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2020-2021學(xué)年甘肅省甘南州卓尼縣柳林中學(xué)高一(下)期末生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題共30小題,每小題2分,共60分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目要求)

  • 1.細(xì)胞統(tǒng)一性的表現(xiàn)有( ?。?br />①都有脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核糖體
    ②一般都以ATP作為直接能源物質(zhì)
    ③組成細(xì)胞的元素和化合物種類、含量基本相同
    ④細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
    ⑤都有核酸攜帶遺傳信息
    ⑥一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來
    ⑦新細(xì)胞都是通過老細(xì)胞分裂而來的

    組卷:1引用:1難度:0.8
  • 2.下列諸項(xiàng)均是有關(guān)顯微鏡操作的表述,其中錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:4引用:5難度:0.8
  • 3.下列有關(guān)圖中①②③④四個(gè)框圖內(nèi)所包含生物的共同特征的敘述,正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    注:①煙草花葉病毒、酵母菌;②煙草花葉病毒、酵母菌、硝化細(xì)菌;③酵母菌、硝化細(xì)菌、衣藤、金魚藻;④酵母菌、硝化細(xì)菌

    組卷:35引用:4難度:0.8
  • 4.萌發(fā)的種子,細(xì)胞內(nèi)代謝活動(dòng)旺盛;干燥的種子,細(xì)胞內(nèi)代謝活動(dòng)緩慢。這說明( ?。?/h2>

    組卷:3引用:7難度:0.7
  • 5.如表表示人體肌細(xì)胞受刺激后,細(xì)胞內(nèi)鈣含量和肌肉收縮力量隨時(shí)間的變化關(guān)系:
    時(shí)間(ms) 0 30 60 90 120 150 180
    鈣含量(mmol/mL) 0 7.8 2.2 0.5 0 0 0
    肌肉收縮力量(N) 0 2.0 5 3.5 2.1 0.5 0
    表中數(shù)據(jù)可以說明( ?。?/h2>

    組卷:7引用:6難度:0.7
  • 6.氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位。下列關(guān)于氨基酸的說法正確的是(  )

    組卷:3引用:1難度:0.7
  • 7.下列關(guān)于脂肪分子的說法,錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:0引用:1難度:0.7
  • 8.下列有關(guān)核酸的敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 9.下列關(guān)于細(xì)胞壁和細(xì)胞膜的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:59引用:8難度:0.7
  • 10.如圖表示細(xì)胞間信息交流的三種方式,敘述不正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:68引用:28難度:0.7
  • 11.下列有關(guān)教材實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )

    組卷:4引用:2難度:0.7

二、非選擇題(本大題共5小題,每空1分,共40分)

  • 34.如圖1表示某植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的某些生理過程,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示物質(zhì),①~⑥表示氣體的轉(zhuǎn)移途徑,圖2表示該植物在不同光照強(qiáng)度下光合作用速率(用CO2吸收速率表示)的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖1中物質(zhì)Ⅰ、Ⅲ分別表示
     
    ,其生成的具體場(chǎng)所分別是
     
    。
    (2)圖1中能同時(shí)吸收紅光和藍(lán)紫光的色素是
     
    ,葡萄糖初步分解的場(chǎng)所是
     
    。
    (3)該植物處于圖2中B點(diǎn)狀態(tài)時(shí),圖1細(xì)胞中葡萄糖的生成速率
     
    (填“大于”、“等于”或“小于”)分解速率;如果該植物處于圖2中C點(diǎn)狀態(tài)時(shí),圖1中氣體轉(zhuǎn)移途徑有①②④⑥;該植物處于圖2中A點(diǎn)狀態(tài)時(shí),圖1中氣體轉(zhuǎn)移途徑有
     
    (填數(shù)字編號(hào))。
    (4)圖2中,當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到C點(diǎn)后,限制光合作用的主要外界因素可能是
     
    (答兩點(diǎn)即可)。光合作用總反應(yīng)式是
     

    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)35.福橘是我國(guó)的傳統(tǒng)名果,科研人員以航天搭載的福橘莖尖為材料,進(jìn)行了研究。
    (1)福橘莖尖經(jīng)組織培養(yǎng)后可形成完整的植株,原因是植物細(xì)胞具有
     
    性。此過程發(fā)生了細(xì)胞的增殖和
     
    。
    (2)為探索航天搭載對(duì)有絲分裂的影響,科研人員對(duì)組織培養(yǎng)的福橘莖尖細(xì)胞進(jìn)行觀察。
    ①制作莖尖臨時(shí)裝片的四個(gè)步驟依次是解離、
     
    、染色和制片。
    ②觀察時(shí)拍攝的兩幅顯微照片如圖。照片a和b中的細(xì)胞分別處于有絲分裂的
     
    期和
     
    期。正常情況下,染色體會(huì)先移至細(xì)胞中央赤道板附近,之后著絲粒分裂
     
    分開,兩條子染色體移向兩極。
    ③圖中箭頭所指位置出現(xiàn)了落后的染色體。有絲分裂過程中,染色體在
     
    的牽引下運(yùn)動(dòng),平均分配到細(xì)胞兩極,落后染色體的出現(xiàn)很可能是該結(jié)構(gòu)異常導(dǎo)致的。
    (3)研究人員發(fā)現(xiàn),變異后的細(xì)胞常會(huì)出現(xiàn)染色質(zhì)凝集等現(xiàn)象,最終自動(dòng)死亡,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞
     
    。因此,若要保留更多的變異類型,還需進(jìn)一步探索適當(dāng)?shù)姆椒ā?/h2>

    組卷:13引用:3難度:0.6
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