人教部編版選擇性必修3《6.14 文化傳承的多種載體及其發(fā)展》2021年同步練習(xí)卷（14）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．如圖是漢代教育發(fā)展體系圖示，由此反映出（ ?。?br />
組卷：38引用：17難度：0.8 -
2．新中國(guó)初期，在發(fā)展全日制學(xué)校教育的同時(shí)，建立了大量半工半讀的學(xué)校。改革開(kāi)放后，九年制義務(wù)教育逐漸普及。對(duì)這一變化的合理解讀是（ ）
組卷：10引用：8難度：0.7 -
3．有學(xué)者指出，16世紀(jì)“隨著歐洲逐漸被劃分成一些中央集權(quán)的政治單位和宗教單位，大學(xué)喪失了它們一貫具有的國(guó)際性。他們變成了地區(qū)性的中心，為它們坐落在其版圖內(nèi)的國(guó)家服務(wù)。這反映了當(dāng)時(shí)歐洲（ ?。?/h2>
組卷：61引用：68難度：0.6 -
4．斯賓塞是19世紀(jì)英國(guó)著名的教育家，如表是其代表作《教育論》中的課程設(shè)置方案。該課程設(shè)置方案在一定程度上反映了（ ）
人類(lèi)活動(dòng) 課程 直接保全自己 生理學(xué)、衛(wèi)生學(xué) 間接保全自己 邏輯學(xué)、力學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué) 撫養(yǎng)與教育子女 生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué) 培養(yǎng)公民 歷史 娛樂(lè)休閑 美術(shù)、音樂(lè) 組卷：18引用：7難度：0.5
一、選擇題
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13．英國(guó)近代史的材料汗牛充棟，各種公告記錄早有圖書(shū)館檔案室保全，私人的日記、信札又大批托出，且新資料仍不斷被發(fā)現(xiàn)。有人從過(guò)去政客的文件中尋出家庭開(kāi)支賬單進(jìn)行分析斷定其黨同利害，自成一家之言。這一現(xiàn)象反映出（ ?。?/h2>
組卷：16引用：10難度：0.6
二、解答題
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14．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，西方殖民勢(shì)力不斷深入，外國(guó)傳教士在中國(guó)開(kāi)設(shè)學(xué)校以輸入他們的宗教和文化，1839年美國(guó)人布朗在中國(guó)澳門(mén)開(kāi)辦的瑪利遜學(xué)堂，“校中教課，為初等之算術(shù)、地文及英文”。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)敗以后，洋務(wù)派在國(guó)體基礎(chǔ)上主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，興辦洋務(wù)教育。1862年設(shè)立京師同文館，此后洋務(wù)派相繼在各地興辦了大量新式學(xué)校。洋務(wù)學(xué)堂將西方自然科學(xué)作為主要課程，包括數(shù)學(xué)、格物、化學(xué)、具體的技術(shù)等課程，另外開(kāi)設(shè)了“四書(shū)”“五經(jīng)”課程，進(jìn)行封建倫理道德教育。曾先后派出多批學(xué)生赴歐美、日本學(xué)習(xí)自然科學(xué)、先進(jìn)技術(shù)。1872年清政府派出第一批幼童赴美留學(xué)，到1875年共派出四批120人，促進(jìn)了中國(guó)教育近代化的發(fā)展。
--摘編自白壽彝《中國(guó)通史》等材料二 美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，為了經(jīng)濟(jì)、政治的發(fā)展，政府開(kāi)始重視教育。1843年，賀拉斯?曼主張由州政府建立公立學(xué)校；1852年，美國(guó)政府頒布普及義務(wù)教育法。南北戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，一些大學(xué)開(kāi)始設(shè)立教育學(xué)課程。19世紀(jì)90年代，師范學(xué)院設(shè)立，之后師范院校越來(lái)越多；為適應(yīng)工商業(yè)發(fā)展的需要，國(guó)家廣辦工農(nóng)商學(xué)院，耗費(fèi)巨資修建實(shí)驗(yàn)室和擴(kuò)建圖書(shū)館，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)術(shù)成就突出的杰出人才。19世紀(jì)末，為了適應(yīng)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加快職業(yè)教育的發(fā)展，職業(yè)教育門(mén)類(lèi)有100多種；1916年杜威發(fā)表《民主主義與教育》，系統(tǒng)、集中地闡述了實(shí)用主義教育理論。注重培養(yǎng)學(xué)生興趣，提倡啟發(fā)式教學(xué)。
--摘編自《美國(guó)教育史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括清末教育發(fā)展的特點(diǎn)與背景。
（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析美國(guó)近現(xiàn)代教育發(fā)展的階段性特征，以及其對(duì)我國(guó)現(xiàn)代教育發(fā)展的啟示。組卷：5引用：5難度：0.3