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2021-2022學(xué)年浙江省湖州市長(zhǎng)興縣六年級(jí)(上)期末科學(xué)試卷
發(fā)布:2024/11/7 6:30:1
一、判斷題(每題2分,共20分)
1.
當(dāng)我國處在夏季時(shí),南半球的澳大利亞也是夏季。
(判斷對(duì)錯(cuò))
組卷:5
引用:1
難度:0.7
解析
2.
雞蛋殼能承受較大的壓力的原理和人體的肋骨相似。
(判斷對(duì)錯(cuò))
組卷:4
引用:2
難度:0.7
解析
3.
輪軸被運(yùn)用到生產(chǎn)生活時(shí),不一定都是省力的。
(判斷對(duì)錯(cuò))
組卷:18
引用:2
難度:0.8
解析
4.
改變橫梁的寬度和厚度,抗彎曲能力的影響效果一樣。
(判斷對(duì)錯(cuò))
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
5.
魚缸、池塘、溪溝的水中生活著大量的微生物,是采集微生物的主要場(chǎng)所。
(判斷對(duì)錯(cuò))
組卷:55
引用:9
難度:0.7
解析
6.
先看見日出的地方也先看到日落。
(判斷對(duì)錯(cuò))
組卷:29
引用:5
難度:0.7
解析
7.
圭表由圭和表組成,其中立著的是圭,有刻度的表。
(判斷對(duì)錯(cuò))
組卷:10
引用:1
難度:0.5
解析
8.
熱、光、聲、電、磁等各種能量都是可以相互轉(zhuǎn)化的。
(判斷對(duì)錯(cuò))
組卷:40
引用:11
難度:0.7
解析
9.
隨著放大鏡放大倍數(shù)的增加,不僅所觀察物體的圖像會(huì)更大,而且所觀察到的范圍也變大。
(判斷對(duì)錯(cuò))
組卷:21
引用:4
難度:0.6
解析
10.
通電線圈無論放在什么位置,磁針偏轉(zhuǎn)的角度大小都相同。
(判斷對(duì)錯(cuò))
組卷:2
引用:1
難度:0.6
解析
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四、實(shí)驗(yàn)探究題(44分)
29.
學(xué)習(xí)了《微小世界》單元內(nèi)容之后,小明對(duì)微小世界產(chǎn)生了濃厚的興趣,他和同學(xué)課后繼續(xù)進(jìn)行了一系列的研究。
(1)昆蟲的觸角相當(dāng)于“鼻子”,小明在放大鏡下看到的蝴蝶的觸角是
。
(2)小明找來了不同的物體進(jìn)行觀察,發(fā)現(xiàn)沒有放大作用的是
。
A.樹葉上的小露珠
B.裝滿水的透明圓柱形玻璃杯
C.厚度為4厘米的正方形的冰塊
(3)組裝簡(jiǎn)易顯微鏡時(shí),上下調(diào)整兩塊凸透鏡間的距離從而找到圖像放到最大且清晰的物體,這過程相當(dāng)于光學(xué)顯微鏡使用步驟中的
。
A.調(diào)焦
B.對(duì)光
C.上片
(4)觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),看到的圖像如圖所示,想要把圖像移到視野中央,應(yīng)該將玻片往
移動(dòng)。
A.左方
B.右方
C.上方
(5)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞,要想將視野由圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙,下列操作中,不需要的是
。
A.移動(dòng)裝片
B.調(diào)節(jié)反光鏡
C.轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器
(6)下列關(guān)于微生物的說法,錯(cuò)誤的是
。
A.微生物對(duì)環(huán)境有一定的需求,但不會(huì)對(duì)刺激產(chǎn)生反應(yīng)
B.微生物與我們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)
C.微生物是生物,具有同其它生物一樣的特征
組卷:18
引用:1
難度:0.5
解析
30.
一位農(nóng)民伯伯用扁擔(dān)挑著兩筐西瓜去集市上賣,前面一筐重200牛,后面一筐重250牛。
(1)農(nóng)民伯伯的肩膀應(yīng)該更靠近
(填“前筐”或“后筐”),擔(dān)子才能保持平衡。
(2)小明來買西瓜,他挑了個(gè)約3kg的西瓜給伯伯稱,伯伯使用的桿秤如圖甲所示,當(dāng)放上西瓜后,你認(rèn)為伯伯應(yīng)該拿
(填“A”或“B”)提繩,看圖乙中的
(填“刻度一”或“刻度二”)
(3)如果小明挑選了一個(gè)更大的西瓜,則秤砣應(yīng)該向
(填“左”或“右”)移動(dòng)。若小明挑得西瓜過大,此方法無法稱出西瓜的質(zhì)量,伯伯應(yīng)該怎么辦?(注意:只有一個(gè)秤砣)
(4)如果伯伯稱西瓜時(shí),不小心將秤砣沾上了一些泥土,那么稱量的結(jié)果與實(shí)際物品的質(zhì)量相比會(huì)
。
A.變輕
B.相等
C.變重
D.不一定
組卷:37
引用:1
難度:0.5
解析
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