2021年山東省煙臺(tái)市教科院高考語(yǔ)文三模試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的開(kāi)放機(jī)制和大眾寫作浪潮形成了“召喚結(jié)構(gòu)”——讀者即作者，各行從業(yè)者、愛(ài)好者貢獻(xiàn)自身知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)實(shí)力和工作背景使其具備了把握相關(guān)題材的天然優(yōu)勢(shì)，相對(duì)容易滿足讀者的知識(shí)“干貨”訴求與“業(yè)內(nèi)”情感共鳴，但在可讀性和藝術(shù)性上仍有較大提升空間。
        一批網(wǎng)絡(luò)作家結(jié)合自己熟悉的工作與生活，以親歷者的“第一視角”書寫一線真實(shí)面貌，用純熟精準(zhǔn)的行業(yè)敘事能力提升了類型文學(xué)的“技術(shù)含量”。網(wǎng)文品類逐漸細(xì)分化，輻射扇面擴(kuò)至醫(yī)療、刑偵、社區(qū)工作等相對(duì)“小眾”題材，傳遞出飽滿的時(shí)代信息。
        部分作家無(wú)法對(duì)一些特殊行業(yè)進(jìn)行深入認(rèn)識(shí)，寫作使用的多半是公共材料，再經(jīng)有限想象完成，或干脆閉門書齋、放棄了解“新生活”，將一大塊寫作領(lǐng)地拱手讓人，因此“行業(yè)作者”適時(shí)填補(bǔ)了這個(gè)空白。
  “行業(yè)寫作”也把目光投向了以往文學(xué)作品較少關(guān)注的群體，比如《不負(fù)韶光》以青年網(wǎng)民“毛毛蟲(chóng)”的“八步蝶變”為主線，勾勒了主人公從“網(wǎng)絡(luò)刺頭”到積極投身基層公益服務(wù)的蛻變之旅，表現(xiàn)了推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的時(shí)代風(fēng)貌。
        業(yè)內(nèi)曾經(jīng)習(xí)慣拿阿瑟?黑利的《大飯店》《航空港》《汽車城》等“行業(yè)小說(shuō)”抱憾中國(guó)當(dāng)代小說(shuō)缺乏行業(yè)敘事能力，近年來(lái)這一短板因網(wǎng)絡(luò)文學(xué)得以緩解?？缧袠I(yè)寫作大大充實(shí)了創(chuàng)作空間，給文學(xué)注入新風(fēng)向。
        評(píng)論家謝有順認(rèn)為“行業(yè)寫作”走俏，故事起了決定性作用，行業(yè)作者在經(jīng)驗(yàn)、素材的運(yùn)用上，比一般作家的純粹想象更具新鮮感和刺激性。但這是否就能彌補(bǔ)藝術(shù)性的不足？“一些行業(yè)文、職場(chǎng)文更多是‘掛羊頭賣狗肉’，離不開(kāi)‘言情賣萌霸道總裁’模式；有的作品囿于職業(yè)說(shuō)明書式描寫，難以沖破目標(biāo)讀者限定。”有學(xué)者指出，過(guò)于“原生態(tài)”的書寫，流于“行業(yè)知識(shí)羅列”，少了藝術(shù)化的二度加工與提煉。
        網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的業(yè)余作者多過(guò)專業(yè)作者，經(jīng)典的文學(xué)訓(xùn)練和修養(yǎng)是短板；但打動(dòng)人的作品并不一定總是訓(xùn)練有素、語(yǔ)言精良的。比起辭藻上的字斟句酌，如何避免依賴“穿越、重生、金手指、開(kāi)掛、打怪升級(jí)”等套路，反而是更大挑戰(zhàn)。
  （許鹿《職場(chǎng)人寫行業(yè)故事，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)會(huì)否涌現(xiàn)一批“專家型作者”？》）
  材料二：
        從網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展歷史看，早期的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)因新媒介與知識(shí)分子的率先遭遇，短暫出現(xiàn)過(guò)一批擁有名校背景的知名網(wǎng)文作者。受到中西幻想小說(shuō)傳統(tǒng)的洗禮，武俠、玄幻、奇幻等類型是這些高學(xué)歷作者的創(chuàng)作樂(lè)土。之后，隨著中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)市場(chǎng)化，讀者受眾分層，資本驅(qū)使下的類型化復(fù)制提速，使得網(wǎng)絡(luò)文學(xué)寫作過(guò)分依賴“爽感”套路。