2017-2018學(xué)年安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣育才學(xué)校九年級(jí)（下）開(kāi)學(xué)歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）
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1．孕育了古代西亞文明的大河是（ ?。?/h2>
組卷：26引用：5難度：0.9 -
2．四大文明古國(guó)之所以得名，最主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：10難度：0.9 -
3．以下四幅圖片反映出的共同歷史信息是（ ）
組卷：40引用：8難度：0.7 -
4．老子是道家學(xué)派創(chuàng)始人，他的學(xué)說(shuō)集中在（ ?。?/h2>
組卷：5引用：3難度：0.9 -
5．下列四幅圖中，哪項(xiàng)不是英國(guó)工業(yè)革命的成果（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.7 -
6．下列哪一圖示能夠正確呈現(xiàn)“三角貿(mào)易”的路線（ ?。?/h2>
組卷：21引用：4難度：0.9
四、材料分析題（共28分．）
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17．孔子作為中傳統(tǒng)文化的象征，獲得了世界人民的敬重。2011年1月11日一座總高為9.5米的孔子青銅雕像在北京國(guó)家博物館北廣場(chǎng)。閱讀材料：
材料一：“為政以德，譬如北辰。居其所而眾星拱之
--孔子材料二：孔子的政治活動(dòng)失敗了，而孔子的教育事業(yè)卻留下了一個(gè)絕大的影響。
--錢(qián)穆《國(guó)史大綱》（1）根據(jù)材料一，孔子提出了怎樣的治國(guó)主張？這一主張是孔子儒家思想哪一內(nèi)容的具體體現(xiàn)？
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明孔子在教育對(duì)象和教育方法兩方面對(duì)教育事業(yè)留下了什么“絕大影響”？
（3）根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你說(shuō)出記錄孔子言論的書(shū)籍是什么？戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家學(xué)派的代表人物是誰(shuí)？組卷：53引用：5難度：0.5 -
18．閱讀下列材料，回答問(wèn)題
材料一：在古代歷史上，曾有許多人沿著“絲綢之路”，奔波往返于歐洲與亞洲之間。漫漫的沙漠，長(zhǎng)長(zhǎng)的駝隊(duì)和悠悠的駝鈴，是他們路途中的常伴。那些穿梭往來(lái)于歐亞大陸的人們，在進(jìn)行貿(mào)易活動(dòng)的同時(shí)，實(shí)際上也扮演著東西方文化交流使者的重要角色。
材料二：人類歷史上各民族和國(guó)家從經(jīng)歷了相互孤立、隔絕到彼此交流融合的過(guò)程。東西方之間文明的交往很早就已發(fā)生。通過(guò)商人、使節(jié)、游歷者、文人學(xué)者的來(lái)往，各地文明發(fā)生了直接或間接的傳播與交往，但和平交往并非是人類相處的唯一方式，在古代，戰(zhàn)爭(zhēng)和征服在帶來(lái)災(zāi)難和痛苦的同時(shí)，也常常不自覺(jué)地充當(dāng)了文明傳播與交流的工具。
材料三：2013年9月和10月，中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平在出訪中亞和東南亞期間，先后提出共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”（以下簡(jiǎn)稱“一帶一路”）的重大倡議，得到國(guó)際社會(huì)高度關(guān)注。加快“一帶一路”建設(shè)，有利于促進(jìn)沿線各國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮與區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作，加強(qiáng)不同文明交流互鑒、促進(jìn)世界和平發(fā)展，是一項(xiàng)造福各國(guó)人民的偉大事業(yè)。
請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一、二，歸納古代人類文明交往的兩種主要方式。
（2）促使材料二中“人類歷史上各民族和國(guó)家相互孤立、隔絕”開(kāi)始被打破的歷史事件是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，任舉一位在這一歷史事件中做出貢獻(xiàn)的人物。
（3）根據(jù)材料三，說(shuō)明中國(guó)推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)是“一項(xiàng)造福世界各國(guó)人民的偉大事業(yè)”。
（4）根據(jù)上述材料和所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)古代人類這兩種文明交流方式的看法。組卷：50引用：2難度：0.3