2022年陜西省渭南市澄城縣中考歷史二模試卷
發(fā)布：2024/12/7 12:30:9
一、選擇題（本部分共10道試題，每題2分，計20分。每道題只有一個選項符合題意）
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1．文化建設(shè)與時代相適應(yīng)，如圖所示文化建設(shè)活動從本質(zhì)上體現(xiàn)了（ ）
組卷：11引用：3難度：0.8 -
2．大業(yè)元年至六年，隋煬帝動用百萬百姓，疏浚之前眾多王朝開鑿留下的河道，修建了大運河。結(jié)合如圖可知，當時的大運河（ ?。?/h2>組卷：12引用：2難度：0.7 -
3．近代中國比較完全意義上的反帝反封建的民族民主革命，是從孫中山開始的。下列與孫中山相關(guān)的史實按時間先后順序排列正確的是（ ?。?br />①創(chuàng)立興中會
②組織黃花崗起義
③首次提出“三民主義”
④頒布《中華民國臨時約法》組卷：32引用：2難度：0.3 -
4．五四運動改變了以往只有覺悟的革命者而缺少覺醒的人民大眾的斗爭狀況，實現(xiàn)了中國人民和中華民族自鴉片戰(zhàn)爭以來第一次全面覺醒。下列關(guān)于五四運動的表述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：2難度：0.8 -
5．毛澤東在《解放戰(zhàn)爭第二年的戰(zhàn)略方針》中提出：“我軍第二年作戰(zhàn)的基本任務(wù)是：舉行全國性的反攻，即以主力打到外線去，將戰(zhàn)爭引向國民黨區(qū)域，在外線大量殲敵。”在這一方針的指引下，發(fā)生的歷史事件是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：1難度：0.6 -
6．如表是1952年和1956年我國國民經(jīng)濟公、私成分的比較表，從中可以看出當時中國的社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化。導(dǎo)致這一變化的主要原因是（ ?。?br />
所有制性質(zhì) 經(jīng)濟成分 1952年 1956年 公有制經(jīng)濟 國營經(jīng)濟 19.1% 32.2% 合作社經(jīng)濟 1.5% 53.4% 公私合營經(jīng)濟 0.7% 7.3% 私有經(jīng)濟 資本主義經(jīng)濟 6.9% 0% 個體經(jīng)濟 71.8% 7.1% 組卷：23引用：4難度：0.6
四、材料解析題（共2道試題，計23分）
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18．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：
材料二：作為中國近代新式教育開端的洋務(wù)教育，從它誕生的第一天起，就帶有種種缺陷：教育內(nèi)容與洋務(wù)運動僅僅停留在器物、技術(shù)層面相對應(yīng)，只局限于一才一藝的語言、技術(shù)方面；在教育體系上，學(xué)堂的設(shè)置也只是督撫大員根據(jù)需要而臨時奏請設(shè)立的，缺乏系統(tǒng)性，更沒有統(tǒng)一、全面的規(guī)劃。
——摘編自李璐《中國近代三次教育改革述論》
圖A
蘇區(qū)、抗日民主根據(jù)地和解放區(qū)的教育都是在極其艱苦的條件下進行的。……根據(jù)地清醒地分析了形勢，在決定教育優(yōu)先發(fā)展的部門時，在兒童教育和成人教育之間首先注重成人教育。在學(xué)制方面，少則幾個月，長不過年余，是典型的速成。課程內(nèi)容方面，注重講斗爭、講時事、講政策、講國家前途和民族命運，將勞動列為重要課程，并且要求學(xué)生參加實際的生產(chǎn)勞動。
——摘編自孫培青《中國教育史》
圖C
（1）根據(jù)材料一圖A，概括中國近代洋務(wù)教育的缺陷。創(chuàng)辦圖B京師大學(xué)堂是中國近代哪次運動中的具體措施？根據(jù)材料一圖C并結(jié)合所學(xué)知識，概括根據(jù)地教育的特點以及產(chǎn)生的作用。1949年新中國成立，翻開了中國民族政策發(fā)展歷史的新篇章?！?952年頒布《中華人民共和國民族區(qū)域自治法綱要》，對民族自治地方的組成、類型等問題作了具體規(guī)定，從此民族區(qū)域自治制度在我國全面推行，改革開放后，全國人大頒布有關(guān)法律，增加一些幫助少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展、尊重少數(shù)民族風俗習(xí)慣的內(nèi)容。1990年新設(shè)少數(shù)民族教育補助?？睿饕糜谏贁?shù)民族基礎(chǔ)教育。
——摘編自王鐵志《新中國民族政策發(fā)展的歷史軌跡和時代特點》
圖A1978年隨著教育界撥亂反正，全國各地流行“尊師重教”的口號。1988年以后重視“數(shù)理化”“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”這一教育口號在當時深埋人心。在農(nóng)村地區(qū)則流行“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”。1998年中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育決定》提出“全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀現(xiàn)代化建設(shè)需要的社會主義新人”的戰(zhàn)略思想。