相應(yīng)的，大眾閱讀的數(shù)字化轉(zhuǎn)型在為網(wǎng)文作者創(chuàng)造財(cái)富和IP奇跡的同時(shí)，也形成了低年齡、低學(xué)歷、非專技化的創(chuàng)作隊(duì)伍。固然好作家未必與年齡、學(xué)歷、專技背景劃等號(hào)，但泥沙俱下是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展至今毋庸諱言的基本事實(shí)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的品質(zhì)與內(nèi)涵問(wèn)題始終是一個(gè)待解命題，這與作者人群結(jié)構(gòu)性密切相關(guān)。
        也因此，近年來(lái)社會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展的核心關(guān)切，就是現(xiàn)實(shí)題材作創(chuàng)作如何提高質(zhì)量，如何總體提升網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的藝術(shù)水平，完成精品化，邁向經(jīng)典化。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)所擁有的驕人之處不僅僅是“爽文”可讀性，還有強(qiáng)大的知識(shí)傳遞能力——作者專業(yè)知識(shí)背景多元化后，在網(wǎng)文中呈現(xiàn)各行業(yè)專業(yè)信息與豐富經(jīng)驗(yàn)。在此意義上，各行業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員兼職或轉(zhuǎn)為專職的網(wǎng)文作者，將逐漸成為網(wǎng)文界最為硬核的特點(diǎn)。我們有理由把網(wǎng)絡(luò)文學(xué)精品化的一部分期望寄托在他們身上。
        從既有專技人員撰寫的網(wǎng)文作品來(lái)看，技術(shù)知識(shí)脈絡(luò)細(xì)節(jié)精準(zhǔn)、故事與科技融合密切，呈現(xiàn)出了真實(shí)感和歷史感。比如《大國(guó)重工》作者對(duì)于中國(guó)重工業(yè)各門類基本知識(shí)體系和發(fā)展歷程的熟稔度，讀之宛然幫助我們彌補(bǔ)了認(rèn)知的短板，從故事和人物中重溫了新中國(guó)成立以來(lái)工業(yè)發(fā)展的篳路藍(lán)縷和精神風(fēng)貌。又比如《大江東去》，便蘊(yùn)含了作者作為一個(gè)企業(yè)管理層，對(duì)改革開(kāi)放以來(lái)各類型企業(yè)實(shí)體在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮中發(fā)展和經(jīng)營(yíng)的理解。讀這些小說(shuō)，不只是代入回憶，同時(shí)也是增補(bǔ)見(jiàn)聞。
        另一方面，專技人員網(wǎng)文創(chuàng)作呈現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)主義寫作精神值得肯定。他們所呈現(xiàn)的知識(shí)與價(jià)值，會(huì)影響更多有追求的網(wǎng)文作者，與網(wǎng)文傳統(tǒng)里重考據(jù)、擅物質(zhì)與歷史建構(gòu)的特質(zhì)完全融合，于是出現(xiàn)了《大醫(yī)凌然》這一類的作品。雖然依舊用的是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的“爽感”機(jī)制，但對(duì)醫(yī)學(xué)、生物學(xué)的知識(shí)及實(shí)踐體系幾近專業(yè)級(jí)水準(zhǔn)，令讀者體驗(yàn)到科學(xué)的美感、一種寫一行而專一行的現(xiàn)實(shí)主義寫作精神。
