2020-2021學(xué)年廣東省廣州市越秀區(qū)育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)（上）期中物理試卷

一、選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分）

• 1．下列估測(cè)中最接近實(shí)際的是（　?。?/h2>

  A．2019年新型冠狀病毒的直徑約為100mm

  B．一支水性筆的長(zhǎng)度約為15dm

  C．綠色保鮮蔬菜的適宜溫度為4℃

  D．人體的脈搏每秒鐘大約跳動(dòng)60次
  組卷：9引用：1難度：0.5

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• 2．如果我們看見物體振動(dòng)，卻聽不見聲音，下列分析的原因不可能的是（　?。?/h2>

  A．發(fā)聲體的振幅太小	B．發(fā)聲體振動(dòng)太慢
  C．發(fā)聲體離我們太遠(yuǎn)	D．此時(shí)空氣不能傳播聲音
  組卷：466引用：9難度：0.9

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• 3．宇航員麥克萊恩進(jìn)入空間站四個(gè)月后，她發(fā)現(xiàn)無(wú)法穿上從地面帶去的宇航服，原因是她在失重環(huán)境下長(zhǎng)高了，如圖所示，這四個(gè)月她長(zhǎng)高了（　　）

  A．5cm

  B．5.0cm

  C．5.00cm

  D．5.000cm
  組卷：3761引用：49難度：0.6

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• 4．中國(guó)自主研發(fā)的“海斗一號(hào)”（如圖），在馬里亞納海溝刷新了中國(guó)潛水器最大下潛深度紀(jì)錄，達(dá)到10907米。“海斗一號(hào)”在完成了巖石狀物體樣本的抓取和其他工作后，遙控拋載安全上浮。對(duì)于上浮過程，下列說法正確的是（　　）

  A．以“海斗一號(hào)”為參照物，海面是靜止的

  B．以“海斗一號(hào)”為參照物，海底是運(yùn)動(dòng)的

  C．以樣本為參照物，“海斗一號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的

  D．以拋掉的重物為參照物，“海斗一號(hào)”是靜止的
  組卷：2395引用：72難度：0.7

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• 5．在操場(chǎng)直跑道上進(jìn)行遙控小車比賽，甲、乙兩車從t=0s時(shí)由同一起點(diǎn)同方向運(yùn)動(dòng)，兩者運(yùn)動(dòng)的路程-時(shí)間圖象分別如圖中的甲、乙所示，下列判斷正確的是（　　）

  A．在0～5s內(nèi)甲車的速度是10m/s

  B．在0～5s內(nèi)乙車的速度是1m/s

  C．t=10s時(shí)兩車的速度相等

  D．t=10s后，乙車超過甲車
  組卷：1702引用：49難度：0.4

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• 6．如圖所示，小明將衣架懸空掛在細(xì)繩的中央，當(dāng)同學(xué)用鉛筆輕輕敲打衣架時(shí)，小明聽到了衣架振動(dòng)發(fā)出的聲音。他用繞有細(xì)繩的食指堵住雙耳，重復(fù)上述操作，他還是聽到了聲音，與這個(gè)實(shí)驗(yàn)有關(guān)的幾種說法中錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．甲、乙兩實(shí)驗(yàn)可以探究固體、氣體是否能傳聲

  B．甲、乙兩實(shí)驗(yàn)可比較固體和氣體的傳聲效果

  C．用大小不同的力敲打衣架時(shí)響度不同

  D．用繞有細(xì)繩的食指堵住雙耳主要目的是把衣架微小的振動(dòng)轉(zhuǎn)化放大
  組卷：71引用：5難度：0.8

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四、實(shí)驗(yàn)、探究題（本大題共2小題，每小題12分，共24分）

• 17．某小組探究“鋁棒的發(fā)聲”。他們使用一根表面光滑的實(shí)心鋁棒，一手捏住其中間部位，另一只手的拇指和食指粘少許松香粉，在鋁棒表面由手捏部位向外端摩擦并聽其發(fā)出的聲音，發(fā)現(xiàn)在不同情況下鋁棒發(fā)聲的頻率不同。為了探究鋁棒發(fā)聲頻率的影響因素，該小組找到不同規(guī)格的鋁棒、能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)前同學(xué)們提出了以下猜想：
  猜想A：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的橫截面積有關(guān)
  猜想B：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的長(zhǎng)度有關(guān)
  猜想C：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和手捏鋁棒的部位有關(guān)
  為了驗(yàn)證猜想A，同學(xué)們選擇4根鋁棒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所得數(shù)據(jù)記錄如表所示，在2%的誤差允許范圍內(nèi)（頻率相差在70Hz以內(nèi)）的測(cè)量值可以認(rèn)為是相等的。
  

  實(shí)心鋁棒	鋁棒長(zhǎng)度L/×10-2m	橫截面積S/×10-5m2	頻率f/Hz
  1	71	2.9	3500
  2	78	2.9	3146
  3	71	5.2	3530
  4	78	11.7	3134

  （1）分析表格中數(shù)據(jù)，可知鋁棒的發(fā)聲頻率與橫截面積是

  的（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。
  （2）為了驗(yàn)證猜想B，同學(xué)們選擇了橫截面積均為2.9×10^-5m²但長(zhǎng)度不同的四根鋁棒，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄后，從表中數(shù)據(jù)很難得出頻率f與長(zhǎng)度L之間的關(guān)系，他們利用圖象法處理數(shù)據(jù)，畫出了頻率f與長(zhǎng)度的倒數(shù)

  1

  L

  的關(guān)系如圖所示，這種數(shù)據(jù)處理方法是

  （“正確”或“錯(cuò)誤”）的。通過數(shù)據(jù)處理的結(jié)果是否可以得出“鋁棒發(fā)聲的頻率可能與鋁棒的長(zhǎng)度有何關(guān)系”的結(jié)論？

  （選填“是”或“否”）。
  （3）同學(xué)們又通過實(shí)驗(yàn)探究了鋁棒發(fā)聲的頻率和手捏鋁棒部位的關(guān)系，在實(shí)驗(yàn)過程中，有同學(xué)將發(fā)聲的鋁棒一端插入水中，可以看到

  現(xiàn)象；有同學(xué)用手迅速握住正在發(fā)聲的鋁棒，可以聽見聲音很快變小了直至消失，原因是

  。
  （4）探究過程常采用下列主要步驟：A．分析歸納得出結(jié)論；B．設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；C．提出問題與猜想。這些探究步驟的合理順序應(yīng)該是

  （填字母）。
  組卷：22引用：1難度：0.6

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• 18．小明分別采用圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究蠟燭（非晶體）、冰（晶體）的熔化前和熔化時(shí)物質(zhì)的狀態(tài)和溫度變化特點(diǎn)。
  
  （1）組裝甲裝置時(shí)，A、B兩部件中應(yīng)先固定

  部件；探究時(shí)采用“水浴法”而不直接用酒精燈加熱除了能減緩升溫速度，還能使試管

  。
  （2）如表是小明設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)記錄表格，第三行應(yīng)該補(bǔ)全所缺內(nèi)容是

  ；該表格中還有不足之處是

  。
  

  時(shí)間	0	0.5	1	1.5	……
  溫度/℃

  （3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出如圖丙①的圖象，在bc時(shí)間段內(nèi)，冰要

  熱量（選填“吸收”或“放出”）。請(qǐng)?jiān)诒麍D②中畫出蠟燭加熱過程中溫度隨時(shí)間變化的大致圖象。
  組卷：15引用：1難度：0.6

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