2022-2023學(xué)年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)鹿鳴路中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷

一、選擇題（每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分，共30分）

• 1．“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)工業(yè)發(fā)展的主導(dǎo)方向?！熬G色化學(xué)”要求從根本上消除污染，包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷(xiāo)毀”等內(nèi)容。下列對(duì)廢光盤(pán)的處理方式屬于“綠色銷(xiāo)毀”的是（　?。?/h2>

  A．潑上汽油焚燒	B．傾倒入江河中
  C．深埋于土壤中	D．碾壓粉碎后回收利用
  組卷：64引用：6難度：0.7

  解析

• 2．如圖圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）

  A． 取用液體	B． 加熱液體
  C． 讀取液體的體積	D． 點(diǎn)燃酒精燈
  組卷：135引用：10難度：0.8

  解析

• 3．空氣是一種重要的資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．造成空氣污染的主要污染物是二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳

  B．空氣污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量越好

  C．按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，空氣中體積分?jǐn)?shù)占第一位的氣體是氮?dú)?/label>

  D．空氣是由空氣分子構(gòu)成的
  組卷：57引用：3難度：0.9

  解析

• 4．在“對(duì)人體吸入的空氣與呼出的氣體”的實(shí)驗(yàn)探究中，下列說(shuō)法不正確的是（　?。?/h2>

  A．人體呼出的氣體中已經(jīng)不再含有氧氣

  B．將燃著的小木條插入盛有空氣的集氣瓶中，沒(méi)有明顯的變化

  C．向澄清石灰水中通入人體呼出的氣體，石灰水變渾濁

  D．干燥的玻璃對(duì)著人體呼出的氣體，出現(xiàn)一層凝聚的水霧，變得模糊不清
  組卷：40引用：2難度：0.6

  解析

• 5．下列關(guān)于金剛石、石墨、C₆₀的說(shuō)法中不正確的是（　　）

  A．金剛石硬度較大，可用來(lái)切割大理石

  B．石墨具有滑膩感，可用作潤(rùn)滑劑

  C．它們都是由同種元素組成，所以他們的化學(xué)性質(zhì)也相似

  D．它們都是由原子構(gòu)成
  組卷：374引用：2難度：0.5

  解析

• 6．化學(xué)是在原子、分子的水平上對(duì)物質(zhì)進(jìn)行研究的基礎(chǔ)自然學(xué)科。請(qǐng)你運(yùn)用分子的性質(zhì)判斷，以下事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．八月桂花飄香--分子在不斷運(yùn)動(dòng)

  B．用掃描隧道顯微鏡觀(guān)測(cè)到原子和分子--分子的體積很小

  C．用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫時(shí)，汞柱會(huì)上升--汞原子的大小隨溫度的升高而增大

  D．碘升華--碘分子間的間隔增大
  組卷：14引用：2難度：0.6

  解析

二、非選擇題（共40分）

• 18．3月22日是“世界水日”，今年主題為“珍惜地下水，珍視隱藏的資源”。
  （1）地下水屬于

   

  （填“混合物”或“純凈物”）。
  （2）實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水時(shí)，在燒瓶中加入幾粒沸石或碎瓷片的目的是

   

  ，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可加入

   

  比較水蒸餾前后的硬度變化。
  （3）下列關(guān)于水的天然循環(huán)說(shuō)法正確的是

   

  （填選項(xiàng)）。
  ①水在天然循環(huán)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化
  ②水的天然循環(huán)是通過(guò)水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的
  ③太陽(yáng)為水的天然循環(huán)提供了能量
  ④水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配
  A.只有①②③
  B.只有①②
  C.只有③④
  D.①②③④
  （4）我校教學(xué)樓中安裝的直飲水機(jī)，能將自來(lái)水進(jìn)一步凈化處理得到可直接飲用水，其處理水的過(guò)程如圖所示。吸附罐中固體顆粒的主要作用是吸附雜質(zhì)，固體顆粒可選用

   

  （填物質(zhì)名稱(chēng)），紫外線(xiàn)燈管照射的目的是

   

