2022-2023學(xué)年山東省青島市五年級(jí)(上)期末科學(xué)試卷
發(fā)布:2024/12/12 20:30:4
一、單選題(共30小題,每題2分,共60分)
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1.昆蟲的身體分為頭、胸、腹三個(gè)部分,胸部長有三對(duì)足。下列動(dòng)物中,屬于昆蟲的是( ?。?/h2>
組卷:9引用:1難度:0.7 -
2.下列四種動(dòng)物中,有一種動(dòng)物聽覺靈敏。主要生活在森林或草原中,經(jīng)常捕食老鼠、小鳥、昆蟲等小動(dòng)物,也吃野果,這種動(dòng)物是( ?。?/h2>
組卷:10引用:2難度:0.8 -
3.下表中的四種動(dòng)物,最有可能是雞的是( ?。?br />
動(dòng)物1 動(dòng)物2 動(dòng)物3 動(dòng)物4 有腳 √ √ √ 有翅膀 √ √ 有毛或羽毛 √ √ 會(huì)游泳 √ 組卷:4引用:1難度:0.8 -
4.空氣的冷熱程度稱為空氣溫度。冬季到來,熱電公司想知道供熱溫度是否達(dá)標(biāo),選擇( )來測量室內(nèi)空氣溫度更合適。
組卷:48引用:3難度:0.8 -
5.在做“風(fēng)的形成”模擬實(shí)驗(yàn)中(如圖所示),當(dāng)我們把箱內(nèi)的蠟燭點(diǎn)燃,過一段時(shí)間后,實(shí)驗(yàn)箱外側(cè)蚊香的煙將( ?。?/h2>
組卷:9引用:2難度:0.4 -
6.(如圖所示)在空燒瓶上所插玻璃管中有一段小水柱停在中間位置(箭頭所指位置),當(dāng)我們用雙手握住燒瓶后,這段小水柱的位置變化情況是( ?。?/h2>
組卷:9引用:1難度:0.6 -
7.下列選項(xiàng)與熱空氣上升原理無關(guān)的是( ?。?/h2>
組卷:10引用:3難度:0.6 -
8.一般情況下,物體受熱時(shí)會(huì)膨脹,遇冷時(shí)會(huì)收縮。下列現(xiàn)象和熱脹冷縮無關(guān)的是( ?。?/h2>
組卷:29引用:2難度:0.6 -
9.下表是四個(gè)城市的天氣情況,其中最有可能會(huì)下雪的是( ?。?br />
云量 最低溫度 最高溫度 甲城市 少 10℃ 19℃ 乙城市 多 20℃ 27℃ 丙城市 多 -8℃ 1℃ 丁城市 少 -10℃ -1℃ 組卷:5引用:1難度:0.8 -
10.小榕同學(xué)用氣溫計(jì)測量并記錄了天中8時(shí)到16時(shí)的氣溫,數(shù)據(jù)如下表所示。
時(shí)間 8時(shí) 9時(shí) 10時(shí) 11時(shí) 12時(shí) 13時(shí) 14時(shí) 15時(shí) 16時(shí) 氣溫 16℃ 17℃ 19℃ 20℃ 22℃ 24℃ 25℃ 23℃ 21℃ 組卷:2引用:1難度:0.8 -
11.小華幫媽媽把冰盤裝滿水,放進(jìn)冰箱冷凍室里制作冰塊。下列哪一項(xiàng)表示的是水結(jié)冰發(fā)生的變化( )
組卷:0引用:1難度:0.7 -
12.洗手后自然晾干,手會(huì)感覺涼涼的,這是因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷:8引用:1難度:0.7
二、實(shí)踐樂園
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36.五年級(jí)班科學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究熱量是怎樣在固體中傳遞的。
實(shí)驗(yàn)過程如下:
(1)用鐵架臺(tái)固定好銅管(如圖1所示),在銅管上每隔相同的距離(大約5厘米)處,用凡士林固定好火柴,用酒精燈在銅管另一端加熱,仔細(xì)觀察……
我發(fā)現(xiàn):
(2)分別用酒精燈加熱鐵片的中心和邊緣(圖2),觀察現(xiàn)象,用箭頭畫出熱傳導(dǎo)的方向。
(3)結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論:組卷:0引用:1難度:0.4 -
37.資料分析:
2008年5月12日星期一,以這川為核心的四川各地發(fā)生了8.0級(jí)特大地震。當(dāng)時(shí)的慘況讓國人悲戚,因?yàn)殂氪ǖ卣鹪斐闪藢⒔?萬人遇難,近40萬人受傷,還有17,000人失蹤。但距離汶川并不算太遠(yuǎn)的綿陽市安縣桑棗鎮(zhèn)桑棗中學(xué)卻締造了一個(gè)生命奇跡——當(dāng)時(shí)全校師生共有2300多人,但卻無一人傷亡。地震后人們發(fā)現(xiàn)這奇跡是因?yàn)閷W(xué)校平日認(rèn)真積極開展防震演練,地震發(fā)生時(shí)應(yīng)急得當(dāng)。……這段資料,給你帶來怎樣的啟示呢?
我的啟示:
如果正在答題時(shí),突然發(fā)生地震了,你會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)呢?(請(qǐng)列舉兩種合理的應(yīng)對(duì)辦法。)
方法一:
方法二:組卷:2引用:1難度:0.4