        專技人員參與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)寫作，這會(huì)是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展的未來(lái)趨勢(shì)。也就是說(shuō)，由網(wǎng)絡(luò)文學(xué)及其IP改編等帶來(lái)的生產(chǎn)機(jī)制將創(chuàng)作的中心由語(yǔ)言轉(zhuǎn)向故事，類型化的模式也為專技人員展開(kāi)他們的作品提供了基本的情節(jié)遞進(jìn)模板。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)障礙的破除、門檻的降低將鼓勵(lì)更多各行業(yè)群體來(lái)到創(chuàng)作的園囿，他們埋藏在心中的創(chuàng)作欲、表達(dá)欲將轉(zhuǎn)化為敘事力、生產(chǎn)力。在這當(dāng)中，更具綜合修養(yǎng)和思想力量的專技人員會(huì)恰逢其時(shí)，他們的優(yōu)質(zhì)作品會(huì)納入網(wǎng)文創(chuàng)作史的經(jīng)典卷帙，為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)重塑強(qiáng)烈的社會(huì)關(guān)切與專業(yè)精神。
  （摘編自夏烈《專業(yè)知識(shí)作者正在改變網(wǎng)絡(luò)文學(xué)》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.專業(yè)實(shí)力和工作背景使各行從業(yè)者、愛(ài)好者具備了把握相關(guān)題材的天然優(yōu)勢(shì)，他們參與寫作客觀上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的開(kāi)放性。
  B.一批網(wǎng)絡(luò)作家用純熟精準(zhǔn)的行業(yè)敘事能力提升了類型文學(xué)的“技術(shù)含量”，從而解決了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)缺乏可讀性和藝術(shù)性的問(wèn)題。
  C.低年齡、低學(xué)歷、非專技化作者的加入，壯大了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作隊(duì)伍，卻也不可避免地催生出一批品質(zhì)不高、缺少內(nèi)涵的作品。
  D.對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作的模式化，我們應(yīng)該辯證地來(lái)看待：既要肯定其在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展進(jìn)程中的可借鑒性，也要看到它的局限性。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.跨行業(yè)寫作擴(kuò)充了創(chuàng)作空間，卻缺少藝術(shù)化加工提煉，因此提高“行業(yè)作者”的文學(xué)修養(yǎng)是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)當(dāng)著手解決的問(wèn)題。
  B.擁有名校背景的知識(shí)分子開(kāi)創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的先河，他們熱衷的武俠、玄幻和奇幻類作品為后續(xù)者提供了可以依賴的“爽感”套路。
  C.保持為讀者提供“爽感”的可讀性特點(diǎn)，充分呈現(xiàn)各行業(yè)專業(yè)信息與豐富經(jīng)驗(yàn)，就可以推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)完成精品化，邁向經(jīng)典化。
  D.專技人員的作品具有真實(shí)感、知識(shí)性，表現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)主義寫作精神，代表著網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展的未來(lái)趨勢(shì)，承載著精品化的部分期望。
  （3）下列作品在材料中的引述，不是用以強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)行業(yè)敘事能力的一項(xiàng)是

   

  
  A.《不負(fù)韶光》
  B.《大飯店》
  C.《大國(guó)重工》
  D.《大江東去》
  （4）請(qǐng)簡(jiǎn)析材料一的行文思路。
  （5）如何提升網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中行業(yè)寫作的質(zhì)量？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。
