蘇教版八年級(jí)上冊(cè)《第三單元》2017年單元測(cè)試卷（2）

一、積累與運(yùn)用（27分）

• 1．閱讀下面的語段，把其中畫線字的拼音和拼音所表示的漢字依次填在括號(hào)內(nèi)。
  我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣

   

  跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手pān

   

  著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾

   

  ，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊shì

   

  干了淚，怕他看見，也怕別人看見。（朱自清《背影》）
  組卷：13引用：3難度：0.9

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• 2．選出以下各句加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)（　?。?/h2>

  A．除夕之夜，騰空而起的禮花和不絕于耳的爆響聲交相輝映。（《人民日?qǐng)?bào)》2011-2-4）

  B．“白馬攆蹄近相映，歡聲四合壯士呼?！睙o論是打球的，還是觀看比賽的，全都精神亢奮、呼天搶地。（《沈陽日?qǐng)?bào)》2014-2-21）

  C．白紙上，我還沒有種上一粒字。多半天，我一文不名。終于，在一陣鴿哨聲里，我寫下了第八次開頭。（《散文》2014年第4期）

  D．這個(gè)十年，季羨林在《中國蔗糖史》的基礎(chǔ)上，又完成了80萬字的《糖史》．這部嘔心瀝血之作，被季羨林視為平生最重要的著作。（《中國剪報(bào)》2015-10-27）
  組卷：269引用：3難度：0.7

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• 3．下面是某學(xué)生的習(xí)作片段，請(qǐng)你用規(guī)定的符號(hào)修改劃線部分的不妥之處。
  換用號(hào)：      增補(bǔ)號(hào)：     刪除號(hào)：     調(diào)位號(hào)：
        隨著歲月的流逝，我們款款地長大了，簡(jiǎn)單和快樂也已不再，沉重和復(fù)雜悄悄浮上心來。是的，這很無奈。但是，我相信無論誰，內(nèi)心深處都渴望自己像個(gè)孩子，都渴望能夠像童年時(shí)代一樣穩(wěn)重閑適，自由自在。我相信無論誰，內(nèi)心深處都渴望能夠甩掉俗世的一切；渴望丟掉身上那無形的枷鎖，在藍(lán)天下和草地上奔跑。
  組卷：16引用：2難度：0.7

