2020-2021學(xué)年河北省承德一中高二（上）第十次周考語(yǔ)文試卷

一、語(yǔ)言表達(dá)題（每題3分，共27分）

• 1．閱讀下面的文字，完成小題。
        除了人會(huì)為了理想奔波遷徙以外，很多動(dòng)物也有著自己_________的遷徙盛舉。冬季來(lái)臨，天氣寒冷，食物短缺，很多動(dòng)物選擇集體逃離，待到春暖花開、萬(wàn)物復(fù)蘇再一起回來(lái)。動(dòng)物遷徙是有確定路線的。它們對(duì)駐地有著自己的堅(jiān)守和執(zhí)著，而不是_________．對(duì)于動(dòng)物究竟如何確定自己的遷徙路線，科學(xué)家一直都充滿好奇，有科學(xué)家認(rèn)為，遷徙動(dòng)物都有獨(dú)特的“助航設(shè)施”，它們通過(guò)海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等獲得方向。也有科學(xué)家認(rèn)為，遷徙動(dòng)物身體中存在磁受體，可以感應(yīng)地球磁場(chǎng)，它們有自己的生物指南針。更有趣的是，又有科學(xué)家發(fā)現(xiàn)即使是室內(nèi)飼養(yǎng)的、從未接觸過(guò)其他同伴的年輕烏鴉，也會(huì)沿著祖輩飛過(guò)的路線進(jìn)行遷徙，也就是說(shuō)，（　?。?，它們天生就知道去哪里尋找溫暖的地方過(guò)冬。到目前為止，關(guān)于動(dòng)物遷徙路線確定的問題，科學(xué)家仍在_________地進(jìn)行探究，我們期待著更加_________的故事出現(xiàn)。
  （1）依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

   

  
  

  A．波瀾壯闊	隨遇而安	全力以赴	引人入勝
  B．波瀾壯闊	隨波逐流	宵衣旰食	引人入勝
  C．聲勢(shì)浩大	隨遇而安	宵衣旰食	娓娓動(dòng)聽
  D．聲勢(shì)浩大	隨波逐流	全力以赴	娓娓動(dòng)聽

  （2）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．它們通過(guò)海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨明方向。
  B．它們以海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨析方向。
  C．它們以海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨別方向。
  D．它們通過(guò)海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨識(shí)方向。
  （3）下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．遷徙的方向感已經(jīng)被上一代遺傳給它們
  B．遷徙的方向感已經(jīng)由上一代遺傳給它們
  C．它們已經(jīng)從上一代遺傳了遷徙的方向感
  D．上一代已經(jīng)遺傳給了它們遷徙的方向感
  組卷：110引用：147難度：0.6

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
        細(xì)想也是，不管烏云之下怎樣陰沉灰暗，狂風(fēng)怒號(hào)，甚至大雨瓢潑，烏云之上，太陽(yáng)恒久不變的溫暖光芒，總耀得另一面_____，晴空萬(wàn)里。
        有人說(shuō)，每一種災(zāi)難都是一種祝福，每一種創(chuàng)作都是一種成熟。此言不虛。有的時(shí)候，災(zāi)難是人生中的一場(chǎng)風(fēng)雨雷電，（　?。挥械臅r(shí)候，災(zāi)難是人生中必經(jīng)的一窯烈火，經(jīng)淬煉洗禮，才能從泥坯蛻變?yōu)榇善?/bdo>，“不留煙熏火燎的痕跡，只留沉靜內(nèi)斂的光華”。
        所以當(dāng)人生的烏云飛來(lái)，你大可不必逡巡畏怯，也沒有必要 _____。在 _____的時(shí)刻，要記得丘吉爾“熱愛苦難”的信條，要記得孟子“苦其心志，勞其筋骨”的古訓(xùn)，要記得，雨后的天空才可能看得見彩虹；或者，你為自己造一雙翅膀，飛到云端之上。這樣，你便為自己尋覓到一座日不落的天堂；又或者，你努力積蓄起 _____的力量，將烏云整片整片地翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，那么，風(fēng)停雨住，陽(yáng)光普照，一整片天空的潔白云海，都將成為你掌中的玩物。
        請(qǐng)相信，每朵烏云都有銀亮的內(nèi)層。那內(nèi)層終將翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，贈(zèng)你一片天碧如洗、云白如練的晴空。
  （1）依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A．風(fēng)和日麗	一驚一乍	櫛風(fēng)沐雨	翻云覆雨
  B．風(fēng)和日麗	驚心動(dòng)魄	披星戴月	翻云覆雨
  C．和風(fēng)細(xì)雨	一驚一乍	披星戴月	出爾反爾
  D．和風(fēng)細(xì)雨	驚心動(dòng)魄	櫛風(fēng)沐雨	出爾反爾