  組卷：21引用：3難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀口（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  文本一：
  鴛鴦鎖
  聶鑫森      這是個(gè)春雨如絲的午后，六十歲的楊老大領(lǐng)著顏笑和茅矛，離開(kāi)農(nóng)家休閑村，沿著石磴道，朝左側(cè)的一個(gè)小石坪走去。小石坪叫“天長(zhǎng)地久”坪，立滿了一排一排的鐵索鏈架子。每個(gè)架子兩根大石柱，繃著五根黝黑的鐵索鏈，鐵索鏈上套牢了一對(duì)一對(duì)的鴛鴦大銅鎖。這條處于張家界遠(yuǎn)郊的大峽谷叫鴛鴦谷，谷中碧水盈盈，必須乘船進(jìn)來(lái)，隨處可見(jiàn)野生的成雙成對(duì)的鴛鴦。
        顏笑和茅矛，是午前乘大木船進(jìn)入鴛鴦谷的。一個(gè)來(lái)自北京，一個(gè)來(lái)自廣州。他們都不到三十歲，曾共讀于北京的一所大學(xué)，只是專業(yè)不同：男工女文；爾后分別供職于北京的一家化工廠和一家報(bào)社。持久的戀愛(ài)，終于結(jié)果，四年前他們旅行結(jié)婚專門來(lái)到鴛鴦谷，看鴛鴦戲水，購(gòu)鴛鴦鎖并讓工匠分別刻上彼此的名字，再兩鎖相挽套牢在鐵索鏈上，位置是A架的第三條鏈！然后，彼此各珍藏一把鎖的鑰匙。
  “天長(zhǎng)地久”嗎？難，那是一句美麗的謊話。當(dāng)他們回到北京，開(kāi)始庸常而緊張的生活時(shí)，才發(fā)現(xiàn)浪漫是一種昂貴的消費(fèi)品。小套間的出租屋月租三千，伙食費(fèi)、衣裝費(fèi)、交通費(fèi)、通訊費(fèi)、應(yīng)酬費(fèi)……讓他們應(yīng)接不暇?？匆粓?chǎng)進(jìn)口電影大片，猶豫再猶豫；品一次酒吧的洋酒，惶怵又惶怵。埋怨聲此起彼伏，吵架成了家常便飯。兩年前，大吵了一頓后，性子急的茅矛辭去北京的這份工作，應(yīng)聘去了廣州的一家報(bào)社。偶爾兩人也打打電話，不冷不熱地問(wèn)候幾句，于是，婚姻成了一種擺設(shè)。該有個(gè)了斷，把離婚證辦了，但他們也有個(gè)心結(jié)：不能不再次在鴛鴦谷聚首，為的是去把鴛鴦鎖打開(kāi)、丟棄，才可無(wú)牽掛地去尋找新的愛(ài)情。
        他們乘船進(jìn)谷，在農(nóng)家休閑村住下來(lái)。原本都是單棟的雙人鴛鴦小木屋，但他們卻各住相鄰的一棟。吃飯時(shí)，顏笑要做東，茅矛淡淡地說(shuō)：“AA制吧，你不是富翁，我也不是窮人?！?br />      午飯后，他們到“天長(zhǎng)地久”鑰匙庫(kù)去。管理鴛鴦鎖架和鑰匙庫(kù)的，是本地人楊老大。四年前是楊老大給他們辦的手續(xù)：購(gòu)鎖、刻姓名、套鎖。楊老大接待的客人太多，已經(jīng)不認(rèn)識(shí)他們了。
        楊老大站在一排高高大大的箱柜前，問(wèn)他們：“你們不是有自備的鑰匙嗎？”
        茅矛說(shuō)：“掉了?！?br />      顏笑說(shuō)：“忘記帶了?！?br />“你們想分手？”
        他們點(diǎn)點(diǎn)頭。
  “不對(duì)。你們不帶鑰匙，說(shuō)明有舍不得對(duì)方的地方?！?br />      楊老大嘆了口氣，然后問(wèn)了他們的鴛鴦鎖位置，便從一個(gè)箱柜里尋出了兩把鑰匙。他們默默地朝小石坪走去。
        雨絲雖細(xì)，卻是密如簾帷。
        顏笑說(shuō)：“茅矛，你沒(méi)帶傘？頭發(fā)打濕了，會(huì)感冒的?！?br />“傘丟在木屋里了。感冒就感冒吧，反正沒(méi)人管?！?br />      顏笑說(shuō)：“我的提包里有傘。”
        茅矛說(shuō)：“我只用蘇州出產(chǎn)的紅綢折疊傘，你有嗎？”
  “有！專為你準(zhǔn)備的?！?br />      顏笑掏出傘，啪的一聲打開(kāi)了，遞到茅矛的手上。然后，徑直往前走去。
