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2020年貴州省貴陽(yáng)、銅仁、六盤水、黔南州高考政治模擬試卷(6月份)

發(fā)布:2024/10/29 0:0:2

一、選擇題:每小題4分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有-項(xiàng)是符合題目要求的.

  • 1.受全球新冠肺炎疫情影響,導(dǎo)致對(duì)石油需求減少。2020年4月,美國(guó)、沙特阿拉伯和俄羅斯三大產(chǎn)油國(guó)達(dá)成減產(chǎn)協(xié)議,使石油價(jià)格有望回升。在此背景下,若用供求曲線來(lái)反映,正確的是(圖中S表示供給,D表示需求,P表示價(jià)格)( ?。?/h2>

    組卷:15引用:2難度:0.7
  • 2.為活躍消費(fèi)市場(chǎng),釋放消費(fèi)潛力,武漢市人民政府從2020年4月19日起,陸續(xù)向全體在漢人員投放5億元的“武漢消費(fèi)券”。全體在漢人員,可通過(guò)支付寶、美團(tuán)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)參與搶券,這批“消費(fèi)券”可用在餐飲、商場(chǎng)、超市便利店和文體旅游四個(gè)方面,抵扣面值分別為10元、20元、50元和80元。不考慮其他因素,有關(guān)消費(fèi)券發(fā)放的影響,下面?zhèn)鲗?dǎo)路徑正確的是( ?。?br />①經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出增加→拉動(dòng)消費(fèi)→促進(jìn)消費(fèi)回補(bǔ)
    ②增強(qiáng)居民購(gòu)買力→降低企業(yè)生產(chǎn)成本→推動(dòng)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇
    ③釋放消費(fèi)潛力→促進(jìn)服務(wù)業(yè)的復(fù)蘇→穩(wěn)定就業(yè)
    ④擴(kuò)大消費(fèi)需求→調(diào)節(jié)供需矛盾→助力復(fù)工復(fù)產(chǎn)復(fù)市

    組卷:115引用:3難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.在生產(chǎn)過(guò)程中,投入的要素種類很多。當(dāng)各種生產(chǎn)要素匹配到一起時(shí),現(xiàn)代生產(chǎn)活動(dòng)才能發(fā)生。我國(guó)生產(chǎn)要素結(jié)構(gòu)狀況的變化如圖所示,據(jù)此可以推斷出( ?。?br />
    ①我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量得到提升
    ②我國(guó)勞動(dòng)力資源優(yōu)勢(shì)得以充分發(fā)揮
    ③勞動(dòng)力、資本和技術(shù)要素結(jié)構(gòu)趨于優(yōu)化
    ④研發(fā)投入是拉動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一動(dòng)力

    組卷:16引用:4難度:0.7
  • 4.廣西百色重點(diǎn)開(kāi)發(fā)開(kāi)放試驗(yàn)區(qū)是我國(guó)對(duì)東盟開(kāi)放合作的重要前沿。2020年4月7日,國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于同意設(shè)立廣西百色重點(diǎn)開(kāi)發(fā)開(kāi)放試驗(yàn)區(qū)的批復(fù)》(以下簡(jiǎn)稱《批復(fù)》)提出,建設(shè)試驗(yàn)區(qū)是推進(jìn)共建“一帶一路”、加快沿邊開(kāi)發(fā)開(kāi)放步伐、構(gòu)建全面開(kāi)放新格局的重要舉措。下列關(guān)于《批復(fù)》實(shí)施的意義,說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/h2>

    組卷:18引用:1難度:0.7

二、非選擇題:(共52分)