  （2）下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．我們旁逸斜出的枝枝丫丫被它劈去，我們的主干卻能葉舒花朗，愈加挺拔
  B．劈去我們旁逸斜出的枝枝丫丫，我們的主干卻能葉舒花朗，愈加挺拔
  C．劈去我們旁逸斜出的枝枝丫丫，使我們的主干葉舒花朗，愈加挺拔
  D．我們旁逸斜出的枝枝丫丫被它劈去，使我們的主干葉舒花朗，愈加挺拔
  （3）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．災(zāi)難是人生中必經(jīng)的一窯烈火，經(jīng)其淬煉洗禮，才能從泥坯蛻變?yōu)榇善?br />B．災(zāi)難是人生中必經(jīng)的一窯烈火，經(jīng)淬煉洗禮，我們才能從泥坯蛻變?yōu)榇善?br />C．災(zāi)難是人生中必經(jīng)的一窯烈火，經(jīng)我們淬煉洗禮，其才能從泥坯蛻變?yōu)榇善?br />D．災(zāi)難是人生中必經(jīng)的一窯烈火，經(jīng)其淬煉洗禮，我們才能從泥坯蛻變?yōu)榇善?/h2>
  組卷：0引用：1難度：0.6

  解析

• 3．閱讀下面的文字，完成問題。
        在        的中國(guó)傳統(tǒng)文化中，園林藝術(shù)歷史悠久，有著豐富的主題思想和含蓄的意境。江南園林是中國(guó)古典園林的代表杰出，它解決了儒釋道等哲學(xué)、宗教思想，它          地滲透到人們的生活中，特色鮮明地折射出中國(guó)人的自然觀和人生觀。游賞西方園林，你是“客”；游賞江南園林，你是“主”。到江南園林，你要以一種“到家”的心情去游玩。（　?。簧踔?，你可以想象自己在園子里住下來(lái)，隨時(shí)欣賞那里的朝暉夕月、凝碧流霞、春蘭秋菊、亭臺(tái)軒榭……清風(fēng)朗月不必購(gòu)買，一切都屬于你。這時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些園子是多么美，多么令人        。
        （1）依次填入橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  。
  

  A．浩如煙海	源源不斷	耳濡目染	心心相印
  B．博大精深	源遠(yuǎn)流長(zhǎng)	潛移默化	心曠神怡
  C．博大精深	源源不斷	潛移默化	心心相印
  D．浩如煙海	源遠(yuǎn)流長(zhǎng)	耳濡目染	心曠神怡

  （2）下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  。
  A．你可以放肆地在任何一個(gè)地方停下來(lái)，坐下來(lái)
  B．你可以放肆地在任何一個(gè)地方坐下來(lái)，停下來(lái)
  C．你可以隨意地在任何一個(gè)地方停下來(lái)，坐下來(lái)
  D．你可以隨意地在任何一個(gè)地方坐下來(lái)，停下來(lái)
  （3）文中畫橫線的部分有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  。
  A．江南園林是中國(guó)古典園林的代表杰出，它解釋了儒釋道等哲學(xué)、宗教思想
  B．江南園林是中國(guó)古典園林的杰出代表，它解決了儒釋道等哲學(xué)、宗教思想
  C．江南園林是中國(guó)古典園林的代表杰出，它解析了儒釋道等哲學(xué)、宗教思想
  D．江南園林是中國(guó)古典園林的杰出代表，它蘊(yùn)含了儒釋道等哲學(xué)、宗教思想
  組卷：1引用：2難度：0.7

