2023-2024學年安徽省合肥市廬江縣九年級（上）月考語文試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/6 12:0:8
一、語文積累與運用（35分）
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1．??山水情懷總是詩。寄情山水，范仲淹獲得心靈的滋養(yǎng)，擁有①“
，”（《岳陽樓記》）的豁達胸懷；張岱沉醉于西湖，用②“，”（《湖心亭看雪》）寥寥十余字描寫了一個混沌一片的冰雪世界；溫庭筠開啟一場奔赴遠方的早行，在③“，”（《商山早行》）中體驗異于家鄉(xiāng)的山野情趣；劉禹錫在巴山楚水中感慨④“，”（《酬樂天揚州初逢席上見贈》），從中領悟新事物必將取代舊事物的哲理；盡管行路難，李白依舊行吟山水間，唱出⑤“，”[《行路難》（其一）]的生命最強音。組卷：14引用：2難度：0.5 -
2．請運用積累的知識，完成問題。
??黎明，
??為了你的到來
??我愿站在山坡上，
??像歡迎
??從田野那邊疾bēn而來的少女，
??向你張開兩臂——
??因為你，
??你有她的純真的微笑。
??和那使我迷戀的草野的清芬。
??我懷念那：
??同著伙伴提了miè籃
??到田堤上的豆棚下
??采擷豆莢的美好的時刻啊——
??我常進到最密的草叢中去，
??讓露水浸透了我的草鞋，
??泥漿也濺滿我的褲管，
??這是自然給我的撫慰，
??我將狂歡而跳躍……
（艾青《黎明》節(jié)選）
（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。
疾bēn
miè籃
采擷
跳躍
（2）請你用“/”標注下面詩句的節(jié)奏（兩處）。
我 常 進 到 最 密 的 草 叢 中 去
（3）以上詩歌節(jié)選自詩人艾青創(chuàng)作的詩歌《黎明》，寫于1937年5月23日，這一時期，詩人詩歌中的主要意象是
（4）請聯(lián)系閱讀《艾青詩選》的積累，簡要分析艾青詩歌特點和風格在以上詩歌中的體現(xiàn)。組卷：21引用：1難度：0.5
二、閱讀（55分）
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6．【甲】??若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也?！?br />??已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）
【乙】
??江①出西陵，始得平地，其流奔放肆大②。南合沅湘③，北合漢沔④，其勢益張。至于赤壁之下，波流浸灌⑤，與海相若。清河⑥張君夢得謫居齊安⑦，即其廬之西南為亭，以覽觀江流之勝，而余兄子瞻名之曰“快哉”。
??今張君不以謫為患，竊會計⑧之余功，而自放山水之間，此其中宜有以過人者。將篷戶甕牖⑨無所不快；而況乎濯長江之清流，揖西山之白云，窮耳目之勝以自適也哉！不然，連山絕壑，長林古木，振之以清風，照之以明月，此皆強人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者，烏⑩睹其為快也哉！
??元豐六年十一月朔日，趙郡蘇轍記。
（蘇轍《黃州快哉亭記》節(jié)選）【注】①江：長江。②肆大：形容水流壯闊。③沅湘：沅江、湘江。④漢沔：漢江、沔江。⑤浸灌：水勢浩大。⑥清河：張君（張懷民）的家鄉(xiāng)。⑦齊安：黃州。⑧會計：是指征收錢谷，管理財務行政等事務。⑨篷戶甕牖：篷戶，用篷草編門；甕牖，用破甕做窗。⑩烏：哪。
（1）解釋下列句中加點詞。
①云歸而巖穴暝
③以覽觀江流之勝
②太守之樂其樂
④今張君不以謫為患
（2）請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
①野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。
②至于赤壁之下，波流浸灌，與海相若。
（3）【甲】【乙】兩文都綜合運用了多種表達方式，融敘事、寫景、、于一體。
（4）兩文所表達的情懷有何異同？請簡要分析。組卷：8引用：1難度：0.5
三、寫作（55分）
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7．在班會課上，給學弟學妹們做一次主題分享?？梢灾v述你努力實現(xiàn)心愿的過程和體會；可以就如何實現(xiàn)心愿談談看法，給出建議。請擬寫發(fā)言稿。
??要求：
（1）題目自擬；
（2）字數(shù)600至800字；
（3）不得出現(xiàn)真實的校名和師生姓名等。
【寫作提示】
??①寫發(fā)言稿需要關注誰在說，對誰說，在哪里說，為什么說等要點。
??②如敘述自己的經(jīng)歷或見聞，要關注細節(jié)，突出重點，真實感受；如表達自己的觀點，要聚焦話題，有理有據(jù)，條理清晰，有一定說服力。組卷：165引用：2難度：0.5