2018-2019學(xué)年北京市海淀區(qū)首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校高二（下）平時練習(xí)生物試卷（西城學(xué)探診）選修3、選修1綜合練習(xí)1
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共30小題，每小題2分，滿分60分）
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1．基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)．下列敘述不正確的是（ ）
組卷：13引用：5難度：0.9 -
2．下列有關(guān)基因工程的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：1難度：0.7 -
3．下列敘述符合基因工程概念的是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：87難度：0.9 -
4．小鼠雜交瘤細(xì)胞表達(dá)的單克隆抗體用于人體試驗時易引起過敏反應(yīng)，為了克服這個缺陷，可選擇性擴增抗體的可變區(qū)基因（目的基因）后再重組表達(dá)。下列相關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：76引用：17難度：0.9 -
5．利用轉(zhuǎn)基因大腸桿菌可合成人體的蛋白質(zhì)．下列敘述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：43引用：5難度：0.9 -
6．將ada（腺苷酸脫氨酶基因）通過質(zhì)粒pET28b導(dǎo)入大腸桿菌并成功表達(dá)腺苷酸脫氨酶．下列敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：314引用：33難度：0.9 -
7．微生物常被用于基因工程中．下列相關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：36引用：8難度：0.7 -
8．土壤農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞時，Ti質(zhì)粒上的T-DNA片段轉(zhuǎn)入植物的基因組。利用農(nóng)桿菌以Ti質(zhì)粒作為運載體進(jìn)行轉(zhuǎn)基因，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
組卷：29引用：7難度：0.7 -
9．人造蛋白質(zhì)食品是現(xiàn)代微生物工程的杰作之一，食用真菌蛋白是人造蛋白的一種．真菌蛋白的制造過程如圖所示．以下說法不正確的是（ ?。?br />
組卷：32引用：3難度：0.5 -
10．下列對克隆的解釋不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：1難度：0.7 -
11．下列有關(guān)愈傷組織的敘述錯誤的是（ ）
組卷：11引用：1難度：0.7 -
12．如圖為培育甘蔗脫毒苗的兩條途徑，研究發(fā)現(xiàn)經(jīng)②過程獲得的幼苗脫毒效果更好．下列敘述不正確的是（ ?。?br />
組卷：133引用：16難度：0.7 -
13．下列過程中不需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：5難度：0.7
二、非選擇題（共10小題，每小題3分，滿分30分）
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39．依據(jù)生態(tài)學(xué)原理對農(nóng)村家庭生活用燃料，廚余垃圾和庭院養(yǎng)殖進(jìn)行整體設(shè)計，構(gòu)建的庭院生態(tài)系統(tǒng)如圖．請回答下列問題：
（1）該生態(tài)工程設(shè)計將豬圈養(yǎng)在溫室內(nèi)的目的是：農(nóng)作物在生長過程中能為豬提供；溫室給豬的生長提供了適宜的環(huán)境．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的都可以作為沼氣池中發(fā)酵的原料．經(jīng)過發(fā)酵產(chǎn)生的沼渣、沼液可以．沼氣池中菌群屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的．
（3）該生態(tài)工程設(shè)計的優(yōu)點是．組卷：43引用：4難度：0.5 -
40．現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng)，處理流程為“厭氧沉淀池→曝光池→兼氧池→植物池”，其中植物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物。污水經(jīng)凈化處理后，可用于澆灌綠地?；卮饐栴}：
（1）污水流經(jīng)厭氧沉淀池。曝氣池和兼氧池后得到初步凈化。在這個過程中，微生物通過呼吸將有機物分解。
（2）植物池中，水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了（生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群）。在植物池的食物網(wǎng)中，植物位于第營養(yǎng)級。植物池中所有蛙類獲得的能量最終來源于所固定的能。
（3）生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、和等原理
（4）一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對進(jìn)行修復(fù)，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。組卷：567引用：39難度：0.5