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2023年黑龍江省佳木斯一中高考歷史一調(diào)試卷

發(fā)布:2024/6/7 8:0:9

一、單選題(共32道小題,每小題2分,共64分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.考古發(fā)現(xiàn),新石器文化遺存如滿天星斗,遍布遼河流域、黃河流域、長江流域和珠江流域,形成不同的文化區(qū)域,這些文化區(qū)域相互影響、交融、匯合,這體現(xiàn)了( ?。?/h2>

    組卷:4引用:4難度:0.5
  • 2.傳說是研究歷史的重要依據(jù)。下列選項中,對傳說的解讀合理的是( ?。?br />
    傳說 歷史信息解讀
    A 黃帝的史官倉頡根據(jù)鳥獸足跡創(chuàng)造了文字 成熟的漢字由此產(chǎn)生
    B 黃帝和炎帝結(jié)成同盟,被尊為華夏始祖 中國早期國家形成
    C 禹會諸侯于會稽(可能是今天的浙江紹興) 夏朝疆域擴展至長江以南
    D 啟征討反對勢力時稱自己“共(恭)行天之罰” 王權(quán)統(tǒng)治借助于神權(quán)

    組卷:3引用:3難度:0.6
  • 3.呂思勉在《中國制度史》中指出:“封建之道,蓋有三端,懾服他部,貴令服從,一也。替其酋長,改樹我之同姓、外戚、功臣、故舊,二也。開辟荒地,使同姓、外戚、功臣、故舊移植焉,三也?!庇纱丝芍髦堋胺饨ㄖ馈保ā 。?/h2>

    組卷:21引用:23難度:0.6
  • 4.如表是西周君主繼位序數(shù)、謚號、姓名與世代序數(shù)之考察。據(jù)此推知,西周時期( ?。?br />
    繼位序數(shù) 謚號與姓名 世代序數(shù) 繼位序數(shù) 謚號與姓名 世代序數(shù) 繼位序數(shù) 謚號與姓名 世代序數(shù)
    1 武王(姬發(fā)) 5 穆王(姬滿) 9 夷王(姬燮)
    2 成王(姬誦) 6 共王(姬翳扈) 10 厲王(姬胡)
    3 康王(姬釗) 7 懿王(姬囏) 11 宣王(姬靜)
    4 昭王(姬瑕) 8 孝王(姬辟方) 12 幽王(姬宮涅) 十一

    組卷:16引用:3難度:0.6
  • 5.孟子說:“五畝之宅,樹之以桑,五十(歲)者可以衣帛矣;雞豚狗彘之畜,無失其時,七十(歲)者可以食肉矣;百畝之田,勿奪其時,數(shù)口之家可以無饑矣。”這一觀點所依托的時代背景是(  )

    組卷:296引用:40難度:0.5
  • 6.春秋時期孔子言論是后世研究其思想的重要依據(jù)。表中的言論,反映了孔子( ?。?br />孔子言論摘錄表
    孔子言論 文獻出處
    孔子素以“博施于民而能濟眾”為“圣德”,力主“泛愛眾”“因民之所利而利之” 《論語?雍也》《論語?堯曰》
    魯衷公問為政,孔子對以“省力役,薄賦斂,則民富矣” 《孔子家語?賢君》
    “蓋均無貧,和無寡,安無傾。夫如是,故遠人不服,則修文德以來之。既來之,則安之?!?/td> 《論語?季氏》
    孔子主張“百姓足,君孰與不足;百姓不足,君孰與足” 《論語?顏淵》

    組卷:9引用:4難度:0.6
  • 7.如圖是小楚同學繪制的中國古代某一時期政治體制示意圖。下列對此解讀正確的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202403/489/a6f3d7fc.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:23引用:8難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.如圖是某同學根據(jù)東漢中后期政局變化畫的一幅示意圖,圖中A、B兩處應(yīng)為( ?。?/h2>

    組卷:37引用:17難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.如圖反映了自東漢至西晉末年,西、北邊陲的一些少數(shù)民族不斷向內(nèi)地遷徙的情況。唐劉知幾《史通?邑里》記載:“異哉!晉氏之有天下也,自洛陽蕩覆,衣冠南渡,江左僑立州縣,不存桑梓。”“衣冠南渡”的原因是( ?。?br />①氣候惡劣,北方少數(shù)民族難以生存
    ②北方戰(zhàn)亂,中原地區(qū)多數(shù)家園被毀
    ③北人南遷,有利于農(nóng)耕文明的發(fā)展
    ④衣冠南渡,保存中原儒家傳統(tǒng)文化
    西晉末年少數(shù)民族分布與北方流民南遷示意圖