  。
  
  （5）如圖是兩種變化的微觀(guān)圖示：
  
  ①②兩種變化中屬于物理變化的是

   

  （填“①”或“②”），從微觀(guān)角度看，該過(guò)程中原子的種類(lèi)

   

  改變。（填“會(huì)”或“不會(huì)”）
  （6）拉瓦錫研究水的組成，裝置如圖，將水加熱成蒸氣通過(guò)灼熱的鐵管，一段時(shí)間后，在出口處收集到一種可燃性氣體（H₂）。實(shí)驗(yàn)后稱(chēng)量鐵管質(zhì)量增加，拉瓦錫研究并判斷鐵轉(zhuǎn)化為Fe₃O₄。則實(shí)驗(yàn)中鐵管增加的質(zhì)量為

   

  （填序號(hào)）。
  A.參加反應(yīng)的水蒸氣的質(zhì)量
  B.生成的氫氣的質(zhì)量
  C.參加反應(yīng)的水蒸氣中氧元素的質(zhì)量
  D.Fe₃O₄中氧元素的質(zhì)量
  
  組卷：17引用：1難度：0.7

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• 19．民以食為天，食以安為先，食品安全始終是人們高度關(guān)注的話(huà)題。
  Ⅰ.為適應(yīng)不同人群的需要，市場(chǎng)上供應(yīng)的食鹽除普通碘鹽外還有無(wú)碘竹鹽、低鈉鹽等，現(xiàn)有兩種品牌的食鹽A和B，主要成分的含量見(jiàn)表：（注：兩種食鹽僅NaCl中含有鈉元素）。
  

  食鹽種類(lèi)	食鹽A	食鹽B
  主要成分的含量	35.1g/100g（以鈉元素質(zhì)量計(jì)）	58.5g/100g（以NaCl質(zhì)量計(jì)）

  （1）NaCl是由Na⁺和

   

  （填離子符號(hào)）構(gòu)成的。
  （2）請(qǐng)計(jì)算比較食鹽A、B中NaCl含量較高的是

   

  （填“A”或“B”）。
  （3）加碘鹽中碘酸鉀（KIO₃）中碘元素的化合價(jià)為

   

  。
  Ⅱ.常用的食品膨松劑由碳酸氫鈉（NaHCO₃）和碳酸氫銨（NH₄HCO₃）中的一種或兩種組成，研究性學(xué)習(xí)小組為確定超市某品牌膨松劑的成分，請(qǐng)你和他們一起探究。
  【查閱資料】：
  ①膨松劑在面包制作過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)：2NaHCO₃

  △

  Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑，NH₄HCO₃

  △

  NH₃↑+H₂O+CO₂↑；
  ②Na₂CO₃為白色固體，較穩(wěn)定，普通加熱不分解。
  ③氨氣（NH₃）是有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，其水溶液顯堿性能使無(wú)色酚酞試液變紅。
  ④堿石灰不與氨氣反應(yīng)，常用于吸收水蒸氣和二氧化碳。
  【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
  
  觀(guān)察到

   

  ，則該膨松劑為碳酸氫鈉和碳酸氫銨的混合物。
  （2）繼續(xù)探究膨松劑中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
  步驟一：連接好如圖裝置，檢查裝置氣密性。
  步驟二：在玻璃管中加入20克該膨松劑。點(diǎn)燃酒精燈，打開(kāi)鐵夾1、鐵夾2，充分加熱。
  步驟三：冷卻后稱(chēng)量玻璃管中剩余物質(zhì)質(zhì)量為5.3克。
  計(jì)算該膨松劑中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
  （3）以下關(guān)于食品添加劑的觀(guān)點(diǎn)不正確的是

   

  。
  A.國(guó)家批準(zhǔn)可以使用的食品添加劑能優(yōu)化食品品質(zhì)
  B.應(yīng)該嚴(yán)禁使用一切食品添加劑
  C.食品添加劑的使用不能超過(guò)法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)用量，否則有安全風(fēng)險(xiǎn)
  D.不加防腐劑帶來(lái)的食品腐敗問(wèn)題比防腐劑本身的害處大
  組卷：23引用：1難度：0.6

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