部編版八年級(jí)上冊(cè)《第14課 背影》2021年同步練習(xí)卷（8）

一、字詞書寫

• 1．給下列加點(diǎn)的字注音。

  差使	奔喪
  狼藉	妥貼
  躊躇	柵欄
  組卷：18引用：3難度：0.9

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二、選擇題

• 2．《背影》一文將“勾留南京”一事一筆帶過，原因是（　?。?/h2>

  A．南京并不好玩，所以不必多寫

  B．南京是路過，不是目的地

  C．與文章主旨關(guān)系不大，應(yīng)該略寫

  D．當(dāng)時(shí)他們心情不好，沒有去玩
  組卷：86引用：4難度：0.9

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• 3．對(duì)下列句子理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/h2>

  A．那時(shí)真是太聰明了！（表現(xiàn)對(duì)“我”當(dāng)時(shí)不理解父親的自責(zé)）

  B．我本來要去的，他不肯，只好讓他去。（表現(xiàn)了父子相互體諒和照顧，尤其是父親對(duì)兒子的深切關(guān)懷）

  C．于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。（父親想替兒子做的事已做到了，盡管人很累，他心里覺得踏實(shí)）

  D．“進(jìn)去吧，里面沒人?！保ㄅc上文的“你就在此地，不要走動(dòng)”相呼應(yīng)，表現(xiàn)父親對(duì)社會(huì)世態(tài)的不滿和無奈）
  組卷：288引用：12難度：0.9

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• 4．選擇出下列說法正確的一項(xiàng)（　?。?/h2>

  A．朱自清，字佩弦，江蘇省揚(yáng)州人。著名的散文家、詩(shī)人、學(xué)者、革命家。代表作品有《背影》《春》等。

  B．《背影》一文中共提到“背影”三次，其中重點(diǎn)描寫了父親離開車站時(shí)的“背影”。

  C．《背影》一文開始寫“背影”，指出最難忘的就是父親的背影。但后面展開寫家庭情況，跟主題沒有關(guān)系。所以第二、三自然段可以刪去。

  D．《背影》一文集中表現(xiàn)了父子之間相愛相憐的真摯情感。
  組卷：192引用：8難度：0.9

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• 5．下列各句中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。（典當(dāng)）

  B．我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！（言行守舊，不合時(shí)宜）

  C．我趕緊拭干了淚。（擦）

  D．他觸目傷懷，自然情不能自已。（停止）
  組卷：16引用：1難度：0.9

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• 6．下列各項(xiàng)中錯(cuò)別字最多的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．他在三囑付茶房，甚是仔細(xì)。

  B．叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房賠我同去。

  C．我最不能妄記的是他的背影。

  D．父親是一個(gè)胖子，走過去自然要廢事些。
  組卷：50引用：3難度：0.9

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• 7．下列劃線字注音全部正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．差使（chāi）       狼藉（jì）       簌簌（sù）       浦口（pǔ）

  B．迂腐（yū）         蹣跚（shān）     擦拭（shì）      橘子（jú）

  C．頹唐（tuí）        舉箸（zhù）      喪事（sāng）     交卸（yù）

  D．游逛（guàng）      攙扶（chān）     賦閑（fù）       囑托（shǔ）
  組卷：144引用：3難度：0.8

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• 8．選出劃線字詞解釋完全正確的一項(xiàng)（　?。?/h2>

  A．變賣典質(zhì)（抵押）     妥帖（妥當(dāng)，穩(wěn)當(dāng)）

  B．頹唐（失敗的樣子）   瑣屑（細(xì)小而瑣碎的事）

  C．家中光景（時(shí)光）     不能自已（這里是控制的意思）

  D．舉箸提筆（筷子）     觸目傷懷（心）
  組卷：115引用：3難度：0.7

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三、名著閱讀

• 9．根據(jù)《背影》判斷對(duì)錯(cuò)。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）
  （1）本文寫父子相愛相憐的感情，真摯動(dòng)人。但這種感情中滲透著淡淡的哀愁。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  （2）本文共有四次寫“背影”，首尾兩次詳寫，中間略寫。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  （3）本文以“背影”為題的原因在于將父親老境的頹唐、心情的憂郁、父愛的真摯都濃縮在“背影”這一特殊的外貌上，留給讀者自由想像的天地。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  （4）本文表面上是以作者的行蹤為線索，實(shí)則是以“背影”為主線貫穿全文。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：212引用：4難度：0.7

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四、綜合性學(xué)習(xí)

• 10．你看這些詞：“讀書、孤獨(dú)、輸出、書櫥、樸素”等韻母均為“u”；“教條、飄搖、窈窕、縹緲”等韻母皆為“iao”；“駱駝、火鍋、闊綽、碩果”等韻母均為“uo”……我們的漢字從聲韻構(gòu)成的角度看，如果將韻母相同的字進(jìn)行有規(guī)律的排列組合，人們就會(huì)從聲音上感覺到一種循環(huán)往的美，這是我們漢字的獨(dú)特魅力。
  請(qǐng)你試著整理一些韻母相同的詞語(yǔ)，體會(huì)漢字的音韻美。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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七、閱讀《背影》填空

• 29．朱自清，字

   

  ，我國(guó)著名

   

  、

   

  、學(xué)者和民族戰(zhàn)士。
  組卷：7引用：2難度：0.9

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• 30．文章以“背影”為題，“背影”在全文中起了什么作用？
  組卷：45引用：4難度：0.8

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