        楊老大回過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“你們進(jìn)谷坐的那條船，駕船的就是我的獨(dú)生兒子，今年三十二歲了?！?br />      茅矛說(shuō)：“他的土家族民歌唱得真好，唱著唱著兩眼都是淚?！?br />      顏笑說(shuō)：“那時(shí)，不遠(yuǎn)處的水草叢中，正好鉆出一對(duì)鴛鴦，他就唱道：‘不怕風(fēng)雨不怕霜，不怕窮苦不怕殃。我等你——碗大的棒槌打不散，天上人間永成雙?！?br />      楊老大仰頭望天，嘆了一口長(zhǎng)氣，然后說(shuō)：“兒子早結(jié)婚了，兒媳是山那面的人，又漂亮又能干，他們是趕場(chǎng)時(shí)對(duì)歌好上的。她嫁過(guò)來(lái)后，我的老伴患風(fēng)濕病癱瘓了，農(nóng)活、家事累人啊。她動(dòng)員兒子一起去深圳打工，兒子不肯，要守在家鄉(xiāng)照料母親，要和我一起在鴛鴦谷接待游客。她就一個(gè)人走了，幾年都不回來(lái)。兒子呢，卻在這里苦苦等著她?！?br />      茅矛把傘蓋低下來(lái)，遮住突然發(fā)熱發(fā)燙的臉。
        顏笑問(wèn)：“大娘癱在床上，你也不容易啊?！?br />“白天，請(qǐng)鄰居幫忙照看。我和兒子要賺錢、存錢，然后把她送到省城長(zhǎng)沙或者北京去治病。她跟著我苦了一輩子，我要好好地照拂她。古人說(shuō)貧賤夫妻百事哀，可如果像鴛鴦一樣，至死都在一起，那也是一種福分?！?br />      他們來(lái)到了“天長(zhǎng)地久”小石坪，徑直走到A架前。
  “在……這里。”
  “是……這一對(duì)鎖?！?br />      楊老大用兩把鑰匙，分別伸進(jìn)兩把鎖的鎖孔里，擰了這把又?jǐn)Q那把，怎么也打不開(kāi)。
  “怎么會(huì)打不開(kāi)呢？”楊老大像問(wèn)自己，又像問(wèn)他們。
        顏笑和茅矛怦怦急跳的心，慢慢地平靜下來(lái)。他們彼此望了望，又慌忙把目光移開(kāi)。
        楊老大說(shuō)：“是拿錯(cuò)了鑰匙？還是這鎖有感應(yīng)，硬不肯分開(kāi)？反正你們今晚住在這里，明天再來(lái)，好嗎？”
        他們幾乎是同聲回答：“好?！?br />“這附近還有幾個(gè)景點(diǎn)：夫妻巖、對(duì)歌臺(tái)、桃花溪，都流傳著一個(gè)個(gè)天長(zhǎng)地久的愛(ài)情故事哩，你們?nèi)タ?、去?tīng)吧。記住，晚餐在我家吃，你大娘看見(jiàn)成雙成對(duì)的年輕人，病就要輕幾分哩！”
        夜深了，雨絲仍在飄飄灑灑。
        茅矛聽(tīng)見(jiàn)相鄰木屋的門，小心地拉開(kāi)又帶上，接著，輕悄，的腳步聲朝她的木屋走來(lái)。她忙赤腳下床，躡手躡腳去把自己的門閂抽開(kāi)。
  （選自《首屆“魚鳧杯”全國(guó)微小說(shuō)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品選》，成都時(shí)代出版社2017年）文本二：
        小小說(shuō)不僅僅是寫一個(gè)壓縮了的故事，也不是一種新聞事件式的匆忙勾勒。我希望我們的小小說(shuō)，具有一種文化品格。不管是對(duì)歷史的鉤沉，還是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的切入，貫穿此中的依然是一種古典主義的人文情懷，所要表現(xiàn)的依然是對(duì)傳統(tǒng)文化的守望和堅(jiān)持。
  （聶鑫森《小小說(shuō)的文化品格》）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.四年前顏笑和茅矛將鴛鴦鎖套牢在鐵索鏈上后，還各自珍藏一把鑰匙，就已經(jīng)做好了將來(lái)開(kāi)鎖以斬?cái)嗯f情、再尋幸福的準(zhǔn)備。
  B.顏笑和茅矛準(zhǔn)備離婚，既有生活壓力的原因，也有個(gè)人性格的原因，更有因年輕而不會(huì)處理浪漫愛(ài)情和現(xiàn)實(shí)婚姻關(guān)系的原因。
  C.楊老大因?yàn)榧沂聛y心而拿錯(cuò)鑰匙，竟然歪打正著，給夫妻二人留下冷靜思考的空間，戲劇性地挽救了這一段瀕臨破裂的婚姻。
  D.小說(shuō)通過(guò)寫男女主人公從相戀到結(jié)婚再到準(zhǔn)備離婚的過(guò)程，再現(xiàn)了當(dāng)下部分年輕人的生活狀態(tài)，批評(píng)他們對(duì)婚姻輕率的態(tài)度。
  （2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說(shuō)開(kāi)頭交代故事發(fā)生的時(shí)間和環(huán)境，突出“鴛鴦鎖”“鴛鴦谷”以及成雙成對(duì)的鴛鴦，暗示小說(shuō)的愛(ài)情主題。
  B.畫線句表現(xiàn)了兩人復(fù)雜的心理，既因鎖打不開(kāi)而平靜，又因不知對(duì)方心思而慌亂，說(shuō)明兩人動(dòng)搖了離婚的念頭。
