2021-2022學(xué)年云南省玉溪市高一（上）期末語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        因?yàn)橐饩持杏性?shī)人主觀的成分，所以好詩(shī)的意境總是個(gè)性化的。詩(shī)人獨(dú)特的觀察事物的角度，獨(dú)特的情趣和性格，構(gòu)成意境的個(gè)性。陶淵明筆下的菊，簡(jiǎn)直就是詩(shī)人自己的化身，以至一提起陶就想起菊，一提起菊就想起陶，陶和菊已融為一體。李白筆下的月，陸游筆下的梅，也莫不如此。李白說(shuō)，“山銜好月來(lái)”，“舉杯邀明月”，“欲上青天攬明月”，“我寄愁心與明月”，“且就洞庭賒月色”，他和月的關(guān)系多么密切！那一輪皎潔的明月不就是詩(shī)人的自我形象嗎？陸游一生寫(xiě)了許多詠梅詩(shī)，“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主”，是他自身的寫(xiě)照?！睹坊ń^句》：“聞道梅花坼曉風(fēng)，雪堆遍滿四山中。何方可化身千億，一樹(shù)梅花一放翁?！边@雪白的梅花也體現(xiàn)了陸游自己的高傲與純潔。
        正像中國(guó)古代繪畫(huà)一樣，中國(guó)古代詩(shī)歌不追求對(duì)客觀物境作逼真的模仿，而是力求創(chuàng)造和表現(xiàn)具有個(gè)性特點(diǎn)的意境，這是中國(guó)古典詩(shī)歌的一條重要的藝術(shù)規(guī)律。
        意境既然是個(gè)性化的，那么它必然同風(fēng)格有密切的關(guān)系。古人評(píng)論詩(shī)的風(fēng)格，大都著眼于意境。唐皎然《詩(shī)式》說(shuō)：“夫詩(shī)人之思初發(fā)，取境偏高，則一首舉體便高；取境偏逸，則一首舉體便逸?！彼^的“體”是指風(fēng)格，高、逸是他所列十九體中最推崇的兩體。他認(rèn)為體的不同，是由于詩(shī)思初發(fā)所取之境不同，也就是意境的不同造成的。這是很有見(jiàn)地的。
        意境中既包含著詩(shī)人主觀的思想、感情和個(gè)性，而這些又都是社會(huì)存在的反映，那么意境就必然曲折地反映一定的社會(huì)內(nèi)容。王國(guó)維論意境，看不到它的社會(huì)內(nèi)容，所以對(duì)意境的高下不能加以正確的評(píng)騭。他認(rèn)為詩(shī)人越脫離社會(huì)，越能保持赤子之心，就越能寫(xiě)出好詩(shī)來(lái)。他說(shuō)：“客觀之詩(shī)人不可不多閱世，閱世愈深則材料愈豐富，愈變化，《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》之作者是也。主觀之詩(shī)人不必多閱世，閱世愈淺則性情愈真，李后主是也?！?br />      其實(shí)，不論“客觀”或“主觀”之詩(shī)人，沒(méi)有豐富的生活閱歷，都不可能寫(xiě)出優(yōu)秀的作品。文學(xué)創(chuàng)作當(dāng)然要出自真情，但這性情是在社會(huì)實(shí)踐中培育的，并不是天生就有的。至于性情的真?zhèn)蝿t取決于詩(shī)人的寫(xiě)作態(tài)度，詩(shī)人忠實(shí)于生活、忠實(shí)于藝術(shù)、忠實(shí)于讀者，就有真性情的表現(xiàn)。
        王國(guó)維又說(shuō)：“詞人者不失其赤子之心者也。故生于深宮之中，長(zhǎng)于婦人之手，是后主為人君所短處，亦即為詞人所長(zhǎng)處?！崩詈笾魅绻麤](méi)有長(zhǎng)期宮廷生活的經(jīng)驗(yàn)，固然寫(xiě)不出反映宮廷生活的作品；但正因?yàn)樗挥袑m廷生活的經(jīng)驗(yàn)，而與廣闊的社會(huì)生活很隔膜，所以他的詞題材境界都較狹窄。這怎么能說(shuō)是詞人之長(zhǎng)處呢？
  （節(jié)選自袁行霈《中國(guó)古典詩(shī)歌的意境》）（1）下列關(guān)于“詩(shī)境的個(gè)性化”的表述，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．因?yàn)橐饩持杏性?shī)人主觀的成分，而每個(gè)詩(shī)人主觀性都不相同，所以好詩(shī)的意境總是個(gè)性化的。
  B．每個(gè)詩(shī)人都以獨(dú)特的角度觀察事物，而不同的角度必然看到事物的不同側(cè)面，因而形成個(gè)性化的詩(shī)境。
  C．每個(gè)詩(shī)人都有自己獨(dú)特的情趣和性格，對(duì)待事物也就有了不同的情感和態(tài)度，因此構(gòu)成意境的個(gè)性化。
  D．中國(guó)詩(shī)歌不逼真地模仿客觀物境，力求創(chuàng)造和表現(xiàn)具有個(gè)性特點(diǎn)的意境，形成了一條重要的藝術(shù)規(guī)律。
  （2）下列對(duì)意境與風(fēng)格的關(guān)系的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．意境是個(gè)性化的，同風(fēng)格有著密切的關(guān)系。
  B．古人往往從意境入手，來(lái)評(píng)論詩(shī)的風(fēng)格。
  C．唐皎然認(rèn)為，境界越高，風(fēng)格也越高。
  D．唐皎然認(rèn)為，風(fēng)格不同，所構(gòu)成的意境也不同。
  （3）下列表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是

