試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023-2024學年福建省泉州六中七年級(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/9/23 8:0:9

一、選擇題:28小題,每題2分,共56分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  • 1.考古工作者在北京人遺址共發(fā)現(xiàn)了6個較完整的古人類頭蓋骨化石。這些化石可用于研究( ?。?/h2>

    組卷:269引用:23難度:0.7
  • 2.下列選項中,研究北京人,山頂洞人等遠古人類最可靠的證據(jù)是( ?。?/h2>

    組卷:491引用:41難度:0.5
  • 3.距今約20萬年,直立人經(jīng)過演化發(fā)展到更高一級的人類,即早期智人。下列哪處遺址能為研究這一演化進程提供“內(nèi)涵最豐富、材料最齊全”的一手史料( ?。?/h2>

    組卷:386引用:79難度:0.7
  • 4.關(guān)于如圖文物的說法,正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)?

    組卷:4引用:1難度:0.8
  • 5.七千多年前余姚河姆渡的一根榫卯,穿越時光與北京故宮驚艷世界的榫卯結(jié)構(gòu)遙相呼應(yīng),這從側(cè)面說明中華文化( ?。?/h2>

    組卷:157引用:20難度:0.7
  • 6.考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會歷史的重要依據(jù)。如圖文物可以印證當時(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:24引用:5難度:0.8
  • 7.如圖中的文物圖片集中反映了某原始居民的生產(chǎn)和生活狀況,該原始居民應(yīng)是( ?。?br />
    菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng)
    人面魚紋彩陶盆 紡輪 半地穴式圓形房屋

    組卷:7引用:5難度:0.7
  • 8.傳說炎帝教民制作陶器、嫘祖擅長紡織。如今考古學者在河南等地發(fā)掘出陶壺和絲織品等。這些發(fā)現(xiàn)說明了(  )

    組卷:54引用:17難度:0.8
  • 9.在我國古代的神話傳說中有“神農(nóng)氏教民播種五谷”“嫘祖教民養(yǎng)蠶繅絲”這些神話傳說反映出中華文明的核心是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:19難度:0.9
  • 10.約公元前2070年,我國歷史上第一個國家-夏朝建立,此時是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:8難度:0.9

二、非選擇題:共4題,其中第29題8分,第30題12分,第31題12分,第32題12分,共44分。

  • 31.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:春秋時期鐵器與牛耕技術(shù)的發(fā)明與推廣,使得大量荒地被開墾,極大增加了耕地面積。農(nóng)業(yè)的發(fā)展促進了手工業(yè)與工商業(yè)發(fā)展,社會逐漸允許土地私有合法化。地方經(jīng)濟的發(fā)展,促使諸侯國勢力不斷擴大……
    ——摘編自吳布林《經(jīng)濟史中農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)展與社會變遷之間的聯(lián)系》材料二:中華傳統(tǒng)文化在春秋戰(zhàn)國時期表現(xiàn)為“以民本思潮和專制主義為兩翼的百家爭鳴的私學文化”。
    ——馮天瑜、何曉明、周積明《中華文化史》(1)根據(jù)材料一,概括春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新變化,并概括這一變化產(chǎn)生的影響。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,簡述“民本思潮”和“專制主義”指代的思想流派。并分析百家爭鳴產(chǎn)生的影響。
    (3)綜合上述材料,簡述材料一和材料二的內(nèi)在聯(lián)系。

    組卷:8引用:1難度:0.5
  • 32.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:中國古代部分優(yōu)秀文化遺產(chǎn)及其貢獻
    文化遺產(chǎn) 領(lǐng)域 貢獻
    甲骨文 文字 與甲骨文同時并存的古老文字早已滅絕,只有甲骨文演變成了今天的漢字,歷經(jīng)數(shù)千年而不衰,成為維持和聯(lián)結(jié)中華民族的根。
    青銅器 器物 中國古代的青銅器文化十分發(fā)達,并以制作精良、氣魄雄偉、技術(shù)高超而著稱于世,是古代燦爛文明的載體之一
    《論語》 思想 孔子的學說對中國古代文化的發(fā)展有非常重要的影響,他提出的道德規(guī)范對中國社會的發(fā)展也具有深遠的影響。
    都江堰 建筑 由李冰主持修建的世界著名水利工程,整個系統(tǒng)自流灌溉,用功省而效益大,至今一直造福于人民。
    ——整理自部編版七年級上冊歷史教科書閱讀材料,任選兩個歷史事件,根據(jù)所反映的主題,確定觀點,并結(jié)合材料和所學中國古代史知識加以論述。(要求:觀點明確,根據(jù)選擇的兩個歷史事件,并結(jié)合所學中國古代史至少一個歷史事件,加以論述,史論結(jié)合,條理清楚。)
    溫馨提示:
    【歷史事件、觀點示例】
    歷史事件1:甲骨文
    歷史事件2:青銅器
    觀點:考古發(fā)現(xiàn)是研究歷史的第一手資料。
    (注:以上示例僅供考生參考,考生作答不得選用示例中的觀點)

    組卷:31引用:1難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正