2020年山東省淄博市高考生物一模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本題14小題，每小題2分，共28分．每小題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的．
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1．核酸通常與蛋白質(zhì)結(jié)合以“核酸-蛋白質(zhì)”復合體的形式存在。以下敘述錯誤的是（ ）
組卷：15引用：4難度：0.7 -
2．正常情況下，血液流經(jīng)腎臟時經(jīng)腎小球的濾過和腎小管的重吸收形成尿液。原尿中葡萄糖被重吸收進入腎小管上皮細胞，需要借助細胞膜上Na+驅(qū)動的葡萄糖同向轉(zhuǎn)運載體主動完成，葡萄糖由腎小管上皮細胞進入血液不消耗能量。下列敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：3難度：0.7 -
3．果蠅的灰身（B）對黑身（b）為顯性，基因位于常染色體上；紅眼（R）對白眼（r）為顯性，基因位于X染色體上。關于基因型為bbXrXr和BbXRY的雌雄果蠅雜交結(jié)果的分析，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：3難度：0.6 -
4．下列關于胰島B細胞的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：42引用：2難度：0.7 -
5．如圖A～E表示用35S標記的T2噬菌體侵染細菌的過程，有關敘述正確的是（ ）組卷：20引用：4難度：0.7 -
6．人的血液通過離心分離可以分成血漿和有形成分兩部分，有形成分又可分為上層的白細胞和血小板，以及
下層的紅細胞。相關敘述錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：28引用：1難度：0.7 -
7．世界衛(wèi)生組織將2019年新型冠狀病毒命名為“2019-nCoV（以下稱為新冠病毒）”。初步研究表明，新冠病毒與一種蝙蝠體內(nèi)的冠狀病毒的序列一致性高達96%．新冠病毒與SARS-CoV（SARS冠狀病毒）進入呼吸道上皮細胞的受體一樣，均為ACE2．相關敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：1難度：0.7 -
8．兩種不同營養(yǎng)缺陷型的大腸桿菌突變體菌株A和B，A菌株（met-bio-thr+leu+thi+）可在添加了甲硫氨酸和生物素的基本培養(yǎng)基上生長；B菌株（met+bio+thr-leu-thi-）可在添加了蘇氨酸、亮氨酸和硫胺素的基本培養(yǎng)基上生長。A和B菌株混合培養(yǎng)在完全培養(yǎng)基上，幾小時后離心，涂布在基本培養(yǎng)基上，長出原養(yǎng)型菌落（營養(yǎng)要求與野生型相同）。已知鏈霉素處理不會殺死A、B菌株，會導致菌株不分裂，科研人員先用鏈霉素處理A菌株，然后與B菌株混合培養(yǎng)在完全培養(yǎng)基上，經(jīng)離心和涂布在基本培養(yǎng)基后能得到原養(yǎng)型菌落，若先用鏈霉素處理B菌株，然后與A菌株混合培養(yǎng)在完全培養(yǎng)基上，最終在基本培養(yǎng)基上無原養(yǎng)型菌落產(chǎn)生，相關分析不合理的是（ ）
組卷：22引用：2難度：0.6
三、非選擇題：本題包括5小題，共50分．
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24．某植物（2n=14）是一年生草本植物，性別有雌株（全為雌花）、雌雄同株（有雌花和雄花）及兩性花（花中有雌蕊和雄蕊），由F/f、M/m基因控制。葫蘆素有苦味，能導致該植物的營養(yǎng)體或果實產(chǎn)生苦味，葫蘆素的產(chǎn)生受A/a和B/b基因控制。圖1是相關雜交實驗，所用親本均為純合品系。請回答下列問題：
（1）控制該植株性別的基因位于，判斷依據(jù)是。
（2）雜交1中，親本兩性花的基因型為。雌花經(jīng)試劑處理能發(fā)育為雄花，說明。
（3）該植物雜種優(yōu)勢顯著。在雜交育種時，母本選用雌株的優(yōu)點是。若用兩性花植株自花傳粉，所結(jié)的種子不適于作種的原因是。
（4）雜交2結(jié)果表明，無苦味由純合的（“顯性基因”“隱性基因”）控制。圖2是一種產(chǎn)生葫蘆素的可能生化途徑，請參照此圖寫出另一種可能途徑。。
（5）為減少果實的苦味，增加果實的甜味，科研人員利用基因工程技術將甜蛋白基因（S）轉(zhuǎn)入該植物中。在進行基因工程時，最好選擇基因型為（“AABB”“aaBB”“AAbb”“aabb”）的細胞作受體細胞。若同時將2個S基因整合在染色體上且基因均能正常表達，為探究S基因在染色體上的位置，科研人員將轉(zhuǎn)基因植物自交，請預測實驗結(jié)果并判斷S基因的位置。。組卷：32引用：1難度：0.6 -
25．人溶菌酶（hLTF）是人乳汁中重要的抗菌蛋白。某團隊將hLTF基因連接到質(zhì)粒載體中構建了hLTF基因表達載體，通過構建轉(zhuǎn)基因羊乳腺生物反應器生產(chǎn)抗菌蛋白。請回答：
（1）為實現(xiàn)hLTF基因的大量擴增，可利用圖1中的引物組合進行PCR．為保證hLTF基因和表達載體的充分連接，PCR擴增時，應在基因上、下游引物的端分別添加相應的酶切位點，且常在兩條引物上設計加入不同的限制酶酶切位點，主要目的是。
（2）Cre/loxp位點特異性重組系統(tǒng)可實現(xiàn)轉(zhuǎn)基因受體細胞染色體（DNA）上基因的定點整合和重組。重組酶Cre能識別特異的DNA序列，即loxP位點，使loxP位點間的基因序列被刪除或重組，Cre/loxp介導三種不同的重組反應。（如圖2）
①loxP位點是一段DNA序列，包括兩個反向重復序列和一個不對稱的間隔區(qū)組成反向重復序列是Cre重組酶的特異識別位點，而間隔區(qū)域決定了loxP位點的方向。Cre酶能特異性地識別反向重復序列并在特定位置切開磷酸二酯鍵，其功能類似于基因工程中的酶。
②如果三種重組反應均發(fā)生在染色體上，可能會導致染色體上基因的，重組反應的結(jié)果取決于。
（3）構建乳腺生物反應器的方法有多種，一是通過轉(zhuǎn)基因技術將重組基因?qū)氲绞芫阎校蛊渖L發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動物：二是通過轉(zhuǎn)基因體細胞核移植技術生產(chǎn)克隆動物作為生物反應器。兩種方法獲得的胚胎都要借助技術和技術才能獲得轉(zhuǎn)基因動物個體。組卷：21引用：1難度：0.6