2022年寧夏銀川一中高考語文一模試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面文字，完成下面小題。
        近年來，國風綜藝節(jié)目越來越頻繁地出現(xiàn)在公眾的視野。國風綜藝節(jié)目是扎根在中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎上，應用大量中國元素并輔以現(xiàn)代化表現(xiàn)手法進行呈現(xiàn)的節(jié)目類型。在消費升級的背景下，國風綜藝節(jié)目由于兼具審美意蘊與文化底蘊，為觀眾所青睞。
        接受美學認為，在作者、作品、讀者三者的關系中，讀者是作品闡釋的中心，作品只有通過讀者，才能進入經(jīng)驗視野之內(nèi)，實現(xiàn)審美價值和歷史意義。也即在創(chuàng)作過程中，創(chuàng)作者應將受眾的感受納入考慮范疇，并且只有被受眾接受，作品才有意義。因此，雖然其屬于文學理論，但其蘊含的觀點對于節(jié)目制作同樣具有啟示意義。在接受美學視域下，國風綜藝節(jié)目的興起一則是因其符合網(wǎng)絡大眾的期待視野，二則是因為其內(nèi)在的召喚結構吸引受眾進行意義與價值共創(chuàng)。
        期待視野是指受眾在接觸作品之前就預先持有的觀點、意見與立場，其決定著受眾是否產(chǎn)生接觸或消費行為，也影響著受眾接觸或消費行為的深度。受眾總是依據(jù)自己的期待視野去接觸媒介產(chǎn)品，并在接觸過程中，實現(xiàn)對既有期待視野的強化、調(diào)整或修正。當媒介產(chǎn)品滿足了受眾的審美期待并營造了良好的接觸體驗時，受眾會強化既有的期待視野，實現(xiàn)順應性解碼；反之，則會調(diào)整、修正既有的期待視野，并影響到下一次的接觸行為，更有可能引發(fā)對抗性解碼，導致受眾出現(xiàn)抵觸情緒。
  “國風熱”“國潮熱”的背后折射的是大眾審美訴求的潛在轉(zhuǎn)向。目前，電視與視頻網(wǎng)站上播出的綜藝節(jié)目大多是快綜藝。過多的快綜藝所呈現(xiàn)的快節(jié)奏的節(jié)目設置、緊張刺激的競技感以及迭起的戲劇沖突不免讓觀眾出現(xiàn)審美疲勞，降低期待值。揭開快綜藝熱鬧的表象，是意義的虛無和文化的空洞。因此，在這種背景下，受眾的審美訴求開始轉(zhuǎn)向?qū)徝酪馓N與文化底蘊皆具的國風節(jié)目。
        接受美學認為所有的作品都存在未定性和空白點，正是這些未定性和空白點，為讀者留下想象、豐富和補充的余地，促使讀者參與對作品形象的再創(chuàng)造，也激勵著讀者去尋找作品的意義。召喚結構便是指上述的未定性和空白點。召喚結構存在的意義便是激發(fā)受眾的接觸興趣，激勵他們解讀作品，完成作品的意義生產(chǎn)。國風節(jié)目的題材與呈現(xiàn)形式是其召喚結構的重要組成部分。一方面，對于觀眾來說，國風節(jié)目的敘事文本具有陌生感。受眾在生活中與國風元素接觸較少，并且諸如民樂、京劇等國風元素的龐大知識體系加大了受眾的理解難度。國風題材的陌生感跳脫出了受眾熟悉的日常視野，在好奇心的驅(qū)使下，受眾對未知的領域進行探索，并以親身實踐填補作品空白。另一方面，國風節(jié)目的創(chuàng)新表達又賦予了節(jié)目表現(xiàn)形式上的陌生感，進一步激發(fā)了受眾的好奇心和參與欲。如《典籍里的中國》大膽創(chuàng)新傳統(tǒng)戲劇的表演舞臺，通過三個表演舞臺、270度環(huán)屏設計以及連通舞臺的時空甬道，使場景變化更為靈活，也營造了與現(xiàn)實世界產(chǎn)生區(qū)隔的時空陌生感。但是，在創(chuàng)作中也需要把握好陌生化的度，過多的陌生化內(nèi)容極易導致受眾心生排斥。
  （摘編自張誠《接受美學視域下的國風綜藝節(jié)目》）
  （1）下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.國風綜藝節(jié)目除了具有扎根中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，應用大量中國元素的特性外，還借助現(xiàn)代化表現(xiàn)手法。
  B.在消費升級的背景下，兼具審美意蘊與文化底蘊是國風綜藝節(jié)目被眾多觀眾接受、喜愛的主要原因。
  C.國風綜藝節(jié)目在制作的過程中，如果能夠考慮到受眾的感受，可能更容易實現(xiàn)其審美價值和歷史意義。
  D.從接受美學的角度來看，國風綜藝節(jié)目在近年來興起的原因就是其符合網(wǎng)絡大眾原本已有的期待視野。
  （2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

