2022年湖南省岳陽(yáng)市岳陽(yáng)樓區(qū)小升初語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2025/1/7 3:0:2
一、憶成長(zhǎng)之路。
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1.請(qǐng)用楷書(shū)將下面這句話抄寫(xiě)下來(lái)。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)的機(jī)遇,總是等著好奇而又愛(ài)思考的人。
——義務(wù)教育教科書(shū)《語(yǔ)文》六年級(jí)下冊(cè)組卷:12引用:1難度:0.7 -
2.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
那年,一臉zhì qì組卷:2引用:1難度:0.7 -
3.下面各項(xiàng)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的選項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:6引用:1難度:0.7 -
4.下面加點(diǎn)字的解釋有誤的項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:0引用:1難度:0.7 -
5.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:9引用:1難度:0.7
二、讀有益之書(shū)。
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16.閱讀。
好奇是成才的催化劑
①遠(yuǎn)古的某一天,一個(gè)猿人由樹(shù)頂俯瞰大地,出于強(qiáng)烈的好奇心,他嘗試著離開(kāi)了一直居住的大樹(shù),來(lái)到了地面。這一小小的好奇,完成了人類進(jìn)化史上的一大壯舉。
②又是遙遠(yuǎn)的某一天,一位法國(guó)畫(huà)家在多次描繪了一種果子之后,出于強(qiáng)烈的好奇,冒著中毒的危險(xiǎn)品嘗了一下,發(fā)現(xiàn)它無(wú)比甜美可口。這一小小的好奇,使人們的餐桌上多了一道佳肴——西紅柿。
③明代的中國(guó),一個(gè)叫萬(wàn)戶的人遠(yuǎn)眺蒼穹,出于強(qiáng)烈的好奇心,他坐在椅子上,在椅子周圍綁上自制的“火箭炮”想倚其“飛天”。
④無(wú)數(shù)的事例彰顯著一個(gè)道理:好奇心對(duì)于人的成長(zhǎng)、成才有著巨大的作用。好奇,或許是最為神秘而有趣的人類心態(tài)之一。它來(lái)自人們對(duì)未知世界的探索欲與求知欲,好奇心常與創(chuàng)造力掛鉤。出于對(duì)一個(gè)嶄新領(lǐng)域的好奇,于是開(kāi)始逐步地深入其中,探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造,最終完成壯麗的事業(yè),這是許多科學(xué)家成才的軌跡。
⑤愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人最完美和最強(qiáng)烈的情感來(lái)自面對(duì)不解之謎?!焙闷嫘闹顺刹牛粌H僅因?yàn)樗芗ぐl(fā)人的創(chuàng)造力,更重要的是能催生人對(duì)探尋研究、獲取知識(shí)的熱情與信心。正是出于對(duì)物質(zhì)構(gòu)成的好奇,才有了道爾頓的原子學(xué)說(shuō);正是出于對(duì)生物進(jìn)化的好奇,才有了達(dá)爾文的《物種起源》;正是出于對(duì)大地資源的好奇,才有了李四光的油田發(fā)現(xiàn);正是出于對(duì)蘋(píng)果落地的好奇,才有了牛頓的萬(wàn)有引力定律……
⑥好奇不僅僅對(duì)人,甚至對(duì)動(dòng)物的生活成長(zhǎng)也有巨大作用。有研究表明,狼是一種好奇心很強(qiáng)的動(dòng)物,它們對(duì)生活環(huán)境充滿了好奇,因而不斷探索,在探索中積累生存經(jīng)驗(yàn),最終成了草原、原野上的強(qiáng)者。
⑦當(dāng)然,好奇心是一把雙刃劍。如果我們不懂得控制自己,任好奇心泛濫,那就是在任欲望泛濫。燈紅酒綠的世界,有太多太多事物讓我們好奇。而那炫目的糖衣,掩藏著無(wú)數(shù)未知的危險(xiǎn)。所以,我們一方面要珍惜好奇,珍惜每一瞬誕生的探索欲與創(chuàng)造欲;另一方面又要慎待好奇,有選擇地分辨哪些是值得探索的,哪些是不能涉足的。
(1)從下面三組關(guān)聯(lián)詞中選出兩組,填入文中橫線上。
只有……才……;因?yàn)椤浴浑m然……但……
(2)本文的觀點(diǎn)是
(3)因?yàn)?
(4)“這是許多科學(xué)家成才的軌跡”中,“這”指什么?
(5)我們應(yīng)如何正確對(duì)待好奇心?
(6)你對(duì)什么充滿好奇?你又想如何解決這個(gè)好奇?組卷:19引用:2難度:0.3
三、抒真誠(chéng)之愿。
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17.習(xí)作。
回顧六年的小學(xué)生活,有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有成功也有遺憾。想一想:你還留下哪些遺憾?是經(jīng)過(guò)努力卻不曾獲得的一張獎(jiǎng)狀、一句表?yè)P(yáng)?是與同學(xué)的矛盾至今不曾和解、一次誤會(huì)不曾解釋澄清?抑或是曾未擔(dān)任過(guò)班隊(duì)干部?……
學(xué)校決定設(shè)置心愿樹(shù),助即將畢業(yè)的你實(shí)現(xiàn)最大的心愿。請(qǐng)將你最大的心愿及背后的故事選擇合適的方式情真意切地表達(dá)出來(lái),如記敘故事、寫(xiě)信、寫(xiě)日記等(詩(shī)歌除外)。題目自擬,詳略得當(dāng),涉及人名、校名請(qǐng)用字母 A、B 等替代。組卷:5引用:1難度:0.5