結果如表所示。其中對照組處理辦法為

   

  。高壓蒸汽滅菌時待滅菌物品不要裝得太擠，以免妨礙

   

  而影響滅菌效果，加熱滅菌鍋時，首先需打開排氣閥，直到水沸騰，目的是

   

  。
  

  組別		處理方法	結果指標
  			蛋白質含量 （mg.g-1）	干重（g）	可溶性糖（%）	青蒿素 （mg?g-1）
  對照組			2.16	0.054	5.1	2.98
  不同處理 的實驗組	1組	培養(yǎng)液和菌絲混合物制成勻漿，高壓滅菌后備用	4.52	0.059	6.50	4.07
  	2組	分離培養(yǎng)液和菌絲，取培養(yǎng)液高壓滅菌后備用	3.67	0.059	6.01	4.24
  	3組	分離培養(yǎng)液和菌絲，取培養(yǎng)液濾過菌絲后備用	3.15	0.078	7.10	4.70

  注：菌絲是由孢子萌發(fā)成的絲狀或管狀結構，肉眼可見。
  （3）第3組中濾膜過濾的目的是

   

  。分析第1組和第2組的結果可推知，菌絲中含有促進

   

  合成的誘導因子。從提高青蒿素的產量看，青霉菌產生促進青蒿素合成的物質

   

  （填“全是”或“不全是”）蛋白質。
  （4）由上述實驗及青霉菌的營養(yǎng)方式推斷，內生青霉菌與黃花蒿之間在長期的共同進化中形成了

   

  關系。
  組卷：4引用：1難度：0.7

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四、[生物-選修3：現代生物科技專題]

• 26．乳腺炎和口蹄疫分別是由細菌和病毒引起的危害奶牛養(yǎng)殖業(yè)的兩種疾病。研究者利用生物技術培育出轉乳鐵蛋白肽（抗細菌）和人干擾素（抗病毒）的雙轉基因奶牛新品種。圖 為基因表達載體。
  （1）牛乳鐵蛋白肽基因能在轉基因奶牛的乳腺細胞表達，人干擾素基因則可在全身細胞表達，這與構建表達載體時

   

  的選擇有關。據圖可知，基因最可能同時轉錄，判斷依據是

   

  用含有新霉素的培養(yǎng)基可篩選出

   

  基因成功表達的細胞。
  （2）將基因導入牛胎兒成纖維細胞前，需用

   

  將其處理成單個細胞。成纖維細胞無法直接發(fā)育成個體，需要利用

   

  （至少填2項）技術以實現細胞核的全能性。
  （3）研究者利用

   

  技術篩選出

   

  （填“牛乳鐵蛋白基因”或“干擾素基因”）成功表達的胚胎進行移植。
  組卷：15引用：1難度：0.7

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