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2021-2022學年遼寧省阜新市海州區(qū)九年級(上)期末化學試卷

發(fā)布:2024/12/3 13:30:1

一、選擇題(本題包括12個小題,每小題2分,共24分。每小題只有一個選項符合題意。)

  • 1.下列物質的用途,主要利用其化學性質的是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:1難度:0.8
  • 2.下列物質由離子構成的是( ?。?/h2>

    組卷:108引用:6難度:0.6
  • 3.下列對實驗現象描述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:1難度:0.6
  • 4.下列圖示的實驗操作中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:1難度:0.7
  • 5.用微粒的觀點解釋下列現象或事實,不正確的是(  )

    組卷:11引用:1難度:0.7
  • 6.《天工開物》中有“石灰經火焚煉為用”的記載,主要反應為CaCO3
    高溫
    CaO+CO2↑,下列說法中不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:1難度:0.7
  • 7.鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料,如圖為鈦的原子結構示意圖。下列說法正確的是(  )

    組卷:67引用:2難度:0.6

二、非選擇題(本題包括9個小題,21題6分,其余每空2分,共78分)

  • 20.同學們對“二氧化碳溶于水是否與水反應”進行實驗探究。請參與探究并回答下列問題。
    【探究目的】二氧化碳溶于水是否與水反應
    【探究思路】
    (1)判斷物質間是否發(fā)生化學反應的根本依據是
     
    ,觀察到的可以作為判斷依據的宏觀實驗現象有
     
    ;
    (2)CO2溶于水無明顯現象,
     
    (填“能”或“不能”)用觀察的方法判斷是否發(fā)生反應;
    (3)“實驗”的方法探究物質間是否反應的實驗設計依據是:生成物和反應物的性質差異。
    【提出猜想】
    猜想一:二氧化碳溶于水不與水反應;
    猜想二:
     
    。
    【實驗設計】用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥紙花設計如下實驗:
    序號 實驗設計
    向第一朵紙花噴稀醋酸
    將第三朵紙花直接放入盛有二氧化碳的集氣瓶中
    將第四朵紙花噴水后放入盛有二氧化碳的集氣瓶中
    (1)“實驗設計①”中的稀醋酸還可用
     
    (填物質名稱)代替;
    (2)“實驗設計②”的具體內容是
     

    (3)“實驗設計③”的目的是
     
    。
    【進行實驗】觀察記錄實驗現象,進行實驗探究。
    【實驗結論】猜想二成立,支持猜想二成立的實驗現象是
     
    。
    【反思交流】
    (1)實驗探究“無明顯實驗現象時是否發(fā)生化學反應”的核心思路有
     
    (填字母序號);
    A.設計對比實驗
    B.控制實驗條件
    C.獲取事實證據
    D.邏輯推理判斷
    (2)將稀鹽酸加入氫氧化鈉溶液中沒有明顯實驗現象,判斷兩者混合是否發(fā)生化學反應的具體方法是
     
    (任寫1條)。

    組卷:610引用:13難度:0.5
  • 21.砂子主要成分是二氧化硅(SiO2)。人們以砂子為原料,先制成粗硅,然后提純制成高純硅,再用高純硅制造集成電路。生產粗硅的化學反應如下:2C+SiO2
    高溫
    Si+2CO↑。
    (1)二氧化硅中硅氧兩種元素的質量比為
     
    (最簡比)。
    (2)該反應中生成的Si與CO的質量比為
     
    (最簡比)。
    (3)若所用砂子中二氧化硅的質量分數為60%,請計算:
    ①200t砂子中的SiO2質量。
    ②用200t砂子理論上最多能生成的Si的質量。

    組卷:55難度:0.4
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