  • 13.閱讀材料,完成下列要求。
    2020年,打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),全面建成小康社會(huì)是黨中央作出的重大決策部署。
    材料一:赫章縣是國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣、貴州省深度貧困縣之一。這里位置偏僻,生態(tài)環(huán)境惡劣,偏偏就是這么一個(gè)地方,悄然間“舊貌換新顏”。赫章的變化來(lái)自于產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。近年來(lái),赫章縣全方位升級(jí)核桃、可樂(lè)豬等為代表的種植養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)。同時(shí),大力發(fā)展蔬菜、食用菌、中藥材等特色產(chǎn)業(yè),直接帶動(dòng)貧困群眾1.5萬(wàn)人脫貧,戶均增收1.98萬(wàn)元,此外,還惠及群眾14.9萬(wàn)人。赫章的變化來(lái)自于易地移民搬遷群眾“搬得出”“穩(wěn)得住”“能致富”。目前,通過(guò)異地扶貧搬遷資金,赫章縣完成9700多戶5.1萬(wàn)人異地扶貧搬遷工作,實(shí)現(xiàn)了1戶1人以上穩(wěn)定就業(yè)。赫章的變化還來(lái)自于用好了37.34萬(wàn)畝退耕還林地,創(chuàng)建了4194個(gè)生態(tài)護(hù)林員公益性崗位,人均工資每年1萬(wàn)元。赫章縣農(nóng)村貧困人口從2014年的20.9萬(wàn)人下降到2019年的2.5萬(wàn)人,貧困發(fā)生率從27.19下降到3.26%,通過(guò)狠抓落實(shí),攻堅(jiān)克難,我們完全有信心、有決心完成好脫貧攻堅(jiān)任務(wù)。
    材料二:中國(guó)的貧困治理是國(guó)家治理的重要組成部分。貧困治理影響著國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平,有效的貧困治理能夠推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化。以習(xí)近平同志為核心的黨中央著眼于全面建成小康社會(huì),把脫貧攻堅(jiān)工作納入“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,全面打響脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。各省自上而下地形成了省、市、縣、鄉(xiāng)、村五級(jí)書(shū)記一起抓扶貧的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任體制;突出強(qiáng)調(diào)各級(jí)政府都要承擔(dān)起責(zé)任,發(fā)揮好中央和地方“兩個(gè)積極性”,形成上下聯(lián)通、高效協(xié)同的管理體制;部署東西部協(xié)作扶貧、定點(diǎn)扶貧,以及社會(huì)各界合力攻堅(jiān),改革開(kāi)放以來(lái),8億多人口實(shí)現(xiàn)脫貧,中國(guó)脫貧攻堅(jiān)取得了顯著成效,形成了具有中國(guó)特色的貧困治理體系。
    (1)結(jié)合材料一,運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí),說(shuō)明赫章縣減貧脫貧取得顯著成效對(duì)最終打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的啟示,
    (2)結(jié)合材料二,運(yùn)用政治生活知識(shí),說(shuō)明國(guó)家在貧困治理中是如何推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化的。

    組卷:22引用:1難度:0.3
  • 14.閱讀材料,完成下列要求,
    奮斗是中華文明興盛之源,只有奮斗的民族才能克服一切艱難困苦,實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想。始于《周易》的“天行健,君子以自強(qiáng)不息”的思想,縱貫中華民族的發(fā)展史。司馬遷在《報(bào)任安書(shū)》中記載:“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》……大底圣賢發(fā)憤之所為也?!?br />1970年4月24日,我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功,拉開(kāi)了中華民族探索宇宙奧秘、和平利用太空、造福人類的序幕。在那個(gè)沒(méi)有計(jì)算機(jī)的年代,老一輩航天人用算盤一點(diǎn)一點(diǎn)地算出了“東方紅一號(hào)”。50年間,我國(guó)從無(wú)到有、從弱到強(qiáng),從“東方紅”奏響太空到“天問(wèn)一號(hào)”遙指火星,從科研院所到試驗(yàn)基地,從荒涼戈壁到浩瀚海洋,到處留下了中國(guó)航天人艱苦創(chuàng)業(yè)的足跡。
    在第五個(gè)“中國(guó)航天日”和“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星成功發(fā)射50周年到來(lái)之際,習(xí)近平總書(shū)記給參與“東方紅一號(hào)”任務(wù)的老科學(xué)家的回信中指出,當(dāng)年你們發(fā)憤圖強(qiáng)、埋頭苦干,創(chuàng)造了令全國(guó)各族人民自豪的非凡成就,彰顯了中華民族自強(qiáng)不息的偉大精神,新時(shí)代的航天工作者要以老一代航天人為榜樣,大力弘揚(yáng)“兩彈一星”精神,敢于戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻,勇于攀登航天科技高峰。廣大航天工作者表示,要牢記總書(shū)記囑托,為早日實(shí)現(xiàn)建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)的偉大夢(mèng)想奮勇前行。
    (1)結(jié)合材料,運(yùn)用文化生活知識(shí),說(shuō)明弘揚(yáng)奮斗精神對(duì)早日實(shí)現(xiàn)建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)的重大意義。
    (2)結(jié)合材料,運(yùn)用社會(huì)歷史主體的知識(shí),說(shuō)明老一輩航天人是如何用行動(dòng)詮釋奮斗精神的。
    (3)班級(jí)舉行“勇攀科學(xué)高峰、建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)”主題班會(huì),請(qǐng)列舉兩個(gè)發(fā)言要點(diǎn)。

    組卷:16引用:1難度:0.3
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