   

  
  A.文章站在接受美學的角度，客觀論述國風綜藝節(jié)目頻繁出現(xiàn)在公眾視野的原因。
  B.文章第四段將快綜藝與國風節(jié)目進行對比，突出了大眾審美訴求存在潛在轉(zhuǎn)向。
  C.文章第五段運用了事例論證，表明國風節(jié)目的創(chuàng)新表達賦予節(jié)目題材以陌生感。
  D.文章采用總分的結構，緊緊圍繞“國風綜藝節(jié)目的興起”進行論述，層次清晰。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.期待視野與媒介產(chǎn)品之間相互作用，既可能使節(jié)目為觀眾所青睞，也可能使觀眾產(chǎn)生抵觸情緒。
  B.“國風熱”“國潮熱”折射出大眾審美追求由緊張刺激、沖突激烈轉(zhuǎn)向?qū)徝酪馓N與文化底蘊。
  C.國風節(jié)目的題材與呈現(xiàn)形式有助于激發(fā)受眾接觸、解讀，從而更好地促進國風節(jié)目意義的產(chǎn)生。
  D.國風節(jié)目的敘事文本、表現(xiàn)形式上的陌生感程度，通常與受眾喜愛國風節(jié)目的程度成正比關系。
  組卷：13引用：3難度：0.7

  解析

（二）實用類文閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        近日，中央網(wǎng)絡安全和信息化委員會印發(fā)《提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能行動綱要》，對提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能作出安排部署，提出2035年基本建成數(shù)字人才強國，全民數(shù)字素養(yǎng)與技能等能力達到更高水平，高端數(shù)字人才引領作用凸顯，數(shù)字創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)繁榮活躍，為建成網(wǎng)絡強國、數(shù)字中國，智慧社會提供有力支撐。
        行動綱要提出，到2025年，全民數(shù)字化適應力、勝任力、創(chuàng)造力顯著提升，數(shù)字素養(yǎng)與技能提升發(fā)展環(huán)境顯著優(yōu)化，基本形成渠道豐富、開放共享，優(yōu)質(zhì)普惠的數(shù)字資源供給能力。初步建成全民終身數(shù)字學習體系，老年人，殘疾人等特殊群體數(shù)字技能穩(wěn)步提升，數(shù)字鴻溝加快彌合。
  （摘編自《中央網(wǎng)絡安全和信息化委員會：2035年基本建成數(shù)字人才強國》，“新華網(wǎng)”2021年11月6日）材料二：
        人社部研究制定了《提升全民數(shù)字技能工作方案》。該方案聚焦加強全民數(shù)字技能教育和培訓，普及提升公民數(shù)字素養(yǎng)。其中提出，加強數(shù)字技能職業(yè)技能培訓。重點開展人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等數(shù)字技能培訓，大力推行線上線下相結合的培訓方式。探索數(shù)字化技能培訓新模式，促進互聯(lián)網(wǎng)技術與職業(yè)技能培訓深度融合，發(fā)揮龍頭企業(yè)和培訓機構作用，推動實施“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓”模式。
        為加強創(chuàng)新型、應用型、技能型人才培養(yǎng)，壯大高技能人才隊伍，重慶市人力社保局與騰訊云計算（北京）有限責任公司將聯(lián)合開展人工智能訓練師、在線學習服務師等5個新職業(yè)工種的師資和學員培訓，培養(yǎng)更多“雙能”型數(shù)字經(jīng)濟人才，更好滿足新經(jīng)濟，新業(yè)態(tài)、新技術人力資源需求，助力重慶“智造重鎮(zhèn)”“智慧名城”建設。
  （摘編自《政策利好職場人，重慶將培養(yǎng)更多“雙能”型數(shù)字經(jīng)濟人才》《重慶商報》2021年4月21日）材料三：
  
