浙教新版九年級上冊《2.4 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能》2019年同步練習(xí)卷（浙江省紹興市楊汛橋中學(xué)）（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、
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1．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
生態(tài)系統(tǒng)：生物和它所生活的環(huán)境中的因素相互作用而形成的統(tǒng)一整體。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是。
類 型：可以分為生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)系統(tǒng)兩大類。在陸地生態(tài)系統(tǒng)中，又可以分為生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)等多種類型。在水域生態(tài)系統(tǒng)中，可以分為生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)等類型。
人在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：有些生態(tài)系統(tǒng)是人們?yōu)榱四撤N目的建立起來的，在這些生態(tài)系統(tǒng)中，人起著主導(dǎo)作用。組卷：4引用：1難度：0.6 -
2．生態(tài)系統(tǒng)的成分
生產(chǎn)者：能夠制造有機(jī)物供給自己，同時(shí)為其他生物提供食物，一般指。
消費(fèi)者：不能直接利用太陽能，只能以植物或其他動(dòng)物為食的稱為消費(fèi)者。那些以植物為食的草食性動(dòng)物叫做，那些以草食性動(dòng)物為食的肉食性動(dòng)物叫做。
分解者：能把動(dòng)植物的尸體、排泄物和殘落物等所含的有機(jī)物分解為較簡單的無機(jī)物，供植物再利用。包括、、某些原生動(dòng)物及腐食性動(dòng)物。
非生物的物質(zhì)與能量：主要包括、熱能、、水、等。組卷：3引用：1難度：0.5
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3．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ?。?/h2>
組卷：297引用：761難度：0.5 -
4．下列能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：26難度：0.9 -
5．沼澤屬于下列哪一類生態(tài)系統(tǒng)（ ?。?/h2>
組卷：109引用：58難度：0.9 -
6．在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，最終把生物部分的有機(jī)物還原成自然環(huán)境中無機(jī)物的是（ ?。?/h2>
組卷：204引用：90難度：0.9 -
7．3月22日是“世界水日”，浙江省委、省政府向全省發(fā)出“剿滅劣V類水”的動(dòng)員令，推動(dòng)“五水共治”向小溝、小渠、小溪、小池塘等小微水體延伸。這些小微水體屬于（ ?。?/h2>
組卷：313引用：8難度：0.9 -
8．今年在我市平陽發(fā)現(xiàn)了瀕危蕨類植物---桫欏。從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，桫欏屬于（ ）
組卷：121引用：45難度：0.9 -
9．人類在生物圈中扮演的角色是（ ?。?/h2>
組卷：318引用：93難度：0.9
03（中檔題）
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10．杭州西溪國家濕地公園內(nèi)生活著許多水生、陸生植物和野生動(dòng)物，園內(nèi)河流交匯、鳥語花香，形成了獨(dú)特的濕地景觀。該濕地公園屬于（ ?。?/h2>
組卷：170引用：5難度：0.9
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30．記者5月31日從安慶市漁業(yè)局了解到，近年來天然水域環(huán)境日趨惡劣，江豚死亡時(shí)間頻發(fā)，數(shù)量仍呈急速衰退趨勢，如今江豚變得比大熊貓還要稀少，已被列為瀕危物種，農(nóng)業(yè)部計(jì)劃投巨資在安慶西江建長江下游江豚遷地保護(hù)區(qū)，為江豚筑起一道堅(jiān)實(shí)的“防護(hù)墻”。
長江江豚為中國長江獨(dú)有淡水豚類，是長江淡水生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈頂級物種，食性較廣，以魚類為主，也取食非魚類，如蝦類和頭足類動(dòng)物，如圖為長江淡水生態(tài)系統(tǒng)中以江豚為頂級種的食物鏈“金字塔”，請據(jù)圖回答問題：
（1）在長江淡水生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是，該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自，江豚是頂級，數(shù)量最。
（2）在長江水域生態(tài)系統(tǒng)組成中，圖中沒有表示出來的還有和。
（3）如果江豚也和百白鱀豚一樣滅絕，則標(biāo)志長江生態(tài)系統(tǒng)的將遭受嚴(yán)重破壞，保護(hù)江豚及其棲息環(huán)境迫在眉睫。組卷：150引用：4難度：0.5 -
31．為了探究不同因素對生態(tài)系統(tǒng)的影響，某科學(xué)課外活動(dòng)小組在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
取同樣形狀、同樣體積的錐形瓶三個(gè)，分別標(biāo)記為1、2、3號，在1、2、3號瓶中加等量的水，3號瓶中加入少許河泥，再在1、2、3號瓶中加入相同大小、健康的金魚，2、3號瓶中加入等量的金魚藻，最后用橡膠塞塞緊，并在瓶口涂抹凡士林，放在陽光下。記錄結(jié)果如表所示。
（1）1、2、3號瓶相比較，相同的非生物因素有瓶號 1 2 3 瓶中金魚生存的時(shí)間/天 3 11 25 。
（2）2號瓶和3號瓶相比較，2號瓶中的金魚存活的時(shí)間較短，最可能的原因是缺少生態(tài)系統(tǒng)成分中的。
（3）兩個(gè)錐形瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比較，可知生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的成分。
（4）3號瓶中的金魚25天后也死亡，其主要原因是。組卷：29引用：2難度：0.4