2022-2023學(xué)年河北省石家莊市七年級(jí)（上）期末歷史試卷

一、單項(xiàng)選擇題：（本大題共52小題，每小題1.5分，共78分。在每小題所列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的。）

• 1．北京人生活在距今約70萬(wàn)-20萬(wàn)年。他們最有可能使用的生產(chǎn)工具是如圖中的（　?。?/h2>

  A． 打制石器

  B． 磨制石器

  C． 鐵農(nóng)具

  D． 骨耜
  組卷：46引用：9難度：0.8

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• 2．“七八千年前，中國(guó)原始農(nóng)業(yè)與農(nóng)耕聚落都有了很大的發(fā)展”，主要表現(xiàn)在（　?。?/h2>

  A．青銅工藝高超	B．土地肥沃
  C．用耒耜耕種	D．使用鐵制農(nóng)具
  組卷：56引用：5難度：0.7

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• 3．下列內(nèi)容與河姆渡原始居民相符的是（　　）
  ①生活在黃河流域
  ②種植水稻
  ③住干欄式房子
  ④挖井飲水

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②④

  D．①③④
  組卷：97引用：8難度：0.9

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• 4．司馬遷在《史記》中說：“匈奴其先祖夏后氏（古部落名，相傳禹乃其領(lǐng)袖）之苗裔也?！痹鴮Ｖ莆魑撼孽r卑人宇文泰認(rèn)為：“其先祖出自炎帝神農(nóng)氏?！泵撁撛凇哆|史》中認(rèn)為契丹出于“炎帝之裔自葛菟者”。上述說法的共同意義主要在于（　?。?/h2>

  A．指出了中國(guó)各少數(shù)民族的起源

  B．證明了中華民族起源于同一個(gè)祖先

  C．說明了各少數(shù)民族都崇尚漢民族的文化

  D．強(qiáng)調(diào)我國(guó)北方少數(shù)民族也是炎黃子孫的觀點(diǎn)
  組卷：35引用：2難度：0.8

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• 5．“姜子牙和申公豹是《封神演義》中交戰(zhàn)雙方的統(tǒng)帥人物，他們率領(lǐng)各自的軍隊(duì)在牧野展開決戰(zhàn)，最后，姜子牙打敗申公豹，隨后姜子牙舉行封神大典來慶賀勝利?！迸c這一傳說相關(guān)歷史事件是（　?。?/h2>

  A．夏朝的建立	B．商湯滅夏
  C．武王伐紂	D．黃帝大戰(zhàn)蚩尤
  組卷：16引用：6難度：0.7

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• 6．學(xué)者王國(guó)維提出“二重證據(jù)法”，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用文獻(xiàn)記載與考古發(fā)現(xiàn)相互印證，以考量古代歷史文化。以下相關(guān)史料的對(duì)比研究，最符合“二重證據(jù)法”的是（　?。?/h2>

  A．殷墟甲骨文卜辭與《史記?殷本紀(jì)》

  B．二里頭遺址與二里頭宮殿復(fù)原圖

  C．遠(yuǎn)古炎黃傳說與黃帝陵遺址

  D．利簋及銘文與電視劇《封神演義》
  組卷：47引用：4難度：0.7

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• 7．下面是某同學(xué)的筆記片段，其試圖探索的歷史主題是（　?。?br />

  利：避免了因王權(quán)更替而導(dǎo)致的混亂，確保了社會(huì)秩序的相對(duì)穩(wěn)定有利于社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。

  弊：無(wú)法保證繼承人的才能、品德及政策正確與否

  A．禪讓制

  B．分封制

  C．王位世襲制

  D．科舉制
  組卷：342引用：52難度：0.9

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• 8．“工匠精神”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華之一。正是古代工匠的追求極致、追求品質(zhì)的精神，造就了如圖兩件絕世青銅精品。它們鑄造于（　?。?/h2>

  A．夏朝

  B．商朝

  C．周朝

  D．秦朝
  組卷：396引用：264難度：0.9

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• 9．下面是西周分封的部分情況示意圖。叔虞、康叔受封，因?yàn)樗麄兊纳矸菔牵ā　。?br />

  A．宗親	B．殷商貴族后代
  C．功臣	D．周王母系親戚
  組卷：137引用：17難度：0.7

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• 10．周人以西方的一個(gè)小國(guó)代商而有天下，苦于兵力單薄，不足以統(tǒng)治東方各族人民，于是大封同姓、異姓及古代帝王之后于東方，以為周室的“藩屏”。材料主要闡述了西周實(shí)行分封制的（　　）

  A．原因

  B．內(nèi)容

  C．依據(jù)