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二、閱讀探究（38分）

• 10．閱讀下文，完成問題。
  爸爸的白發(fā)不是老
  李　娟
      ①父親病了。你問他一件事，回答一句話重復(fù)多遍。走路變得慢了，有時(shí)，一不小心就會(huì)摔倒。
        ②我陪他去醫(yī)院看病，住進(jìn)住院部十五樓的心腦血管科。
        ③醫(yī)生問他，清晨吃的什么飯，有幾個(gè)孩子。他有時(shí)答對(duì)，有時(shí)答錯(cuò)。醫(yī)生問，你女兒的生日是哪年？他想不起來了，看著我，向我求助，像個(gè)無助的孩子。醫(yī)生向我搖頭，不要我替他回答，他苦笑著，一臉的無奈。我走出病房，再也忍不住滿眶盈盈的淚水。
        ④上個(gè)世紀(jì)六十年代大學(xué)畢業(yè)的父親，學(xué)的專業(yè)是建筑設(shè)計(jì)。那個(gè)深夜里伏案設(shè)計(jì)圖紙的父親哪里去了？那個(gè)給我輔導(dǎo)高等數(shù)學(xué)的父親哪里去了？那個(gè)健步如飛的父親哪里去了？無情的光陰帶走了我年輕的父親。
        ⑤下午，在醫(yī)院的走廊里，我攙扶著父親練習(xí)走路，一步一步慢慢地走。我牽著父親的手，他的手柔軟，溫暖，手臂上有了幾顆老人斑。我一邊陪他散步，一邊安慰他，醫(yī)生說，您的癥狀是最輕的，只要好好運(yùn)動(dòng)，就能恢復(fù)得和從前一樣。父親點(diǎn)點(diǎn)頭，像個(gè)年幼的孩子，依戀我，對(duì)我的話深信不疑。
        ⑥握著父親溫暖的手，恍然記起我童年時(shí)的那年冬天，故鄉(xiāng)白鹿原落了罕見的一場(chǎng)大雪。冬天的寒夜里，父親要去鄰村的學(xué)校接我的母親，他急急忙忙穿著件黑色的毛呢大衣出門了。我一蹦一跳也跟著父親出了門。只見雪早停了，天并不黑，走在一望無際的田間，雪后的空氣清新極了，清冽如甘泉一般。父親大步地走著，穿著小花棉襖的我，邁著小碎步一路小跑，才跟得上父親的腳步。我的小手被握在父親溫暖有力的大手中，父親問我，冷不冷？我摸摸凍紅了的小鼻子，仰著頭說，不冷。父親撩起大衣，讓我鉆進(jìn)他的大衣里。大衣里好溫暖，我的腦袋只到父親的腰間，即使躲在大衣里一片漆黑看不見道路，有父親牽著我，我一點(diǎn)也不怕。在雪地里，一串串大腳印旁伴著一串串小腳印，一步步踩在積雪上“吱吱”作響。
        ⑦恍惚間，我還是四歲的小妞妞，父親還是我的天空，是高山，是大樹，是我永遠(yuǎn)依戀的家?？墒且晦D(zhuǎn)眼間，父親就老了，歲月的積雪堆滿發(fā)間。作家朱天文說，爸爸的白發(fā)不是老。讀著這句話，我的眼淚落了下來。
        ⑧我們站在醫(yī)院十五樓的窗口向外張望，父親說，幾十年前，我來漢江之畔的小城時(shí)，這里還是一片荒地，現(xiàn)在都蓋滿高樓了。
        ⑨父親就像是黃昏暮色里的一只倦鳥，臥在高樓上，回憶昔日，回憶往事，回憶他的黑發(fā)，他的健步如飛，他的風(fēng)華正茂--眼里含著無盡的憂傷。
        ⑩是誰說過，長壽的代價(jià)，是滄桑。似水流年里，人間親情，都是雪中的炭，錦上的花。不是嗎？你我都來不及慢慢地等，在父母的有生之年，好好愛他們。因?yàn)閮纱松你暯犹帲怅幹皇钦呐_(tái)階啊。
  （選自《北京青年報(bào)》，有刪改）
  （1）文章多處將父親的現(xiàn)在與過去作對(duì)比，請(qǐng)寫出其中兩組對(duì)比。
  （2）聯(lián)系上下文，說說第⑥段畫線句環(huán)境描寫的作用。
  （3）請(qǐng)自選一個(gè)角度，簡(jiǎn)要賞析第⑨段文字。（可從用詞、修辭、表現(xiàn)手法等角度賞析）
  （4）請(qǐng)結(jié)合語境，理解第⑩段畫線句“似水流年里，人間親情，都是雪中的炭，錦上的花”的深刻含意。
  （5）【甲】【乙】兩個(gè)片段都寫了作者為父親流淚，請(qǐng)具體說說流淚的原因。
  【甲】可是一轉(zhuǎn)眼間，父親就老了，歲月的積雪堆滿發(fā)間。作家朱天文說，爸爸的白發(fā)不是老。讀著這句話，我的眼淚落了下來。（李娟《爸爸的白發(fā)不是老》）
  【乙】我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，唯膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！（朱自清《背影》）
  組卷：17引用：1難度：0.3

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三、作文（35分）

• 11．作文。
        人人都渴望得到。也許有人渴望得到一本好書、一臺(tái)電腦、一張郵票、一個(gè)足球……也許有人渴望得到理解、愛護(hù)、肯定、溫暖、寬容……也許是其它，把它寫出來吧。
  請(qǐng)以《渴望得到》為題，寫一篇不少于600字的記敘文。
  要求：將題目補(bǔ)充完整，文中不要出現(xiàn)或暗示所在學(xué)校、班級(jí)及真實(shí)姓名。
  組卷：11引用：3難度：0.3

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