人教新版七年級(jí)上冊(cè)《第2單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次》2020年單元測(cè)試卷（9）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題
-
1．若用如圖表示植物細(xì)胞的兩項(xiàng)生理活動(dòng)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>組卷：14引用：3難度：0.4 -
2．某種生物的體細(xì)胞有40條染色體，它的一個(gè)體細(xì)胞連續(xù)分裂兩次后，形成的子細(xì)胞中染色體數(shù)目是（ ）
組卷：16引用：4難度：0.7 -
3．顯微鏡是重要的生物學(xué)觀察工具，關(guān)于顯微鏡使用和臨時(shí)裝片制作的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：45引用：3難度：0.6 -
4．綠色植物利用光能制造有機(jī)物的場(chǎng)所是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：6難度：0.7 -
5．下列關(guān)于單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：169引用：28難度：0.5 -
6．植物細(xì)胞中與光合作用釋放氧氣有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：3難度：0.9 -
7．番茄果實(shí)中，哪一種植物組織占主要地位？（ ）
組卷：17引用：2難度：0.3 -
8．下列關(guān)于顯微鏡使用的敘述中正確的是（ ）
組卷：27引用：4難度：0.7 -
9．想一想人的口腔上皮細(xì)胞和心肌細(xì)胞分別屬于什么組織（ ）
①結(jié)締組織②上皮組織③肌肉組織④神經(jīng)組織。組卷：55引用：58難度：0.7
三、綜合題
-
26．永定河是北京市的主要水系，為更好地了解和保護(hù)永定河，某校生物老師帶領(lǐng)小江和生物小組的其他同學(xué)在此開展了實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過(guò)觀察，他們發(fā)現(xiàn)河水中有一些金魚藻、黑藻、小魚、小蝦等常見的植物和動(dòng)物，河水中還有其他“神秘”的微小生物嗎？他們采集了一些水樣帶回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行觀察。
（1）小江制作黑藻細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，先在載玻片的中央滴加了一滴清水，如果他想制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，則應(yīng)該在載玻片中央滴加的液體是。他在顯微鏡下觀察到了動(dòng)物細(xì)胞沒有，而黑藻細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、和液泡。
（2）對(duì)采集的水樣進(jìn)行顯微觀察時(shí)，小江看到了如圖甲所示的微小生物，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，判斷其為單細(xì)胞生物草履蟲。觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野的左下角有一個(gè)污點(diǎn)，先移動(dòng)玻片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)都沒有移動(dòng)，由此推測(cè)其所在的部位可能是。
（3）為更好地了解該生物的生活特點(diǎn)，小江對(duì)其進(jìn)行了培養(yǎng)和進(jìn)一步的觀察。因?yàn)樗纳钚枰鯕?，所以從培養(yǎng)液的（填“表”或“底”）層吸取的液滴中該生物的含量較多。顯微鏡下可觀察到如圖乙所示的情景，一段時(shí)間后圖中的兩部分完全分開，變成兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，這說(shuō)明該生物正在進(jìn)行。除此之外，還能觀察到該生物還具有等生命特征，由此進(jìn)一步說(shuō)明是生命活動(dòng)的基本單位。組卷：14引用：2難度：0.3 -
27．細(xì)胞是構(gòu)成生命體的基本單位，下圖是兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）以上兩圖中是動(dòng)物細(xì)胞示意圖，是植物細(xì)胞示意圖。
（2）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁，叫[]，具有支持和保護(hù)的作用。
（3）如圖細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[]、[]、[]是動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)。
（4）切西瓜時(shí)流出許多汁液，此液體主要存在于細(xì)胞中的[]。
（5）被稱為遺傳信息庫(kù)的是[]，其中含有遺傳物質(zhì)。
（6）水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，是因?yàn)榧?xì)胞具有[]結(jié)構(gòu)的緣故。
（7）圖中細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有和。組卷：7引用：3難度：0.6