2021年湖北省孝感市小升初語文試卷

一、積累與運用

• 1．下面詞語書寫有錯誤的一組是（　?。?/h2>

  A．潮汛   炊事員   絞盡腦汁   斬釘截鐵

  B．帳篷   赤裸裸   鞠躬盡瘁   自作自受

  C．蟋蟀   臘八粥   金碧輝煌   司空見慣

  D．元宵   逆時針   鍥而不合   專心致志
  組卷：31引用：1難度：0.8

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• 2．與“懸燈結(jié)彩”的“懸”意思相同的一項是（　?。?/h2>

  A．懸梁刺股

  B．懸而未決

  C．懸疑待解

  D．懸崖峭壁
  組卷：53引用：4難度：0.7

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• 3．下列詞語或句子中加點字意思相同的一項是（　?。?/h2>

  A．自愧弗如            雖與之俱學(xué)，弗若之矣

  B．善哉乎鼓琴         通國之善弈者也

  C．赴湯蹈火            湯湯乎若流水

  D．孰為汝多知乎     以為世無足復(fù)為鼓琴者
  組卷：17引用：1難度：0.7

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• 4．依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當?shù)捻検牵ā　。?br />      活在別人的掌聲中，最易            自己；處在別人的關(guān)愛中，最易            自己。敢于面對          的人，生命因此堅強；敢于挑戰(zhàn)             的人，生命因此茁壯。

  A．弱化   迷失   困境   逆境

  B．迷失   弱化   逆境   困境

  C．迷失   弱化   困境   逆境

  D．弱化   迷失   逆境   困境
  組卷：83引用：4難度：0.7

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• 5．下列成語與成語故事中人物不符合的一組是（　?。?/h2>

  A．張衡——鑿壁偷光            劉備——三顧茅廬

  B．趙高——指鹿為馬            廉頗——負荊請罪

  C．樂廣——杯弓蛇影            勾踐——臥薪嘗膽

  D．藺相如——完璧歸趙        諸葛亮——神機妙算
  組卷：44引用：1難度：0.7

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二、閱讀與理解

• 16．認真閱讀下列關(guān)于“減負”的圖文材料，完成練習(xí)。
  【材料1】教育部部長陳寶生發(fā)言節(jié)選
        陳寶生說：“全社會都要提高自己的教育素養(yǎng)，不要盲目追求那些成功學(xué)，那些培訓(xùn)機構(gòu)炫耀的培訓(xùn)成績單、廣告詞，很多都是‘雞湯加忽悠’。雞湯喝得眾人醉，錯把忽悠當翡翠，這是不行的，不聽忠告聽忽悠，負擔增加人人愁。所以，我們要改變這種狀況，要提高教育素養(yǎng)，不要聽信那些似是而非的理念，要按照教育規(guī)律辦事，按照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律來辦事，讓他們健康成長。”
  【材料2】見下圖。
  
  （1）綜合以上圖文材料，你獲得了哪些信息，請概括地寫出2條。
  

   

  
  （2）陳寶生部長說要“改變這種狀況”，是指要改變中小學(xué)生課業(yè)負擔過重，盲目參加課外培訓(xùn)的狀況。結(jié)合生活實際談?wù)劊銓Α皽p負”有什么建議？請寫下來。
  

   
  組卷：5引用：1難度：0.6

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• 17．習(xí)作。
        習(xí)總書記說：“要堅持農(nóng)業(yè)科技自立自強，從培育好種子做起……”袁隆平爺爺說：“人就像一粒種子，要做一粒好種子?！睙o論高山平原，還是峽谷田野，小小的種子只要落地，它就會奮力扎根土壤，為了夢想，努力生根、發(fā)芽、成長，這便是“種子精神”。
        請結(jié)合自己的生活，講述一個關(guān)于“種子”的故事，寫一篇記實作文，如《奮斗的種子在我心中》《向日葵種子，你的堅強激勵了我》……也可發(fā)揮想象，寫一篇想象作文，如《蚯蚓種子》《袁爺爺給我一粒神奇的種子》……
        要求：（1）題目自擬；（2）注意語句通順，中心明確；（3）字跡工整，標點正確，寫一篇字數(shù)不少于450字左右的記實作文或想象作文；（4）文中不出現(xiàn)真實的姓名和校名。
  組卷：20引用：1難度：0.6

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