  圖1分省數(shù)字經(jīng)濟招聘規(guī)模分布
  圖2產(chǎn)業(yè)數(shù)字化招聘結構與薪資分布（圖表來源：中國信息通信研究院）材料四：
        人社部發(fā)布的報告顯示，未來5年，僅人工智能領域的人才缺口就超過500萬。中國的高技能人才缺乏問題并非偶發(fā)，很大程度上是由舊有人才培養(yǎng)體系的遲滯而引發(fā)的技能短缺。更直接地說，是“知識和技能更迭速度加快”與“院校教學體系知識相對穩(wěn)定”之間的矛盾。傳統(tǒng)院校教育體系的穩(wěn)定性非常強，授課內(nèi)容往往需要經(jīng)過多年沉淀，而這意味著人才培養(yǎng)出來已經(jīng)遠遠落后于崗位技能的需求。
  （摘編自《報告顯示：在線學習人數(shù)持續(xù)提升》，“光明網(wǎng)”2021年11月12日）材料五：
        數(shù)字經(jīng)濟的快速發(fā)展會催生出大量靈活就業(yè)人員和多種新就業(yè)形態(tài)，為保障城鄉(xiāng)勞動力就業(yè)創(chuàng)業(yè)開拓出更大的發(fā)展空間。此外，數(shù)字技術作為一項新興技術，也給中國就業(yè)市場帶來新的機遇和挑戰(zhàn)。
  “目前，中國數(shù)字經(jīng)濟就業(yè)相關的主要問題有：數(shù)字經(jīng)濟加劇數(shù)字人才區(qū)域間流動，進一步擴大地區(qū)發(fā)展不平衡；中國現(xiàn)有的教育水平及結構與數(shù)字經(jīng)濟對于勞動力教育水平的需求不匹配，數(shù)字化人才供給明顯不足；數(shù)字化人才的產(chǎn)業(yè)分布不均衡，數(shù)字化人才集中于第三產(chǎn)業(yè)，數(shù)字化就業(yè)崗位在第一、第二產(chǎn)業(yè)中占比較低，就業(yè)供給結構調(diào)整滯后于產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整。”北京大學光華管理學院教授龔六堂認為。
  （摘編自《中國數(shù)字化人才缺口去年接近1100萬人才供給待提升》“人民網(wǎng)”2021年11月19日）（1）下列對材料三相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.數(shù)字經(jīng)濟崗位的需求與當?shù)亟?jīng)濟分展的水平高度相關，從區(qū)域分布上看，招聘規(guī)模大體呈現(xiàn)東中西部逐步縮小的特征。
  B.一般來說，數(shù)字經(jīng)濟的招聘規(guī)模越大，就被能夠吸引更多數(shù)字型人才，進而更好地促進區(qū)域內(nèi)數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展。
  C.無論是在數(shù)字經(jīng)濟的就業(yè)崗位方面，還是在薪資方面，第三產(chǎn)業(yè)都高于一、二產(chǎn)業(yè)，可見第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景好于一、二產(chǎn)業(yè)。
  D.材料三中，圖1與圖2都呈現(xiàn)了我國當下數(shù)字經(jīng)濟招聘的相關問題，能夠為下階段數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展、調(diào)控作出有效指導。
  （2）下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是

   

  
  A.材料一、二中《綱要》與《方案》的發(fā)布，體現(xiàn)了國家對培養(yǎng)數(shù)字化人才的重視，對落實新時期人才強國戰(zhàn)略的考量。
  B.到2025年，全民的數(shù)字化能力顯著提升，數(shù)字素養(yǎng)與技能提升發(fā)展環(huán)境顯著優(yōu)化，資源供給能力提升，數(shù)字人才強國基本建成。
  C.重慶市人社局與騰訊公司的聯(lián)合，是為應對數(shù)字經(jīng)濟快速發(fā)展而催生的新型人力資源需求，最終為城鄉(xiāng)勞動力就業(yè)創(chuàng)造發(fā)展空間。
  D.人工智能飛速發(fā)展引發(fā)對人才的高需求，使未來5年人工智能領域有較大的人才缺口，也造成了舊有人才培養(yǎng)體系的遲滯。
  （3）如何才能促進數(shù)字人才強國的建設？請結合材料簡要分析。
  組卷：4引用：5難度：0.6