  C.小說(shuō)善于通過(guò)語(yǔ)言描寫、心理描寫和細(xì)節(jié)描寫來(lái)刻畫人物形象，善于通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)烘托氣氛，展示人物性格。
  D.小說(shuō)的結(jié)尾既在意料之外，又在情理之中；作者在文中巧妙設(shè)置多處細(xì)節(jié)，為最后的反轉(zhuǎn)結(jié)局作了充分的鋪墊。
  （3）小說(shuō)行文結(jié)構(gòu)的雙線各是什么？使用雙線結(jié)構(gòu)有什么好處？
  （4）如欲以“對(duì)傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守”為題寫一則《鴛鴦鎖》的小評(píng)論，請(qǐng)結(jié)合文本，列出評(píng)論要點(diǎn)。
  組卷：39引用：2難度：0.6

  解析

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共1小題，11分）

• 7．閱讀下面的文字，完成各題。
        青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)，早已引起全社會(huì)憂慮。嚴(yán)重的“網(wǎng)癮少年”整日沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，到了分不清虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界的程度。隨著關(guān)注度越來(lái)越高，人們逐漸認(rèn)識(shí)到，①       ：—是家庭缺位，二是教育失靈，三是社會(huì)失范。
        客觀地說(shuō)，沉迷網(wǎng)絡(luò)在很多成年人身上也時(shí)有發(fā)生?，F(xiàn)代人對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴很深，很多成年人都要被送去“戒網(wǎng)癮”，②      ？所以，我們不能簡(jiǎn)單認(rèn)為把青少年身邊的網(wǎng)線拔掉，就能保證他們恢復(fù)正常生活狀態(tài)。那些痛斥孩子深陷“網(wǎng)癮”的父母，是否也應(yīng)該反躬自省：在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，是否做到了有足夠的陪伴和關(guān)愛(ài)？人人低頭玩手機(jī)的家庭餐桌，又怎能給孩子提供正確的示范？就此而言，每一個(gè)社會(huì)成員都要提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，捍衛(wèi)現(xiàn)實(shí)的邊界和人際的溫度，不讓網(wǎng)絡(luò)劫持我們的生活。
        讓未成年人正確、適度地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界與虛擬世界的差別，是成年人理所應(yīng)盡的義務(wù)。
  （1）在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)20個(gè)字。
  （2）請(qǐng)分別用一個(gè)否定句來(lái)概括上文三個(gè)段落的主要意思。每句不超過(guò)25個(gè)字。
  組卷：3引用：1難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        近日，范丞丞、關(guān)曉彤、張一山主演的電視劇《曾少年》劇組前往南京大學(xué)取景。之前劇組認(rèn)為娛樂(lè)圈三大頂流齊聚，一定會(huì)引起青年學(xué)生的轟動(dòng)，便提前做好了充分的安保準(zhǔn)備?？蓜〗M到了之后，學(xué)生們根本沒(méi)有什么反應(yīng)，照常上課下課，即使路過(guò)也只是瞥一眼，并沒(méi)有駐足圍觀。劇組出資75元一人招募群演，竟然無(wú)人報(bào)名。
        班級(jí)要以“青春的樣子”為主題組織一次班會(huì)，請(qǐng)你結(jié)合以上材料，寫一篇發(fā)言稿。
        要求：根據(jù)材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：10引用：1難度：0.7

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