    組卷:16引用:5難度:0.6
  • 10.公元304年,匈奴人劉淵登上漢王之位,率先兵反西晉,他為自己辯解說:“吾漢氏之甥,約為兄弟。兄亡弟紹,不亦可乎?今且可稱漢,追尊后主,以懷民望?!边@反映出當時(  )

    組卷:6引用:3難度:0.7
  • 11.隨著渤海政權(quán)的不斷發(fā)展,唐朝在渤海國設(shè)立羈縻府州,唐渤交流密切,加上渤海積極開展對日交往,因此盡管渤海國自身未能保留下文獻記載,但是在唐朝和日本文獻中留下了相對主富的記錄。特別是唐幽州行軍司馬張建章出使渤海后根據(jù)見聞寫了《渤海國記》,相關(guān)內(nèi)容為《新唐書?渤海傳》吸納,為我們保留了大量渤海鼎盛時期的制度、文化記錄。與此同時,由于文獻史料較為有限,有關(guān)渤海國都城建制、結(jié)構(gòu)功能、文化特征等層面還需依靠考古材料加以深層揭示。由此可見( ?。?/h2>

    組卷:3引用:3難度:0.6
  • 12.唐朝前期,戶籍多記有“計布若干”“計麻若干”“計租若干”(各寫一行),不計戶等只計課否,一人一行、男姓在前;而唐開元年間(713~741年)的戶籍中,只保留“計租若干”或全部略去,戶等、課否均錄,且不再采用一人一行的錄入方式。這一變化反映出( ?。?/h2>

    組卷:7引用:6難度:0.5

二、非選擇題(本題包括4道題,共36分)

  • 35.閱讀材料,回答問題。
    中國近代一些重大歷史事件或歷史現(xiàn)象
    時間 重大歷史事件或歷史現(xiàn)象
    19世紀40年代 鴉片戰(zhàn)爭、開眼看世界
    19世紀50年代 太平天國運動,第二次鴉片戰(zhàn)爭
    19世紀60年代 洋務(wù)運動
    19世紀末 甲午中日戰(zhàn)爭,戊戌變法運動
    20世紀初期 八國聯(lián)軍侵華,辛亥革命,新文化運動
    從上述材料中選取兩個以上信息提煉一個主題,結(jié)合中國近代史所學知識加以論述。(要求:觀點正確,史實準確,史論結(jié)合。)

    組卷:1引用:3難度:0.7
  • 36.閱讀材料,回答問題。
    材料一 明代種植較廣的經(jīng)濟作物,首推棉花和桑樹,江南和華北都形成了大面積植棉區(qū),蠶桑業(yè)則集中在長江三角洲地區(qū);閩、粵等地大力發(fā)展甘蔗、荔枝、龍眼等經(jīng)濟作物。在經(jīng)濟作物種植面積不斷擴大和城鎮(zhèn)發(fā)展導致的非農(nóng)業(yè)人口增長趨勢的促動下,糧食生產(chǎn)也逐步納入市場網(wǎng)絡(luò),出現(xiàn)了糧食生產(chǎn)中心的移動。如江南原為糧食率裕地區(qū),但到明代中后期由于棉桑等作物的廣泛種植,致使糧食嚴重匱乏,只得從湖廣、四川等大量輸入。
    ——摘編自白壽彝《中國通史》材料二 明中后期,江南表面看似活躍的商業(yè)活動及手工業(yè)生產(chǎn)實則后繼無力,僅以維持個體家庭基本本溫飽為目的、重復(fù)簡單再生產(chǎn)而已。凡此,導致明代失去“社會變遷”的物質(zhì)基礎(chǔ)與制度創(chuàng)新及技術(shù)革新重要基地。
    ——摘編自趙玉田《環(huán)境與民生:明代災(zāi)區(qū)社會研究》(1)根據(jù)材料一,概括明代中后期經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,分析明代中后期工商業(yè)經(jīng)濟發(fā)展“后繼無力”的原因。

    組卷:1引用:2難度:0.5
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