   

  
  A．王國(guó)維過(guò)于注重詩(shī)歌表現(xiàn)個(gè)人的內(nèi)心世界，看不到意境的社會(huì)內(nèi)容，所以不能正確評(píng)價(jià)詩(shī)歌意境的高低。
  B．詩(shī)人的性情不是與生俱來(lái)的，而是在社會(huì)實(shí)踐中培育出來(lái)的，詩(shī)人性情有真?zhèn)沃畡e，取決于其寫(xiě)作態(tài)度。
  C．不論是“主觀”之詩(shī)人還是“客觀”之詩(shī)人，要寫(xiě)出優(yōu)秀的作品來(lái)，就必須具有豐富的生活閱歷。
  D．李后主生于長(zhǎng)于深宮之中，有長(zhǎng)期宮廷生活的經(jīng)驗(yàn)，這是他的詞作的長(zhǎng)處，也是他的詞作的短處。
  組卷：8引用：3難度：0.6

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀（12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
        以往判斷一件紡織品是不是絲綢，可以從形貌、結(jié)構(gòu)和成分等三個(gè)層面開(kāi)展研究，基本涵蓋了紡織纖維科學(xué)認(rèn)知的三個(gè)層次。首先是形貌，所謂形貌，就是形態(tài)和面貌，對(duì)于絲綢而言，在顯微鏡下放大數(shù)百倍，就能很明顯地看出其特征形貌；其次是結(jié)構(gòu)，絲綢是天然高分子材料，不同的高分子材料有不同的分子結(jié)構(gòu)，利用光譜分析，可以明確指認(rèn)是否是絲綢；最后是成分，絲綢是由18種氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)，通過(guò)對(duì)氨基酸分析，也可以得出比較準(zhǔn)確的結(jié)論。
        絲綢屬于蛋白質(zhì)，在埋藏過(guò)程中極易降解，加之三星堆出土文物大多有燒灼痕跡，燃燒和高溫對(duì)絲綢的保存非常不利，同時(shí)，絲綢殘留物和坑內(nèi)的灰燼、泥土、各種器物混雜在一起，給尋找絲綢帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)。不難想象，在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，當(dāng)年埋藏入坑的絲綢早已失去本來(lái)面貌，以肉眼難以辨識(shí)的殘留物或者印痕狀態(tài)存在。三星堆遺址中的絲綢正是呈現(xiàn)出這種極致?tīng)顟B(tài)——泥化、礦化和灰化。當(dāng)年埋入地下的絲綢，要么化作塵泥碾作土，要么只是在金屬器物的表面留下礦化印痕，要么就被焚燒成灰燼。嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，要尋找的絲綢已經(jīng)不屬于傳統(tǒng)意義上的紡織品范疇，上述常規(guī)方法難以奏效。要于無(wú)形處尋絲蹤，就要突破常規(guī)思路，研發(fā)新方法。此時(shí)，基于免疫學(xué)原理的絲綢微痕檢測(cè)技術(shù)就以其敏感、特異、便捷的技術(shù)優(yōu)勢(shì)進(jìn)入視野。
        簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，免疫學(xué)原理的精髓就是抗原抗體反應(yīng)，這種反應(yīng)具有一定優(yōu)勢(shì)，適用于考古現(xiàn)場(chǎng)的信息提取。其一是敏感，考古遺址中，絲綢殘留物也許只是非常微弱的存在，即便抗原（絲綢的分子標(biāo)識(shí)物絲素蛋白）濃度很低，抗體（絲素蛋白抗體）也能在復(fù)雜環(huán)境中突破重重障礙，找到抗原并與之結(jié)合；其二是特異，就像一把鑰匙開(kāi)一把鎖一樣，抗原抗體之間具有非常專一的關(guān)聯(lián)；其三是便捷，不需要依賴大型設(shè)備，測(cè)試結(jié)果立等可取，適合在考古工地快速檢測(cè)；其四是價(jià)廉，與大型儀器動(dòng)輒幾百塊甚至上千塊的樣品測(cè)試單價(jià)來(lái)比，這種方法的測(cè)試成本較低，適合大規(guī)模推廣?；诿庖邔W(xué)原理的絲綢微痕檢測(cè)技術(shù)的突破對(duì)尋找三星堆絲綢十分關(guān)鍵。利用該技術(shù)，在三星堆1至8號(hào)祭祀坑中均發(fā)現(xiàn)大量絲綢殘留物或絲綢印痕，其中樣本包括青銅人頭像、獸面具、銅眼泡、青銅尊、青銅蛇等器物，以及坑內(nèi)的灰燼和泥土。
        此次在三星堆祭祀坑中發(fā)現(xiàn)絲綢，有賴于科學(xué)認(rèn)知方法和技術(shù)的巨大進(jìn)步。隨著多學(xué)科團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，三星堆祭祀坑有機(jī)質(zhì)殘留物的研究已經(jīng)從肉眼可見(jiàn)的器物層面延伸到肉眼不可見(jiàn)的分子層面，極大提升了考古現(xiàn)場(chǎng)信息提取水平。
  選自《文史知識(shí)》2021年12期《三星堆遺址祭祀坑中絲綢的發(fā)現(xiàn)及其意義》
  （1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．第一段首句先總說(shuō)，然后，從“形貌”“結(jié)構(gòu)”“成分”三個(gè)方面具體解說(shuō)，總起分承，層次十分清楚。
  B．三星堆絲綢埋入地下的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，甚至還被焚燒，所以以肉眼難以辨識(shí)的殘留物或者印痕狀態(tài)存在。
  C．“就像一把鑰匙開(kāi)一把鎖一樣”用了比喻的手法，形象直觀而又深入淺出地寫(xiě)出了抗原和抗體的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
  D．免疫學(xué)原理的精髓就是抗原抗體反應(yīng)，文章從敏感、特異、便捷、價(jià)廉四個(gè)方面來(lái)介紹抗原抗體反應(yīng)的優(yōu)勢(shì)。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．絲綢是由氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)，所以通過(guò)對(duì)氨基酸分析，可以判斷一件紡織品是不是絲綢。
  B．本文將從前的絲綢檢測(cè)的常規(guī)方法與基于免疫學(xué)原理的絲綢微痕檢測(cè)技術(shù)對(duì)比，突出了后者的優(yōu)勢(shì)。
  C．基于免疫學(xué)原理的絲綢微痕檢測(cè)技術(shù)對(duì)尋找三星堆絲綢十分關(guān)鍵，這啟示我們，絲綢考古檢測(cè)都應(yīng)該采用這一技術(shù)。
  D．科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為考古學(xué)帶來(lái)了重大變化，可以預(yù)見(jiàn)，多種學(xué)科的滲透將會(huì)大大推進(jìn)考古學(xué)的發(fā)展。
  （3）要尋找三星堆“絲綢”已經(jīng)不屬于傳統(tǒng)意義上的紡織品范疇，是哪些原因?qū)е碌?？?qǐng)根據(jù)材料簡(jiǎn)要說(shuō)明。
  組卷：4引用：1難度：0.2

