人教部編版八年級(jí)上冊(cè)《第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任》2020年單元測(cè)試卷（14）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（請(qǐng)選出一個(gè)最符合題意的答案，并將其字母填涂在答題卡相應(yīng)題號(hào)的位置。每小題2分，共50分）
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1．“哪有什么歲月靜好，只是有人替你負(fù)重前行！”下面選項(xiàng)不能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（ ?。?/h2>
組卷：27引用：6難度：0.7 -
2．如圖所示圖片中警察的責(zé)任來(lái)自（ ?。?br />①對(duì)他人的承諾
②職業(yè)要求
③道德規(guī)范
④法律規(guī)定組卷：11引用：7難度：0.9 -
3．八年級(jí)學(xué)生小昊在作文中寫道：在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，這是責(zé)任。在家里，我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活，這是責(zé)任。出門在外，為社會(huì)做點(diǎn)事，這是責(zé)任。這說(shuō)明（ ?。?/h2>
組卷：172引用：64難度：0.9 -
4．有人說(shuō)：友誼是一種責(zé)任；有人說(shuō)：遵守社會(huì)規(guī)則是一種責(zé)任：有人說(shuō)：處處為國(guó)家著想是每個(gè)人的責(zé)任：有人說(shuō)：人生猶如一條船，每個(gè)人都有掌握自己航向的責(zé)任。上述論述依次體現(xiàn)出了我們對(duì)誰(shuí)責(zé)任（ ?。?/h2>
組卷：12引用：5難度：0.7 -
5．一位醫(yī)生給國(guó)王看病，國(guó)王問(wèn)醫(yī)生：“你給我看病和給別人看病有什么不一樣嗎？醫(yī)生說(shuō)：“在我眼里，只有病人，沒(méi)有國(guó)王，”這個(gè)故事說(shuō)明責(zé)任來(lái)源于（ ?。?/h2>
組卷：12引用：2難度：0.8 -
6．下列同學(xué)的行為體現(xiàn)對(duì)自己負(fù)責(zé)的是（ ?。?br />①小江為了班集體“榮譽(yù)”偷偷改了評(píng)比欄的得分
②小紅將借同學(xué)的書弄丟了，主動(dòng)買一本還給同學(xué)
③小華將學(xué)校的玻璃打碎，見(jiàn)沒(méi)人看見(jiàn)便偷偷地溜走
④小強(qiáng)認(rèn)識(shí)到自己上課講話會(huì)影響他人及自己，努力改正組卷：13引用：3難度：0.7 -
7．古人云：“大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷?！睂?duì)于應(yīng)負(fù)的責(zé)任，迎著風(fēng)險(xiǎn)也要干好，提升擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Γ龅礁覔?dān)當(dāng)，能擔(dān)當(dāng)，會(huì)相當(dāng)，善擔(dān)當(dāng)。這啟示我們（ ?。?br />①義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任
②提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力
③根據(jù)代價(jià)與回報(bào)，有選擇地履行社會(huì)責(zé)任
④遇到大事、難事時(shí)才要擔(dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任組卷：27引用：20難度：0.7 -
8．對(duì)如圖的漫畫《班干部成了“燙手山芋”》這位同學(xué)的言行，下列看法正確的是（ ?。?br />
組卷：42引用：6難度：0.6 -
9．詩(shī)人艾青在詩(shī)中寫道：“即使我們是一支蠟燭，也應(yīng)該蠟炬成灰淚始干；即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一個(gè)閃耀；即使我們死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒?！痹?shī)中表達(dá)了一種（ ?。?/h2>
組卷：10引用：4難度：0.9 -
10．50多年來(lái)，河北塞罕壩林場(chǎng)的建設(shè)者們，在“黃沙遮天日，飛鳥無(wú)棲樹(shù)”的荒漠沙地上默默奉獻(xiàn)，創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡。他們的事跡告訴我們（ ?。?/h2>
組卷：10引用：21難度：0.7
三、分析說(shuō)明題（共24分）
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30．閱讀材料，結(jié)合《道德與法治》相關(guān)知識(shí)，回答問(wèn)題：
材料一：清晨，為了不打擾爸媽休息，小明起床后獨(dú)自上學(xué)，吃完早餐后將垃圾分類投放，上學(xué)路上他嚴(yán)格遵守交通規(guī)則有序通過(guò)斑馬線。到學(xué)校后交完作業(yè)開(kāi)始早讀，課堂上積極思考，主動(dòng)回答問(wèn)題。美好的一天開(kāi)始了。
材料二：2019年10月16日，西安曲江交警大隊(duì)輔警徐錦瑞在執(zhí)勤時(shí)，被失控車輛拖撞不幸因公殉職，年僅22歲。隨后，交警部門通過(guò)監(jiān)控發(fā)現(xiàn)，徐錦瑞同志是為了保護(hù)身后正常行駛的機(jī)動(dòng)車和騎電動(dòng)車的群眾而犧牲的。
（1）分析材料一中的小明分別扮演了哪些角色？分別承擔(dān)了哪些相應(yīng)的責(zé)任？
（2）從材料可看出，徐錦瑞身上具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？
（3）結(jié)合兩則材料及自身實(shí)際，談?wù)勎覀冎袑W(xué)生應(yīng)怎樣才能更好地為社會(huì)盡責(zé)？組卷：9引用：1難度：0.2 -
31．閱讀材料，結(jié)合《道德與法治》相關(guān)知識(shí)，回答問(wèn)題：
張桂梅，麗江市華坪縣民族高中教師兼兒童之家院長(zhǎng)。她幾十年堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的山村講臺(tái)，教育了大山深處的兩代人。她努力創(chuàng)新教學(xué)方法，總結(jié)出適合鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)法。她關(guān)愛(ài)孩子，資助貧困生，不讓一個(gè)孩子輟學(xué)。她走得最多的是崎嶇山路，想得最多的是如何教好深山里的孩子。先后獲得全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)十佳師德標(biāo)兵、全國(guó)十大女杰、最美鄉(xiāng)村教師、全國(guó)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。
（1）張桂梅的身上有哪些值得贊頌的優(yōu)秀品質(zhì)？
（2）張桂梅承擔(dān)責(zé)任過(guò)程中付出了什么代價(jià)？獲得了什么回報(bào)？
（3）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)談一談，你打算怎樣去踐行“我承擔(dān)，我無(wú)悔”。組卷：15引用：1難度：0.2