2021-2022學年遼寧省朝陽市建平實驗中學高一(上)月考歷史試卷(12月份)
發(fā)布:2024/11/19 5:30:2
一、選擇題(本大題共40小題,每小題2分,共80分。在每小題列出的四個選項中,只有一項符合題目要求。把正確答案填涂在答案卷相應位置上。)
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1.唐太宗主持文成公主入藏聯(lián)姻,并說:“自古皆貴中華,賤夷狄;朕獨愛之如一,故其各種落皆依朕如父母?!睋?jù)此可知,唐太宗努力構建的民族關系是( ?。?/h2>
A.民族平等 B.民族和睦 C.民族對峙 D.民族隔離 組卷:4引用:9難度:0.8 -
2.隋唐時期,中央中樞政務機構發(fā)展到一個新的階段。其標志是( ?。?/h2>
A.科舉制的創(chuàng)立 B.三省六部制的形成 C.郡縣制的完善 D.藩鎮(zhèn)的建立 組卷:9引用:15難度:0.6 -
3.關于科舉制度在隋唐時期的作用,下列提法中不正確的是( ?。?/h2>
A.削弱了皇權 B.打破了門第限制 C.有利于選拔人才 D.促進了文化教育的發(fā)展 組卷:6引用:14難度:0.7 -
4.世界上第一個把圓周率的數(shù)值推算到小數(shù)點后第七位的科學家是( )
A.王景 B.祖沖之 C.賈思勰 D.張衡 組卷:2引用:1難度:0.8 -
5.唐代是中國古代詩歌發(fā)展的鼎盛時期?!帮w流直下三千尺,疑是銀河落九天”體現(xiàn)了李白詩歌的風格是
( )A.浪漫主義 B.現(xiàn)實主義 C.古典主義 D.現(xiàn)代主義 組卷:9引用:18難度:0.7 -
6.談到西漢的政權建設,史家常以“漢承秦制”作論。下列項中能體現(xiàn)該論斷的是( ?。?/h2>
A.皇帝制與郡縣制 B.郡縣制與刺史制 C.皇帝制與封國制 D.丞相制與刺史制 組卷:462引用:107難度:0.9 -
7.岳飛《滿江紅?怒發(fā)沖冠》中,有“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”一句。其中的“匈奴”指的是( ?。?/h2>
A.女真統(tǒng)治者 B.蒙古統(tǒng)治者 C.契丹統(tǒng)治者 D.黨項統(tǒng)治者 組卷:7引用:31難度:0.8 -
8.在地方設置官職,分別掌管地方行政權、財政權、兵權等,這是( ?。?/h2>
A.秦朝普遍推行郡縣制度 B.北宋解決地方割據(jù)問題 C.唐朝建立起大一統(tǒng)政權 D.清朝加強對邊疆的管轄 組卷:11引用:9難度:0.6 -
9.唐宋兩代民族問題呈現(xiàn)出不同現(xiàn)象和特點的原因是( ?。?/h2>
A.民族的優(yōu)劣 B.封建制度的強化 C.封建國家的盛衰 D.民族政策的正確與否 組卷:0引用:4難度:0.7 -
10.商鞅變法和王安石變法,最根本的不同是( )
A.是否實現(xiàn)了富國強兵 B.是否改變原有的土地所有制 C.是否限制了貴族和地主的特權 D.是否實行“重農(nóng)抑商”政策 組卷:16引用:18難度:0.9 -
11.金代采用的兵農(nóng)合一的軍事制度,稱作( ?。?/h2>
A.行營制度 B.驛站制度 C.猛安謀克制度 D.行省制度 組卷:5引用:9難度:0.9 -
12.1271年,他接受漢族儒臣的建議,改國號為元?!八笔牵ā 。?/h2>
A.耶律阿保機 B.完顏阿骨打 C.鐵木真 D.忽必烈 組卷:2引用:4難度:0.8 -
13.元朝的劃界原則,一改前代以山川形便為主的做法,明確以犬牙交錯為主導,目的是從根本上消除各地方賴以自重的自然地理之險、區(qū)域經(jīng)濟之利、一方民眾之心。這一原則是指( ?。?/h2>
A.郡縣制 B.分封制 C.行省制 D.一省二院制 組卷:1引用:9難度:0.5
一、選擇題(本大題共40小題,每小題2分,共80分。在每小題列出的四個選項中,只有一項符合題目要求。把正確答案填涂在答案卷相應位置上。)
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40.2010年5月,斥資近九億元建設的廣東博物館新館開館。該館集中展示了中國水下考古挖掘出的精品,主要展示了南宋時期的沉船“南海一號”上的出水文物。根據(jù)你所掌握的歷史知識,可以斷定“南海一號”上有大量( ?。?/h2>
A.工藝精美的青銅器 B.色彩鮮艷的琺瑯彩瓷 C.圖案豐富的五彩瓷器 D.珍貴精美的瓷器 組卷:1引用:2難度:0.9
二、材料分析題(20分)
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41.閱讀材料,完成下列要求。
材料一:大宋皇帝謹致誓書大契丹皇帝闕下:共遵成信,虔奉歡盟,以風土之宜,助軍旅之費,每歲以絹二十萬匹,銀一十萬兩,更不差使專往北朝,只令三司差人搬送至雄州交割。
——【南宋】李燾《續(xù)資治通鑒長編》材料二:自契丹侵取燕、薊以北,拓跋自得靈、夏以西,其間所生豪英,皆為其用。得中國土地,役中國人力,稱中國位號,仿中國官屬,任中國賢才,讀中國書籍,用中國車服,行中國法令。是二敵所為,皆與中國等。
——【南宋】李燾《續(xù)資治通鑒長編》
材料三:夫六國與秦皆諸侯,其勢弱于秦,而猶有可以不賂(贈送財物)而勝之之勢。茍以天下之大,下而從六國破亡之故事,是又在六國之下矣。
——【北宋】蘇洵《六國論》(1)根據(jù)材料二并結合所學知識,概括遼、西夏政治制度的特點及其產(chǎn)生的歷史作用。說明遼、西夏與北宋是如何在碰撞中交融的。
(2)材料三中蘇洵的論述的目的是什么?它與材料一所述的史實有何聯(lián)系?組卷:4引用:4難度:0.5