人教部編版必修4《2.4.1 人的認識從何而來》2021年同步練習卷（7）
發(fā)布：2024/11/9 8:30:3
一、選擇題
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1．培根曾說，真正的哲學家應當像蜜蜂一樣，從花園里采集原料，消化這些原料，然后釀成香甜的蜜?！懊鄯溽劽邸钡恼軐W寓意是（ ?。?/h2>
組卷：50引用：7難度：0.8 -
2．如圖展現(xiàn)的是數(shù)學中通過思維抽象形成“交換”概念的過程。
下列認識正確的是（ ?。?/h2>第一級抽象 第二級抽象 第三級抽象 14-2=2+1
8x6=6x8A+B=B+A
AxB=BxAARB=BRA 組卷：80引用：14難度：0.6 -
3．2020年10月13日，中共中央、國務院印發(fā)了《深化新時代教育評價改革總體方案》指出：“完善立德樹人體制機制，扭轉不科學的教育評價導向，要改革學生評價，促進德智體美勞全面發(fā)展?！毖袑W旅行繼承和發(fā)展了我國傳統(tǒng)游學、“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質教育的新內容和新方式，提升了中小學生的自理能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。從認識論的角度看，開展研學旅行的理由是（ ?。?br />①獲得正確認識的途徑就是獲得直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗
②研學旅行能促進學生把書本知識和實踐經(jīng)驗相結合
③研學旅行是促進學生德智體美勞全面發(fā)展的根本途徑
④學生可在研學旅行的親身實踐中學習和驗證書本知識組卷：13引用：13難度：0.6 -
4．2020年7月，備受矚目的火星探測迎來發(fā)射“窗口期”，這樣的機會每隔26個月才有一次。這表明實踐活動（ ）
①受客觀事物及其規(guī)律制約
②具有社會歷史性的特征
③處于一定的社會關系之中
④創(chuàng)造新物質和社會關系組卷：2引用：3難度：0.6
二、非選擇題
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13．閱讀材料，回答下列問題。
“實踐高于理論的認識，因為它不但具有普遍性的品格，而且還有直接現(xiàn)實性的品格。”
--摘自《列寧全集》第 3 卷“只有在社會實踐過程中（物質生產(chǎn)過程中，階級斗爭過程中，科學試驗過程中），人們達到了思想中所預想的結果時，人們的認識才被證實了。人們要想得到工作的勝利即得到預想的結果，一定要使自己的思想合于客觀外界的規(guī)律性，如果不合，就會在實踐中失敗?！?br />--摘自《毛澤東選集》運用所學哲學知識，談談你對上述論斷的理解。組卷：14引用：9難度：0.3 -
14．閱讀材料，完成下列要求。
2020年5月27日，珠峰高程測量登山隊成功登頂珠穆朗瑪峰，并用時150分鐘豎立覘標，安裝全球導航衛(wèi)星系統(tǒng)天線，創(chuàng)造了中國人在珠峰峰頂停留時長的最新紀錄。這次珠峰高程測量綜合運用GNSS衛(wèi)星測量、雪深雷達測量等現(xiàn)代測量技術得出了珠峰精確的“身高”，不但展現(xiàn)了我國測繪科技發(fā)展的最高水平，而且可以為地殼形變、氣候變化等科學研究提供第一手的觀測資料，對相關理論假設進行直接驗證。
結合材料，說明我國重新測量珠峰高程是如何體現(xiàn)實踐是認識的基礎的。組卷：12引用：12難度：0.3