2021年江蘇省南京市高考生物三模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題：共14題，每題2分，共28分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。
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1．下列關(guān)于真核細(xì)胞分子組成和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：53引用：3難度：0.7 -
2．如圖為部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)及胞外環(huán)境示意圖，對與之相關(guān)的幾種蛋白質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：58引用：12難度：0.7 -
3．某生物興趣小組以未成熟香蕉（綠色）和成熟香蕉（黃色）為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行了相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：1難度：0.7 -
4．某精原細(xì)胞（2n=8）的核DNA分子雙鏈均用15N標(biāo)記后置于含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過連續(xù)兩次細(xì)胞分裂后，檢測子細(xì)胞中的情況。下列推斷正確的是（ ?。?/h2>
組卷：115引用：3難度：0.4 -
5．自由基學(xué)說是一種細(xì)胞衰老假說，如圖是自由基學(xué)說示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組卷：37引用：8難度：0.7 -
6．為研究與植物生長相關(guān)的基因及其作用，科學(xué)家獲得了基因A、B、C失活的多種突變體，電泳分析各植株中蛋白m和蛋白n的表達(dá)情況，結(jié)果如圖。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組卷：94引用：3難度：0.5 -
7．發(fā)酵產(chǎn)品是中國傳統(tǒng)食品中一個(gè)重要的類別，承載了中華民族悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。下列有關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：30引用：4難度：0.7 -
8．樺尺蛾的體色有黑色、灰色兩種，黑色對灰色為顯性，分別由D、d基因控制。如圖為三個(gè)地區(qū)內(nèi)黑色表現(xiàn)型頻率以及D基因的頻率。下列分析錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：34引用：2難度：0.8
三、非選擇題：共5題，共57分。
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23．大腸桿菌是人和動(dòng)物腸道中的正常寄居菌，可在有氧環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)。研究人員將某微生物的固碳基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞內(nèi)，使之能產(chǎn)生用于CO2固定和還原的酶；同時(shí)將能利用甲酸鹽（可再生的儲(chǔ)氫物質(zhì)，具備廉價(jià)、易得、無毒、可降解等特性）的非天然酶基因?qū)氪竽c桿菌，如圖1所示。請回答下列問題：
注：圖1中箭頭粗細(xì)代表物質(zhì)的多少；生物量指有機(jī)物中碳含量。
（1）改造后的大腸桿菌可利用培養(yǎng)基中的來合成直接的能源物質(zhì)，進(jìn)而驅(qū)動(dòng)工程菌利用為原料合成有機(jī)物。
（2）培養(yǎng)大腸桿菌時(shí)，在接種前通常需要檢測固體培養(yǎng)基是否被污染，檢測方法是。
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，需每天取2 mL培養(yǎng)液用進(jìn)行一系列梯度稀釋，將稀釋了10倍和100倍的培養(yǎng)液各在3個(gè)平板上接種（每個(gè)平板的接種量為0.1 mL），經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，兩組平板上的菌落數(shù)分別為71、75、73和4、9、8。據(jù)此可得出每升菌液中的活菌數(shù)為個(gè)。
（4）由題意可知，改造前的大腸桿菌的呼吸方式為，可利用如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行驗(yàn)證，操作如下：
①設(shè)置實(shí)驗(yàn)裝置甲、乙兩套，向甲裝置的氣球中加入10 mL含大腸桿菌的培養(yǎng)液，扎緊氣球；向乙裝置的氣球中加入等量的含大腸桿菌的培養(yǎng)液，再向氣球中充入一定量的，扎緊氣球；
②將兩套裝置始終置于37℃的恒溫水浴中；
③一段時(shí)間后，記錄。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：。組卷：26引用：2難度：0.6 -
24．Cre/loxP重組酶系統(tǒng)是對轉(zhuǎn)基因受體細(xì)胞DNA上的特定序列進(jìn)行定點(diǎn)切割和重新連接，從而在基因或染色體水平上對生物基因進(jìn)行遺傳改造的一種技術(shù)。請回答下列問題：
（1）loxP具有方向性，結(jié)構(gòu)如圖1所示，其中決定方向的序列是（填序號）。
（2）Cre酶能催化如圖2所示的反應(yīng)，隨機(jī)識別DNA分子上同向排列的兩個(gè)相同的loxP序列并在圖1的②中特定位點(diǎn)切斷DNA雙鏈，切口被重新連接后，保留片段，從而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)基因的敲除。若經(jīng)Cre酶作用使得2個(gè)loxP位點(diǎn)間的序列發(fā)生反轉(zhuǎn)，其原因可能是。
（3）Cre/loxP重組酶系統(tǒng)可以調(diào)控基因的表達(dá)，在目的基因（填“上游”或“下游”）插入一個(gè)帶有l(wèi)oxP位點(diǎn)的編碼終止密碼子的序列，在Cre酶存在的情況下，目的基因（填“表達(dá)”或“不表達(dá)”）。
（4）在轉(zhuǎn)基因煙草的制備過程中，通常用法把攜帶抗蟲基因的重組質(zhì)粒導(dǎo)入煙草細(xì)胞，經(jīng)檢測導(dǎo)入成功后，標(biāo)記基因如抗除草劑基因即失去用途，可用Cre/loxP重組酶系統(tǒng)將標(biāo)記基因敲除，其繼續(xù)留在煙草體內(nèi)可能會(huì)引發(fā)的生物環(huán)境安全問題是。
（5）GUS基因編碼的酶可將無色底物生成藍(lán)色產(chǎn)物，GFP基因會(huì)產(chǎn)生綠色熒光蛋白，這兩種基因都可作為標(biāo)記基因，配合Cre/loxP重組酶系統(tǒng)來研究發(fā)育生物學(xué)的問題。
①構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，可用酶將loxP序列、GUS基因及GFP基因連接，接上35S啟動(dòng)子之后可在組織中檢測出藍(lán)色區(qū)而無綠色熒光區(qū)（如圖3所示），這是由于基因自身無啟動(dòng)子而無法表達(dá)。
②Cre基因經(jīng)38℃熱處理后可被激活表達(dá)，在此前提下組織中可檢測出綠色熒光區(qū)，據(jù)此分析綠色熒光區(qū)形成的原因是，采用等手段可以擴(kuò)大組織中綠色熒光區(qū)的面積。組卷：61引用：5難度：0.5