人教版必修1高考題單元試卷：第5章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用（02）

一、選擇題（共16小題）

• 1．植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢如圖所示。下列敘述錯誤的是（　?。?br />

  A．植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能

  B．葉溫在36-50℃時，植物甲的凈光合速率比植物乙的高

  C．葉溫為25℃時，植物甲的光合與呼吸作用強度的差值不同于植物乙的

  D．葉溫為35℃時，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值均為0
  組卷：981引用：82難度：0.9

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• 2．將題如圖所示細(xì)胞置于密閉容器中培養(yǎng)。在不同光照強度下，細(xì)胞內(nèi)外的CO₂和O₂濃度短時間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)變化。下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．黑暗條件下，①增大、④減小

  B．光強低于光補償點時，①、③增大

  C．光強等于光補償點時，②、③保持不變

  D．光強等于光飽和點時，②減小、④增大
  組卷：920引用：79難度：0.9

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• 3．在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO₂+C₅（即RuBP）→2C₃．為測定RuBP羧化酶的活性，某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C₅與¹⁴CO₂的反應(yīng)，并檢測產(chǎn)物¹⁴C₃的放射性強度。下列分析錯誤的是（　?。?/h2>

  A．菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP羧化酶催化上述反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)

  B．RuBP羧化酶催化的上述反應(yīng)需要在無光條件下進行

  C．測定RuBP羧化酶活性的過程中運用了同位素標(biāo)記法

  D．單位時間內(nèi)14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高
  組卷：414引用：118難度：0.7

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• 4．如圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖，下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．CO2的固定實質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為C5中的化學(xué)能

  B．CO2可直接被[H]還原，再經(jīng)過一系列的變化形成糖類

  C．被還原的C3在有關(guān)酶的作用下，可再形成C5

  D．光照強度由強變?nèi)鯐r，短時間內(nèi)C5含量會升高
  組卷：506引用：109難度：0.9

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• 5．將一株生長正常的某種植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)。從照光開始，凈光合速率隨著時間延長逐漸下降直至為0，之后保持不變。在上述整個時間段內(nèi)，玻璃容器內(nèi)CO₂濃度表現(xiàn)出的變化趨勢是（　?。?/h2>

  A．降低至一定水平時再升高

  B．降低至一定水平時保持不變

  C．持續(xù)保持相對穩(wěn)定狀態(tài)

  D．升高至一定水平時保持相對穩(wěn)定
  組卷：563引用：45難度：0.9

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• 6．在適宜溫度和大氣CO₂濃度條件下，測得某森林中林冠層四種主要喬木的幼苗葉片的生理指標(biāo)（見下表）。下列分析正確的是（　?。?br />

  	馬尾松	苦櫧	石櫟	青岡
  光補償點（μmol?m-2?s-1）	140	66	37	22
  光飽和點（μmol?m-2?s-1）	1425	1255	976	924

  （光補償點：光合速率等于呼吸速率時的光強；光飽和點：達(dá)到最大光合速率所需的最小光強）

  A．光強大于140μmol?m-2?s-1，馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2全部進入線粒體

  B．光強小于1255μmol?m-2?s-1，影響苦櫧幼苗光合速率的環(huán)境因素是CO2濃度

  C．森林中生產(chǎn)者積累有機物的能量總和，即為輸入該系統(tǒng)的能量總能量

  D．在群落演替過程中，隨著林冠密集程度增大，青岡的種群密度將會增加
  組卷：691引用：68難度：0.9

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• 7．關(guān)于小麥光合作用的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．類囊體上產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)

  B．夏季晴天光照最強時，小麥光合速率最高

  C．進入葉綠體的CO2不能被NADPH直接還原

  D．凈光合速率長期為零時會導(dǎo)致幼苗停止生長
  組卷：550引用：91難度：0.9

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• 8．如圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖，下列敘述正確的是（　　）
  （CH₂O）+O₂

  ①

  ②

  CO₂+H₂O+能量。

  A．過程①只在線粒體中進行，過程②只在葉綠體中進行

  B．過程①產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中

  C．過程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來自H2O

  D．過程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者化學(xué)本質(zhì)及還原的物質(zhì)均不同
  組卷：475引用：111難度：0.9

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• 9．正常生長的綠藻，照光培養(yǎng)一段時間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是（　?。?/h2>

  A．O2的產(chǎn)生停止	B．CO2的固定加快
  C． ATP ADP 比值下降	D． NADPH NAD P + 比值下降
  組卷：1885引用：133難度：0.9

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• 10．將兩個枝條分別置于營養(yǎng)液中．其中一枝僅保留一張葉片（甲），另一枝保留兩張葉片（乙、丙），葉片置玻璃盒中密封（玻璃盒大小足以保證實驗順利進行），在甲葉和乙葉的盒中注入 ¹⁴CO₂，裝置如圖．照光一段時間后，可以檢測到放射性的葉片（　?。?br />

  A．僅在甲中	B．僅在甲和乙中
  C．僅在甲和丙中	D．在甲、乙和丙中
  組卷：148引用：40難度：0.9

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三、解答題（共10小題）

• 29．棉花幼鈴（幼果）獲得光合產(chǎn)物不足會導(dǎo)致其脫落。為研究某種外源激素對棉花光合產(chǎn)物調(diào)配的影響，某課題組選擇生長整齊的健壯植株，按圖1步驟進行實驗，激素處理方式和實驗結(jié)果如圖2所示（上述處理不影響葉片光合與呼吸強度）。
  
  （1）該放射性物質(zhì)中被標(biāo)記的元素是

   

  。光合作用過程中，含標(biāo)記元素的化合物被光反應(yīng)提供的

   

  還原成糖類。在適宜溫度下測得葉片光飽和點，若其他條件不變，進一步提高溫度，則該葉片光飽和點的變化是

   

  。
  （2）由實驗結(jié)果推斷，幼鈴脫落顯著減少的是

   

  組。B組幼鈴放射性強度百分比最低，說明B組葉片的光合產(chǎn)物

   

  。為優(yōu)化實驗設(shè)計，增設(shè)了D組（激素處理葉片），各組幼鈴的放射性強度百分比由高到低排序是

   

  。由此可知，正確使用該激素可改善光合產(chǎn)物調(diào)配，減少棉鈴脫落。
  （3）若該激素不能促進插條生根，卻可促進種子萌發(fā)和植株增高，其最可能是

   

  。
  組卷：547引用：42難度：0.5

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• 30．為了研究2個新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性，研究人員分別測定了新育品種與原種（對照）葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量，結(jié)果如圖所示，請回答下列問題：
  
  （1）圖1的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片，在

   

  相同的實驗條件下，測得的單位時間、單位葉面積

   

  的釋放量
  （2）光合作用過程中，CO₂與C₅結(jié)合生成

   

  ，消耗的C₅由

   

  經(jīng)過一系列反應(yīng)再生
  （3）由圖可知，P1的葉片光合作用能力最強，推斷其主要原因有：一方面是其葉綠素含量較高，可以產(chǎn)生更多的

   

  ；另一方面是其蛋白質(zhì)含量較高，含有更多的

   

  
  （4）栽培以后，P2植株干重顯著大于對照，但籽實的產(chǎn)量并不高，最可能的生理原因是

   

  ．
  組卷：1116引用：42難度：0.1

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