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2021-2022學(xué)年寧夏銀川六中高一(下)期中生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題(共50小題.1-40每小題1分,41-50每小題1分共60分)

  • 1.當(dāng)你連續(xù)嗑帶鹽的瓜子,你的口腔和唇的黏膜會(huì)有干澀的感覺。其原因是( ?。?/h2>

    組卷:70引用:6難度:0.7
  • 2.在馬鈴薯上用打孔器打出兩個(gè)圓柱體P和Q,P在蒸餾水中放1h,Q在與馬鈴薯細(xì)胞液等濃度的鹽溶液中放1h。處理后的圓柱體是否與原來的孔剛好合適( ?。?/h2>

    組卷:9引用:9難度:0.9
  • 3.利用高濃度的鹽水殺菌的原理是(  )

    組卷:22引用:6難度:0.7
  • 4.下列細(xì)胞中能發(fā)生質(zhì)壁分離的是(  )

    組卷:9引用:3難度:0.7
  • 5.將發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于清水中,發(fā)生的變化是(  )

    組卷:113引用:28難度:0.8
  • 6.葡萄糖是細(xì)胞呼吸最常利用的物質(zhì),將一只實(shí)驗(yàn)小鼠放入含有18O2氣體的容器中,18O2進(jìn)入細(xì)胞后,最先出現(xiàn)的含18O的化合物是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:1難度:0.7
  • 7.下列物質(zhì)中,以自由擴(kuò)散方式通過細(xì)胞膜的是( ?。?/h2>

    組卷:26引用:5難度:0.7
  • 8.下列哪組物質(zhì)可以不需要載體協(xié)助就能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞( ?。?/h2>

    組卷:2引用:3難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.下列物質(zhì)中,進(jìn)出細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)速度與濃度梯度的關(guān)系符合如圖曲線的是( ?。?/h2>

    組卷:65引用:26難度:0.9
  • 10.關(guān)于植物根系吸收礦質(zhì)元素離子的敘述,正確的是(  )

    組卷:542引用:62難度:0.9
  • 11.下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?,錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:42引用:22難度:0.7
  • 12.下列哪些物質(zhì)出入細(xì)胞時(shí)與細(xì)胞中的核糖體和線粒體無關(guān)( ?。?/h2>

    組卷:17引用:6難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)13.如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是( ?。?/h2>

    組卷:252引用:361難度:0.7
  • 14.下列與細(xì)胞膜有關(guān)的四個(gè)選擇項(xiàng)中,能說明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的是(  )

    組卷:1引用:3難度:0.8
  • 15.如圖是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn),據(jù)圖分析正確的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/201911/85/5467d8e0.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:15引用:4難度:0.7
  • 16.在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,屬于無關(guān)變量的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:9引用:5難度:0.7
  • 17.在探究不同的溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)時(shí),溫度和pH分別屬于(  )

    組卷:33引用:10難度:0.8
  • 18.下列關(guān)于活化能的敘述,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:110引用:10難度:0.5

二、非選擇題(共4小題,共40分)

  • 53.經(jīng)研究證實(shí)ATP是細(xì)胞的能量“通貨”.請(qǐng)分析回答問題.
    (1)ATP分子結(jié)構(gòu)簡式是
     
    .中文名稱:
     
    .研究發(fā)現(xiàn),正常成年人安靜狀態(tài)下24h有40kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化,而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2~10mmol/L,為滿足能量需要,人體解決這一矛盾的合理途徑是
     
    (寫方程式,標(biāo)明條件).
    (2)細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下,3個(gè)磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來,最后剩下的是
     

    (3)用小刀將數(shù)十只螢火蟲的發(fā)光器割下,干燥后研成粉末狀,取兩等份分別裝入兩只小玻璃管中,各加入少量的水,使之混合,可以觀察到玻璃管中發(fā)出淡黃色熒光.約過15min熒光消失,如圖所示.這時(shí)再將ATP溶液加入其中一只玻璃管中,將葡萄糖溶液加入另一只玻璃管中.發(fā)現(xiàn)加ATP溶液的玻璃管中發(fā)出熒光,而加葡萄糖溶液的管中不發(fā)熒光.
    菁優(yōu)網(wǎng)
    上述對(duì)照實(shí)驗(yàn)說明:
    ①螢火蟲發(fā)光是將
     
    能轉(zhuǎn)變成
     
    能的過程.
    ②這一過程所需的能量由
     
    提供.
     
    不是生命活動(dòng)的直接能源.
    ④螢火蟲尾部發(fā)光的意義在于
     

    組卷:29引用:3難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)54.如圖表示某種植物非綠色器官在不同氧氣濃度下CO2釋放量和O2吸收量的變化,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題:
    (1)在外界氧濃度10%以下時(shí),該器官的細(xì)胞呼吸方式是
     
    .實(shí)線和虛線相交于C點(diǎn),C點(diǎn)的細(xì)胞呼吸方式是
     

    (2)無氧呼吸強(qiáng)度與氧氣濃度之間的關(guān)系是,隨著氧濃度增加無氧呼吸強(qiáng)度
     

    (3)AB段表示CO2釋放量減少,其原因是
     

    (4)從圖中分析外界氧氣濃度應(yīng)保持在
     
    時(shí),是貯存蘋果較好條件.

    組卷:42引用:5難度:0.5
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