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面文章，完成各題。
  除夕的夜
  阿成
        漫天的大雪下了整整一天，整座城市變成了雪國(guó)。我總覺(jué)得夜里的雪下得靜悄悄的，儼然背景音樂(lè)，令人有一點(diǎn)迷茫和感傷。
        老伴重病已住了半年多的醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)，看能熬過(guò)這個(gè)年吧，要是能，或者有可能再延長(zhǎng)一段時(shí)間。我黯然神傷，內(nèi)心依然巴望奇跡發(fā)生。
        除夕，我請(qǐng)求回家過(guò)年，醫(yī)生搖了搖頭?；夭涣思?，那就在病房里守歲吧。我想，無(wú)論如何也要過(guò)一個(gè)像點(diǎn)樣的年啊。我知道老伴吃不下東西了，但哪怕是擺擺樣子，讓她看一看也好啊。于是，我上街尋找飯店，去買幾個(gè)老伴愛(ài)吃的菜。
        大雪甫落之后，東北的除夕夜更加寒氣襲人。我踏著雪向前走著，內(nèi)心很凄涼?，F(xiàn)在，這條十里長(zhǎng)街上只有我一個(gè)人的腳印。
        邊走邊尋找著。街道兩旁大商家、小商店、飯店，等等，都關(guān)門(mén)了。在如此清靜的大街上，孤寂、凄涼和失落始終伴我一同尋找。但是，想到今年的除夕或許就是老伴的最后一個(gè)年了，我心里就不覺(jué)得冷了，我無(wú)論如何也要把這十里長(zhǎng)街尋遍。記得小時(shí)候，為了逃避父親的打，離家出走，在下雪的夜里我躺在天棚上，看著從瓦隙中飄落下來(lái)的雪花，那種孤凄與今夜的感受是何其相似啊?，F(xiàn)在自己有家了，就會(huì)深深地愛(ài)上這個(gè)家。
        這條路可真長(zhǎng)呵，加上是難走的厚厚雪路。最后，路過(guò)一個(gè)胡同口，我看到幾個(gè)流浪漢正在用小鐵桶涮“火鍋”，個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福的笑容。他們對(duì)我說(shuō)，兄弟，過(guò)來(lái)喝酒呀，咱們一塊兒過(guò)年吧！
        我說(shuō)，謝謝，不了，我還有事。
        大過(guò)年的有什么事??？你看這么多吃的呢，都是區(qū)政府白給我們的，我們就喜歡在大街上造（吃），這才來(lái)脾氣呢。說(shuō)著，他們舉起了啤酒瓶，兄弟，過(guò)年好！過(guò)來(lái)喝一杯吧！
        我說(shuō)，過(guò)年好！你們盡興吧，我真的是有事。對(duì)了，附近有還開(kāi)門(mén)的飯館嗎？我想弄幾個(gè)菜給住院的老伴兒。
        他們答道，往前走到頭有一家小飯館開(kāi)門(mén)，我們的佐料就是她給的呢。
        我離開(kāi)時(shí)，那幾個(gè)流浪漢在喊，祝你老伴兒早日康復(fù)！
        我聽(tīng)了，眼淚就流下來(lái)了。自老伴兒患病后，我第一次聽(tīng)到陌生人祝福我老伴早日康復(fù)。老伴兒得了重病之后，我沒(méi)有通知單位的任何人。我始終認(rèn)為，一個(gè)人的困難永遠(yuǎn)是自己的，要自己去面對(duì)。
        雪愈下愈大。果然，在街的盡頭我看到了那家小飯館，我又禁不住熱淚盈眶了。
        年輕的老板娘見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，便站了起來(lái)。我問(wèn)，我想買幾個(gè)菜帶走可以嗎？給醫(yī)院的病人。
        飯館的老板娘說(shuō)，當(dāng)然可以，你先選菜吧。然后她說(shuō)，我給廚師打個(gè)電話。