  解析

（三）文學類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
  送春
  宗璞      說起燕園的野花，聲勢最為浩大的，要屬二月蘭了。它們本是很單薄的，脆弱的莖，幾片葉子，頂上開著小朵小朵簡單的花?？墒情_成一大片，就形成春光中重要的色調(diào)。陰歷二月，它們已探頭探腦地出現(xiàn)在地上，然后忽然一下子就成了一大片。一大片深紫淺紫的顏色，不知為什么總有點朦朧。房前屋后，路邊溝沿，都讓它們占據(jù)了，熏染了?？雌饋恚孟癖人鼈儗嶋H占的地盤還要大。微風過處，花面起伏，豐富的各種層次的紫色一閃一閃地滾動著，仿佛還要到別處去涂抹。
        沒有人種過這花，但它每年都大開而特開。童年在清華，屋旁小溪邊，便是它們的世界。人們不在意有這些花，它們也不在意人們是否在意，只管盡情地開放。那多變化的紫色，貫穿了我所經(jīng)歷的幾十個春天。只在昆明那幾年讓白色的木香花代替了。木香花以后的歲月，便定格在燕園，而燕園的明媚春光，是少不了二月蘭的。
        斯諾墓所在的小山后面，人跡罕至，便成了二月蘭的天下。從路邊到山坡，在樹與樹之間，擠滿花朵。有一小塊顏色很深，像需要些水化一化；有一塊顏色很淺，近乎白色。在深色中有淺色的花朵，形成一些亮點兒；在淺色中又有深色的筆觸，免得它太輕靈。深深淺淺連成一片。這條路我也是不常走的，但每到春天，總要多來幾回，看看這些小友。
        其實我家近處，便有大片二月蘭。各芳鄰門前都有特色，有人從荷蘭帶回郁金香，有人從近處花圃移來各色花草。這家因主人年老，兒孫遠居海外，沒有侍弄園子，倒給了二月蘭充分發(fā)展的機會。春來開得滿園，像一大塊花氈，襯著邊上的綠松墻。花朵們往松墻的縫隙間直擠過去，穩(wěn)重的松樹也似在含笑望著它們。
        這花開得好放肆！我心里說。我家屋后，一條彎彎的石徑兩側直到后窗下，每到春來，都是二月蘭的領地。面積雖小，也在盡情拋灑春光。不想一次有人來收拾院子，給枯草燒了一把火，說也要給野花立規(guī)矩。次年春天便不見了二月蘭，它受不了規(guī)矩。野草卻依舊猛長。我簡直想給二月蘭寫信，邀請它們重返家園。信是無處投遞，乃特地從附近移了幾棵，也尚未見功效。
        許多人不知道二月蘭為何許花，甚至語文教科書的插圖也把它畫成蘭花模樣。蘭花素有花中君子之稱，品高香幽。二月蘭雖也有個蘭字，可完全與蘭花沒有關系，也不想攀高枝，只悄悄從泥土中鉆出來，如火如荼點綴了春光，又悄悄落盡。我曾建議一年輕畫徒，畫一畫這野花，最好用水彩，用印象派手法。年輕人交來一幅畫稿，在灰暗的背景中只有一枝伶仃的花，又依照“現(xiàn)代”眼光，在花旁畫了一個破竹籃。
  “這不是二月蘭的典型姿態(tài)。”我心里評判著。二月蘭是一大片一大片的，千軍萬馬。身軀瘦弱地位卑下，卻高揚著活力，看了讓人透不過氣來。而且它們不只開得隆重茂盛，盡情盡性，還有持久的精神。這是今春才悟到的。
        因為病，因為懶，常幾日不出房門。整個春天各種花開花謝，來去匆匆，有的便不得見。卻總見二月蘭不動聲色地開在那里，似乎隨時在等候，問一句：“你好些嗎？”
        又是一次小病后，在園中行走。忽覺綠色滿眼，已為遮蔽炎熱做準備。走到二月蘭的領地時，不見花朵，只剩下綠色直連到松墻。好像原有一大張絢爛的彩畫，現(xiàn)在掀過去了，卷起來了，放在什么地方，以待來年。
        我知道，春歸去了。
        在領地邊徘徊了一會兒，忽然意識到二月蘭的忠心和執(zhí)著。從春如十三女兒學繡時，它便開花，直到雨孱風愁，春深春老。它迎春來，伴春在，送春去。古詩云“開到荼蘼花事了”，我始終不知荼蘼是個什么樣兒，卻親見二月蘭驀然消失，是春歸的一個指征。
        迎春人人歡喜，有誰喜歡送春？忠心的、執(zhí)著的二月蘭沒有推托這個任務。
  （1）下列對本文相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.文章第一段用“聲勢浩大”來描寫二月蘭，展現(xiàn)了二月蘭開花的動感和不可阻擋的力量。
  B.文章第二段的“木香花”和第四段的郁金香作為陪賓，很好地映襯、突出了二月蘭陪伴的長久。
  C.文章第六段寫二月蘭所遭受的誤解，贊美了其雖地位卑下但依舊高揚生機活力之精神。
  D.全文采用的是側面描寫方式寫二月蘭，言在此而意在彼，蘊含著對忠心、執(zhí)著的二月蘭的禮贊。
  （2）如何理解文中畫線句子“我知道，春歸去了”？
  （3）請根據(jù)文章內(nèi)容，說說作者筆下的二月蘭象征著什么，蘊含了作者什么樣的情思。
  組卷：60引用：3難度：0.6