  解析

二、文言文閱讀（選擇每題3分，共18分）

• 4．閱讀下面的文言文，完成文后題目。
        杜牧，字牧之，京兆人也，善屬文。初未第，來(lái)東都，時(shí)主司侍郎為崔郾，太學(xué)博士吳武陵進(jìn)謁曰：“侍郎以峻德偉望，為明君選才，仆敢不薄施塵露^[注]！向偶見文士十?dāng)?shù)輩，揚(yáng)眉扺掌，共讀一卷文書，覽之，乃進(jìn)士杜牧《阿房宮賦》。其人，王佐才也。”因出卷朗誦之，郾大加賞。曰：“請(qǐng)公與狀頭！”郾曰：“已得人矣。”曰：“不得，即請(qǐng)第五人。更否，則請(qǐng)以賦見還！”辭容激厲。郾曰：“諸生多言牧疏曠不拘細(xì)節(jié)，然敬依所教，不敢易也?！焙笥峙e賢良方正科。沈傳師表為江西團(tuán)練府巡官，又為牛僧孺淮南節(jié)度府掌書記。拜侍御史，累遷左補(bǔ)闕，歷黃、池、睦三州刺史，后遷中書舍人。牧剛直有奇節(jié)敢論列大事指陳利病尤切卒年五十臨死自寫墓志多焚所為文章。詩(shī)情豪邁，語(yǔ)率驚人。識(shí)者以擬杜甫，故呼“大杜”“小杜”以別之。（選自《唐才子傳?杜牧》，有刪改）【注】薄施塵露：效微薄之力。塵露，比喻微小的貢獻(xiàn)。
  （1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．牧剛直有奇/節(jié)敢論列大事指陳/利病尤切/卒年五十/臨死自寫墓志/
  B．牧剛直有奇節(jié)/敢論列大事/指陳利病尤切/卒年五十/臨死自寫墓志/
  C．牧剛直有奇/節(jié)敢論列大事/指陳利病尤切/卒年五十/臨死自寫墓志/
  D．牧剛直有奇節(jié)/敢論列大事指陳/利病尤切/卒年五十/臨死自寫墓志/
  （2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“未第”指應(yīng)科舉考試未中榜?！凹暗凇眲t指科舉考試應(yīng)試中選，因榜上題名有甲乙次第，故名。
  B．“太學(xué)”是漢代出現(xiàn)的設(shè)在京師的全國(guó)最高教育機(jī)構(gòu)，為傳授儒家經(jīng)典的最高學(xué)府。
  C．“侍郎”是漢代的官名，地位次于尚書?！斑M(jìn)士”指唐代凡參加禮部考試者。
  D．“拜”指用一定的禮儀授予某種官職或名位，“遷”指調(diào)動(dòng)官職，一般指貶官。
  （3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．杜牧當(dāng)初在京城參加科舉考試，沒有考中，只好流落到東都。
  B．主司侍郎崔郾和太學(xué)博士吳武陵發(fā)現(xiàn)了杜牧的才華，一起推薦了他，讓他參加了賢良方正科考試。
  C．杜牧因政績(jī)突出，多次升遷，曾擔(dān)任三個(gè)州的刺史。
  D．杜牧因其詩(shī)情豪邁，語(yǔ)言直率驚人，和杜甫的風(fēng)格相似，被后人稱為“小杜”。
  
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
  ①時(shí)主司侍郎為崔郾。
  譯文：

   

  
  ②其人，王佐才也。
  譯文：

   

  
  ③識(shí)者以擬杜甫。
  譯文：

   
  組卷：4引用：3難度：0.4

  解析

三、理解性默寫（每空一分，共55分）

• 11．默寫。
  （1）文中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來(lái)說(shuō)明“小年”一詞的兩句是：

   

  ，

   

  。
  （2）李煜的《虞美人》中，運(yùn)用想象手法，抒發(fā)物是人非的感慨的名句是“

   

  ，

   

  ”。
  （3）李煜的《虞美人》中，用設(shè)問和比喻的手法表達(dá)作為亡國(guó)之君的諸多愁緒的詩(shī)句是“

   

  ？

   

  ”。
  （4）李煜的《虞美人》中，連用兩個(gè)詰句問天問地問人，含蓄地表現(xiàn)出詞人面對(duì)美好事物時(shí)對(duì)時(shí)光流逝、人生絕望的無(wú)限唏噓之情的句子是“

   

  ？

   

  ”。
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

• 12．默寫。
  （1）李煜的《虞美人》中，詞人借東風(fēng)和明月這些宇宙永恒之物直接抒發(fā)亡國(guó)之恨的句子是“

   

  ，

   

  ”。
  （2）李煜的《虞美人》中“

   

  ”這一問句包含了宇宙的永恒和人生的短暫無(wú)常之意，表達(dá)了作者的滿腔愁緒。
  （3）李煜《虞美人》中化抽象為具體以以物喻愁的一句是“

   

  ?！?/h2>
  組卷：4引用：1難度：0.8

  解析