2022-2023學(xué)年福建省寧德市福安市高一（下）期中語(yǔ)文試卷（B卷）

一、基礎(chǔ)知識(shí)（本題共6小題，12分）

• 1．下列選項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字字音全都正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．釁鐘（xìn）        罪愆（yǎn）       戮力      秋豪之末

  B．忖度（dù）        觳觫（sǒng）      變徵      煙視媚行

  C．褊?。╞iǎn）    怵然（shù）        煩燥      前合后偃

  D．孝悌（tì）        庠序（xiáng）     隕落      刨根究底
  組卷：12引用：1難度：0.8

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• 2．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．李明下棋總是輸多贏少，因?yàn)樗?bdo class="mathjye-underpoint2">目無(wú)全牛，不能做到“走一步看三招”。

  B．他不僅論文獲得一等獎(jiǎng)，又被提升為科研處處長(zhǎng)，難怪最近總是躊躇滿志。

  C．她退休后，除了做家務(wù)之外，還能抽空寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，真是生活得游刃有余。

  D．為何愛(ài)因斯坦之后人類(lèi)物理學(xué)就開(kāi)始畏葸不前，這是一個(gè)值得探究的問(wèn)題。
  組卷：21引用：1難度：0.8

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• 3．下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)颊_的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．舍瑟而作（起身）    刑于寡妻（懲罰）    晉軍函陵（軍隊(duì)）        奚暇治禮義哉（何）

  B．彼惡知之（厭惡）    以羊易之（替換）    如土委地（散落）        族庖歲更刀（眾）

  C．共其乏困（供給）    放辟邪侈（不正）    是罔民也（陷害）        大禮不辭小讓（謙讓?zhuān)?/label>

  D．失其所與（結(jié)交）    數(shù)目項(xiàng)王（屢次）    善刀而藏之（揩拭）    百姓之不見(jiàn)保（被）
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 4．下列各組句子中加點(diǎn)虛詞的意義與用法相同的一組是（　　）

  A．①因之以饑饉 ②因人之力而敝之

  B．①王見(jiàn)之，曰：“牛何之？” ②夜馳之沛公軍。

  C．①蓋亦反其本矣 ②技蓋至此乎

  D．①視為止，行為遲 ②誰(shuí)為大王為此計(jì)者
  組卷：8引用：1難度：0.5

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• 5．下列對(duì)所學(xué)文言文中的相關(guān)句子的翻譯，完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．是心足以王矣。百姓皆以王為愛(ài)也，臣固知王之不忍也。 譯文：這樣的心就足以稱(chēng)王于天下了。百姓都認(rèn)為大王仁愛(ài)，（但是）我原本知道您是出于于心不忍（的緣故）。

  B．批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然，技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軏乎！ 譯文：砍入牛體筋骨相接的縫隙，順著骨節(jié)間的空處進(jìn)刀，依照牛體本來(lái)的構(gòu)造，不曾拿刀碰到過(guò)筋脈經(jīng)絡(luò)相連的地方和筋骨結(jié)合的地方，更何況大骨呢！

  C．所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。 譯文：用來(lái)派遣將領(lǐng)守住關(guān)卡的人，是為了防備其他的盜賊進(jìn)出以及意外的變故。

  D．夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？ 譯文：那晉國(guó)，哪里有厭倦的時(shí)候？它既已向東封鎖了鄭國(guó)，又要擴(kuò)張它西邊的邊界，如果不使秦國(guó)土地減少，它到哪里去奪取土地呢？
  組卷：7引用：1難度：0.8

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四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（11分）

• 14．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作答。
        在藝術(shù)創(chuàng)作中，往往有一個(gè)重復(fù)和變化的問(wèn)題。只有重復(fù)而無(wú)變化，作品就必然單調(diào)枯燥；①             ，就容易陷于散漫零亂。在有“持續(xù)性”的作品中，這一問(wèn)題特別重要。我所謂“持續(xù)性”，有些是時(shí)間的持續(xù)，②             ；由于作品或者觀賞者由一個(gè)空間逐步轉(zhuǎn)入另一空間，所以同時(shí)也具有③             ，成為時(shí)間、空間的綜合的持續(xù)。
        音樂(lè)就是一種時(shí)間持續(xù)的藝術(shù)創(chuàng)作。我們往往可以聽(tīng)到在一首歌曲或樂(lè)曲從頭到尾持續(xù)的過(guò)程中，總有一些重復(fù)的樂(lè)句、樂(lè)段——或者完全相同，或者略有變化。作者通過(guò)這些重復(fù)而取得整首樂(lè)曲的統(tǒng)一性。
  請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處最多不超過(guò)10個(gè)字。
  組卷：2引用：1難度：0.7

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五、寫(xiě)作（60分）

• 15．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
        壽陵有一個(gè)人到趙國(guó)都城邯鄲去學(xué)習(xí)走路姿勢(shì)，他沒(méi)有學(xué)到邯鄲人走路的樣子，又忘掉了自己原本的步姿，最后只得爬著回去了。（節(jié)譯自《莊子?秋水》）      這是成語(yǔ)“邯鄲學(xué)步”出處。有人認(rèn)為這種生搬硬套、盲目模仿的學(xué)習(xí)方法注定要失敗，有人則認(rèn)為主動(dòng)、好學(xué)的精神不可抹煞。對(duì)此，你有怎樣的感悟與思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇議論文，參與班級(jí)即將召開(kāi)的“莊子寓言與處世智慧”主題論壇。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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