        我點(diǎn)了幾樣老伴兒平時(shí)愛(ài)吃的菜。哦，只是不知道這家飯館能不能做，這大過(guò)年的。老板娘說(shuō)，沒(méi)問(wèn)題。
        廚師很快就回來(lái)了，他沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。是啊，若是這時(shí)候?qū)Ψ降谋砬槔锷晕⒂幸唤z的不滿，都會(huì)傷害到客人——這個(gè)除夕夜里脆弱的人喲。
        我問(wèn)，今天的和平時(shí)還是一個(gè)價(jià)錢嗎？老板娘說(shuō)，大過(guò)年的，不能乘人之危，平時(shí)賣什么價(jià)還是什么價(jià)，還要做得更好、更精細(xì)些才對(duì)呀。
        菜做好了，品相不錯(cuò)，我決計(jì)打車回醫(yī)院。上車后，司機(jī)說(shuō)，過(guò)年好！去哪兒？我說(shuō)，第一醫(yī)院。司機(jī)說(shuō)，家里有人住院？我說(shuō)，老伴兒。
        司機(jī)長(zhǎng)嘆了一聲，這年哪，有人歡喜有人愁哇。剛才我拉了一位老大娘。我問(wèn)，大娘咋才回家過(guò)年哪？老太太一聽(tīng)就流淚了。我就跟她說(shuō)，大娘，大過(guò)年的，咱得高高興興的，對(duì)吧？臨走時(shí)，那個(gè)老太太非要給我一百塊錢。我說(shuō)，我怎么能要您錢呢？您留著吧。老太太說(shuō)，就當(dāng)是我給你的壓歲錢了。我一聽(tīng)，眼淚嘩嘩的。最后，我還是悄悄把錢塞到老太太的包里了，看她進(jìn)了進(jìn)站口才走……人人都有犯難的事呀。老哥，你看我，媳婦在家等著我呢，可我為了家人還在路上奔波哩！
        回到醫(yī)院，病床上的老伴兒很高興?？粗蛔雷拥牟?，她說(shuō)，大年三十兒還有飯店開(kāi)門(mén)？
        我說(shuō)，這是托你的福，說(shuō)明你的病很快就要好了，好事就從今天開(kāi)始啦。
        老伴兒聽(tīng)了也蠻高興的，她竟然慢慢地坐了起來(lái)。零點(diǎn)的鐘聲響了，我們老兩口兒舉起酒杯祝福彼此。老伴兒閃動(dòng)著淚花說(shuō)，難為你了。我說(shuō)，別這么說(shuō)，我愿意，高興著哪。
        老伴兒說(shuō)，好好活著。
        我說(shuō)，什么？
        老伴兒說(shuō)，你一定要好好活著。
  （選自2019年第1期《長(zhǎng)城》，有改動(dòng)）
  （1）下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章開(kāi)頭點(diǎn)出“迷茫和感傷”，既是“我”心情的寫(xiě)照，又讓讀者產(chǎn)生疑問(wèn)，從而激發(fā)了讀者的閱讀興趣。
  B．文章兩次寫(xiě)“我”流淚，第一次因“我”收到陌生人對(duì)妻子的祝福而感動(dòng)，第二次表達(dá)了“我”找到小飯館時(shí)的驚喜與激動(dòng)。
  C．本文采用第一人稱敘述故事，運(yùn)用語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理等多種手法刻畫(huà)人物形象，而“我”卻隱身其后，處于次要地位。
  D．文章構(gòu)思巧妙，以“我”買菜為線索，既將所寫(xiě)人物及事件一一展現(xiàn)，使情節(jié)集中，脈絡(luò)清晰；又便于展現(xiàn)人物性格，突出主題。
  （2）作者把故事放在“雪夜”這一特定情境中敘述，有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
  （3）本文講述了一個(gè)凄涼中飽含溫暖的故事，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析溫暖中蘊(yùn)含的人性美。
  組卷：3引用：1難度：0.6