圖B
（2）根據(jù)材料二圖A，指出新中國成立以來重視少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展的表現(xiàn)。圖B中“教育界撥亂反正”的出現(xiàn)得益于我國哪次會議的召開？根據(jù)材料二圖B并結(jié)合所學(xué)知識，概括1978年以來人民教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的原因。
（3）2022年政府工作報告關(guān)于今年的任務(wù)安排中提到：“促進教育公平與質(zhì)量提升，落實立德樹人根本任務(wù)?！本C合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，就我國近代以來不同時期教育的發(fā)展談?wù)勀愕恼J識。組卷：26引用：1難度：0.3 -
19．某校九年級（3）班同學(xué)以“全球一體，命運與共”為主題展開探究活動，請你參與。
【文明交流互鑒共享】
材料一：
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括新航路開辟后世界貿(mào)易發(fā)展的特點。
地理大發(fā)現(xiàn)后，新的商品開始在歐洲市場上出現(xiàn)。美洲的煙草、可可，中國的茶葉、瓷器，印度的蔗糖、香水，北亞和北美的毛皮，都成了國際貿(mào)易的重要商品?？Х?、大米、香料、布匹等的交易量也大增。……歐洲的各種商品，主要是手工業(yè)產(chǎn)品也大量傾銷到東方沿海國家、東非、美洲，流入北亞。在商業(yè)利益的刺激下，三角貿(mào)易（奴隸貿(mào)易）也得到了發(fā)展。
——摘編自蕭國亮《世界經(jīng)濟史》
【沖突對抗人類浩劫】
材料二：
（2）材料二圖A反映的是哪一歷史事件？根據(jù)材料二文字并結(jié)合所學(xué)知識，概括日本發(fā)動“對美一戰(zhàn)”，偷襲珍珠港的原因以及對第二次世界大戰(zhàn)進程的影響。
（圖中寫有“日本”字樣的大炮穿透了《九國公約》《非戰(zhàn)公約》等一系列國際法律文件和機構(gòu)。一顆炮彈從炮膛里飛出，飛向遠處中國沈陽的亭閣）1941年7月26日，美國宣布凍結(jié)在美的日本資產(chǎn)，對日本進行經(jīng)濟制裁，同一天開始部署菲律賓防務(wù)計劃……雖然美國具有強大的工業(yè)生產(chǎn)能力和戰(zhàn)爭潛力，但軍事動員卻相當緩慢，而且對日作戰(zhàn)毫無準備。在亞太地區(qū)日美兵力、兵器對比，日本占很大優(yōu)勢，“南進”在軍事上是可行的，同時經(jīng)濟上的誘惑力也極大，“南進”可以獲取大量的石油、鋼、橡膠。為了鞏固戰(zhàn)爭經(jīng)濟基礎(chǔ)，建立起“自給自足”的經(jīng)濟體系，進而稱霸東亞和太平洋地區(qū)，促使日本下了“對美一戰(zhàn)”的決心。
——摘編自高輝《淺析太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因》
材料三：
（3）為什么說材料三圖A德國分裂是冷戰(zhàn)的產(chǎn)物？根據(jù)材料三文字，概括二戰(zhàn)后美國全球戰(zhàn)略的特點。
二戰(zhàn)后，美國更多地采取“借力”的方式，通過各種軍事集團、條約組織構(gòu)建、形成一個包圍對手的網(wǎng)絡(luò)來推行其霸權(quán)主義。美國以所謂的自由和民主為號令，并憑借各項實力，在整個西方世界極力推廣其價值原則。美國政府憑借經(jīng)濟、軍事強勢不僅將其消費文化、娛樂文化傳播到世界各地，而且將對外文化宣傳置于全球戰(zhàn)略的高度。美國各大基金會、各種民間學(xué)術(shù)機構(gòu)和高等學(xué)府的對外交流活動一直是美國政府戰(zhàn)略推行的得力助手。
——摘編自徐珍華《二戰(zhàn)后美國全球戰(zhàn)略的三大特點》
【合作共贏中國智慧】
材料四：
（4）根據(jù)材料四圖A并結(jié)合所學(xué)知識，簡述20世紀五六十年代歐洲組建“超國家聯(lián)合體”的努力。綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，你認為我國作為負責任的大國應(yīng)如何維護世界和平，促進共同發(fā)展？1914-1945年，歐洲經(jīng)歷了歷史上最可怕的噩夢，歐洲文明幾乎被摧毀。要恢復(fù)歐洲經(jīng)濟以及歐洲在世界事務(wù)中的地位，只有一個途徑——組建超國家聯(lián)合體?！拔覀儽仨毥ㄔO(shè)歐羅巴合眾國！”丘吉爾在1946年蘇黎世一次令人難忘的演講中表態(tài)說。
——摘編自【西】胡里奧?克雷斯波?麥克倫南《歐洲文明如何塑造現(xiàn)代世界》圖A堅持對話協(xié)商，建設(shè)一個持久和平的世界。……國家之間要構(gòu)建對話不對抗，結(jié)伴不結(jié)盟的伙伴關(guān)系。大國要尊重彼此核心利益和重大關(guān)切，管控矛盾分歧，努力構(gòu)建不沖突、不對抗、相互尊重、合作共贏的新型關(guān)系。……堅持共建共享，建設(shè)一個普遍安全的世界?！鞣綉?yīng)該樹立共同、綜合、合作、可持續(xù)的安全觀?！瓐猿趾献鞴糙A，建設(shè)一個共同繁榮的世界……要維護世界貿(mào)易組織規(guī)則，支持開放、透明、包容、非歧視的多邊貿(mào)易體制，構(gòu)建開放型世界經(jīng)濟。
——摘編自習(xí)近平《共同構(gòu)建人類命運共同體——在聯(lián)合國日內(nèi)瓦總部的演講》
圖B組卷：8引用：1難度：0.3