人教部編版七年級上冊《第三單元 師長情誼》2020年單元測試卷（11）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1．下列同學們搜集的家規(guī)、家風、家訓的語錄格言，你認為仍然有積極意義的有（ ?。?br />①見不義之財勿取，遇合理之事則從
②勿以惡小而為之，勿以善小而不為
③一粥一飯當思來處不易，半絲半縷恒念物力維艱
④見人且說三分話，不可全拋一片心組卷：23引用：3難度：0.7 -
2．進入初中的我們意識到自己長大了，和家人的關系也發(fā)生了微妙的變化。一方面，我們希望父母像對待成人一樣對待我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關注和呵護。下列選項中，我們最想從父母那里獲得的應該是（ ）
組卷：21引用：2難度：0.6 -
3．下列與“誰言寸草心，報得三春暉”所表達的情感相一致的詩句是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：2難度：0.7 -
4．教師和學生在課堂上針鋒相對，教師怒氣沖沖，高聲呵斥；學生大聲頂撞，憤憤不平，以致課堂教學無法進行下去……近幾年，這樣的現(xiàn)象在課堂上已不罕見，矛盾更為激化的事例也時有發(fā)生。解決上述問題的可行辦法是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：2難度：0.7 -
5．在2018年重陽節(jié)到來之際，某中學開展了“感恩父母”主題教育活動?；顒悠陂g，有的學生懷著一顆誠摯的心給父母寫了一封感恩的信；有的自制感恩祝?？ㄆ徒o母親；有的自己策劃安排家庭感恩體驗活動：給父親捶捶背，幫母親洗洗腳，打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物等。這表明（ ）
①盡孝在當下
②孝敬父母，要從小事做起
③孝敬父母表現(xiàn)在各個方面
④中學生學習任務重，所以，重陽節(jié)這一天才需要孝敬父母組卷：4引用：3難度：0.6 -
6．在學習生活中，我們偶爾會被老師誤解，也會與老師發(fā)生矛盾。與老師發(fā)生矛盾時，我們應該（ ?。?br />①據(jù)理力爭，敢于挑戰(zhàn)老師的權威
②自我反思，冷靜、客觀地分析原因
③敬而遠之，減少與老師的交往
④坦誠相待，注意溝通方式組卷：3引用：2難度：0.7 -
7．關于師生交往的良好狀態(tài)，下列說法正確的有（ ）
①學生樂于學習
②與老師保持距離，敬而遠之
③師生之間彼此尊重，相互關心，攜手共進
④老師寓教于樂組卷：37引用：3難度：0.7 -
8．某小學三年級學生小欣遭到同班同學小凡欺負后，采取措施尋求幫助和保護。下列保護行為中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：47引用：3難度：0.7 -
9．上課時李陽與組員張亮因意見不合發(fā)生了沖突，因此李陽故意捉弄張亮，事后張亮把這件事告訴了老師使李陽受到了批評。李陽決定和張亮絕交并以后都不聽老師的課。下面說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：7難度：0.8
二、簡答題
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26．【觀察漫畫 反思踐行】
請觀察如圖漫畫并回答問題。
（1）兩幅圖片分別體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)是：
漫畫一：
漫畫二：
（2）請任選其中一幅圖片，說一說怎樣培養(yǎng)這種優(yōu)秀品質(zhì)？組卷：21引用：3難度：0.4 -
27．為了在廣大未成年人中弘揚孝道，中央電視臺2014“尋找最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮于2014年10月10日正式播出。王丹等10名少年獲評2014年“最美孝心少年”。同時，徐玉岑等23名少年獲評“特別關注孝心少年”?！靶⑿纳倌辍钡氖论E一經(jīng)傳送，感動了身邊無數(shù)的人，為未成年人樹立了孝行楷模。
結合材料，運用所學知識，思考并回答下列問題：
（1）為什么“最美孝心少年”能感動身邊無數(shù)人？
（2）舉行最美孝心少年活動的意義？（三方面即可）
（3）某校在尋找“最美孝心少年”過程中，拍到以下一些“孝”的鏡頭，請分別寫出這對你孝敬父母的具體啟示。鏡頭 啟示 王鵬因回家晚被媽媽訓斥，他先冷靜下來，然后耐心地給媽媽解釋、說明情況 ① 由于家庭條件限制，小雨沒能參加期待已久的夏令營，他沒有抱怨父母，而是安排了充實的假期生活 ② 爸爸要去賭博，小燁義正詞嚴地制止，并找來片警對爸爸進行說服教育 ③ 爸爸經(jīng)常出差在外，佳佳回家后除了寫作業(yè)，還主動打掃衛(wèi)生，減輕媽媽的負擔 ④ 組卷：3引用：2難度：0.5