  D．影響
  組卷：98引用：8難度：0.8

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• 11．西周時(shí)期，舉行儀式所用的舞隊(duì)和鼎的數(shù)量都有嚴(yán)格規(guī)定，低等級(jí)的貴族使用了高規(guī)格的禮器或樂器，會(huì)被視為挑戰(zhàn)等級(jí)秩序的“違禮”行為。這些規(guī)定（　?。?/h2>

  A．形成了禪讓方式	B．穩(wěn)定了社會(huì)秩序
  C．實(shí)現(xiàn)了土地分封	D．?dāng)U大了國(guó)人利益
  組卷：371引用：36難度：0.7

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• 12．時(shí)空觀念是歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)之一。如圖是某同學(xué)制作的我國(guó)古代朝代更替示意圖的片段摘錄。空白框中應(yīng)填的朝代是（　?。?br />

  A．西周、春秋

  B．春秋、戰(zhàn)國(guó)

  C．西周、東周

  D．東周、西周
  組卷：101引用：10難度：0.7

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• 13．《史記?周本紀(jì)》記載：“平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯?！边@種社會(huì)現(xiàn)象出現(xiàn)的根源在于（　　）

  A．分封制逐步瓦解	B．各諸侯國(guó)都“尊王攘夷”
  C．周王室衰微	D．鐵農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)
  組卷：33引用：1難度：0.8

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• 14．春秋時(shí)期，孔子興辦私學(xué)，學(xué)生來自士農(nóng)工商各個(gè)階層，這說明（　?。?/h2>

  A．動(dòng)搖了周王朝的統(tǒng)治基礎(chǔ)

  B．瓦解了西周的分封制

  C．打破了貴族壟斷教育的特權(quán)

  D．適應(yīng)了諸侯爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的需要
  組卷：336引用：54難度：0.9

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• 15．國(guó)家主席習(xí)近平在講話中經(jīng)常引經(jīng)據(jù)典，展現(xiàn)了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化里的東方智慧。2015年，他在浙江烏鎮(zhèn)舉行的第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上講到：“天下兼相愛則治，交相惡則亂?！绷?xí)近平主席引用的這一觀點(diǎn)出自于（　　）

  A．老子

  B．孔子

  C．墨子

  D．韓非
  組卷：462引用：169難度：0.9

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• 16．下列材料探究的主題是（　　）
  

  政局動(dòng)蕩不安	諸侯國(guó)之間兼并戰(zhàn)爭(zhēng)不斷
  農(nóng)業(yè)繼續(xù)發(fā)展	鐵制工具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣
  各國(guó)進(jìn)行變法	確立新的政治經(jīng)濟(jì)秩序，商鞅變法成效最大

  A．夏商周的更替	B．分封制的實(shí)施
  C．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化	D．中央集權(quán)制的確立
  組卷：311引用：59難度：0.7

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• 17．今藏上海博物館商鞅銅方升（見圖）。左壁刻：“十八年（公元前344），齊絪（率）卿大夫眾來聘，冬十二月乙酉，大良造鞅，愛積十六尊（寸）五分尊（寸）壹為升?！钡撞靠糖厥蓟识辏ü?21）詔書，右壁有一“臨”字。說明秦始皇延用了商鞅變法時(shí)所制定的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一全國(guó)的（　?。?/h2>

  A．貨幣

  B．文字

  C．車軌

  D．度量衡
  組卷：20引用：3難度：0.6

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一、單項(xiàng)選擇題：（本大題共52小題，每小題1.5分，共78分。在每小題所列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的。）

• 52．都江堰、靈渠、翻車都是我國(guó)古代勞動(dòng)人民的發(fā)明創(chuàng)造，體現(xiàn)了中華民族的聰明和智慧。它們具有的相同的功能是（　?。?/h2>

  A．運(yùn)輸

  B．防洪

  C．水運(yùn)

  D．灌溉
  組卷：6引用：5難度：0.6

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二、非選擇題：（本大題共4個(gè)小題，共22分。）

• 53．歷史事件、歷史現(xiàn)象之間存在著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。閱讀材料，回答問題。
  【中外交流】
  材料一：初，騫行時(shí)百余人，去十三歲，唯二人得還。
  ——《漢書?張騫傳》材料二：
  
  【人口遷移】
  材料三：
  
  材料四：
  

  江南之為國(guó)盛矣……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！z綿布帛之饒，覆衣天下。 ——《宋書》 “天下無(wú)事，時(shí)和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣。” ——《晉書?食貨志》

  （1）材料一反映的是哪個(gè)朝代的哪一歷史事件？材料一、二存在什么內(nèi)在聯(lián)系？
  （2）通過材料二這條路，中國(guó)傳入西方的物品和技術(shù)分別有哪些？這條路開通的意義何在？
  （3）材料三、四反映的歷史現(xiàn)象之間，存在什么內(nèi)在聯(lián)系？
  （4）通過綜合以上分析，你能得到哪些啟示？
  組卷：8引用：1難度：0.5

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