  解析

（二）

• 8．閱讀下面的材料，完成下列各題。
        在火種歡迎儀式上，現(xiàn)場工作人員①

   

  ，然后用取得的火點燃北京冬奧會火炬。北京冬奧會火炬接力火種燈的創(chuàng)意，源于被視作“中華第一燈”的西漢長信宮燈?；鸱N燈造型輕巧華麗，設計巧妙環(huán)保。飛舞的紅色絲帶環(huán)繞火種燈的頂部，象征著拼搏的奧運激情；方圓嵌套象征天圓地方，金屬光澤和晶瑩剔透的玻璃形成對比，表達了中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與奧林匹克精神的完美契合。燈體使用環(huán)保材料再生鋁合金，采用雙層玻璃結構。整體打造出既有傳統(tǒng)中國韻味，②

   

  。
        長信宮燈出土于本屆冬奧會賽區(qū)之一的河北，作為鎮(zhèn)館之寶收藏于河北博物院。歷經(jīng)2000多年，③

   

  ，但仍能體現(xiàn)出漢代鎏金工藝的高超水平?！伴L信”有永恒信念之意，北京冬奧會火炬接力火種燈以此為創(chuàng)意，意在表達人們對光明和希望的向往與追求。
  （1）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
  （2）根據(jù)文段內(nèi)容和圖片，以“北京冬奧會火炬接力火種燈”為開頭寫一個單句，簡述北京冬奧會火炬接力火種燈的組成結構，不超過30個字。
  組卷：21引用：8難度：0.6

  解析

四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
        鄧恩銘，生于1901年，中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一，1931年慷慨就義。趙世炎，生于1901年，中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一，1927年犧牲。生于1900年的沈澤民，生于1901年的李梅羹………
        陳祥榕，生于2001年，中國人民解放軍某機步營戰(zhàn)士，在加勒萬河谷邊境沖突中英勇戰(zhàn)斗，毫不畏懼，直至犧牲。他曾說，“使命所系、義不容辭”，也曾寫下“清澈的愛，只為中國”。劉家怡，生于2000年，2020年2月隨廣東醫(yī)療隊馳援湖北，一直在武漢客廳方艙醫(yī)院工作。她曾說，“穿上防護服，我就不是孩子了”。生于2000年的徐鵬龍，生于2000年的王佛軍………
        百年前，一批風華正茂的“00后”燃燒青春，為民族復興注入不竭動力；現(xiàn)在，又一批“00后”英勇向前，用年少的雙肩擔負起家國重任。
        這些人物，引起了你怎樣的感觸和思考？請以“00后”新青年的名義，給百年前的“00后”寫一封信。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：13引用：1難度：0.7

  解析