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三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

• 9．下面是一封書(shū)信的片段，請(qǐng)指出并修改其中的標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤以及不簡(jiǎn)明、不得體之處。
        高一文理分科時(shí)候，是讀文科合適？還是讀理科恰當(dāng)？我十分迷茫。請(qǐng)您在這非常重要的關(guān)鍵時(shí)刻，給我指點(diǎn)迷津，幫助我明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。在此，我對(duì)您表示衷心的感謝：謝謝您，我的老師！如果您有借重我的地方，作為您的高足，我一定鼎力相助。
  （1）

   

  改為

   

  ；
  （2）

   

  改為

   

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  （3）

   

  改為

   

  ；
  （4）

   

  改為

   

  ；
  （5）

   

  改為

   

  。
  組卷：5引用：1難度：0.6

  解析

四、寫(xiě)作（60分）

• 10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
        材料一：2021年，《跨過(guò)鴨綠江》《金剛川》《長(zhǎng)津湖》等影視劇熱播，再現(xiàn)了71年前，中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)波瀾壯闊的崢嶸歷史。在這場(chǎng)偉大的保家衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中，19萬(wàn)7千多名英雄兒女獻(xiàn)出了寶貴的生命。羅盛教、黃繼光、楊根思、邱少云、毛岸英……還有許多無(wú)名戰(zhàn)士，他們奮不顧身，英勇頑強(qiáng)，舍生忘死，用信仰，用忠誠(chéng)，用生命，捍衛(wèi)祖國(guó)和民族的尊嚴(yán)，長(zhǎng)眠在朝鮮的土地上。上甘嶺、金剛川大橋、長(zhǎng)津湖……一個(gè)個(gè)地名，一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)役，屹立的是一個(gè)個(gè)英雄。
        材料二：和平年代，又有無(wú)數(shù)平凡而又偉大的英雄，錢學(xué)森、錢三強(qiáng)、于敏、袁隆平、屠呦呦、張桂梅、鐘南山……他們心懷祖國(guó)，默默奉獻(xiàn)，不計(jì)榮辱，不畏艱苦，用信仰，用奉獻(xiàn)，用犧牲，為新中國(guó)的建設(shè)與復(fù)興奮斗一生。
        進(jìn)入高一一段時(shí)間后，有同學(xué)畏難，有同學(xué)懶散，有同學(xué)迷?！?qǐng)結(jié)合以上材料，以“步英雄足跡，走好青春之路”為主題，寫(xiě)一篇演講稿，幫助同學(xué)們明確目標(biāo)，提振精神，更好地投入學(xué)習(xí)。
        要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：3引用：1難度：0.1

  解析