2022-2023學年福建省廈門市同安區(qū)國祺中學高考班高二（下）第一次月考歷史試卷

一、單項選擇題

• 1．福建曇石山文化各遺址有厚達幾米的貝殼堆積層，以及石鏃、骨鏃、魚骨叉、石網(wǎng)墜、石矛等。它以閩江下游為中心，分布于福建東部沿海。與該文化同期的臺灣圓山文化遺址中，也出土了形制相近的上述物品。由此可以推斷（　?。?/h2>

  A．圓山文化延伸了曇石山文化

  B．臺灣本島原住民均來自大陸

  C．兩文化間產(chǎn)生過交流與傳播

  D．二者同屬于早期的農(nóng)耕文明
  組卷：25引用：6難度：0.6

  解析

• 2．1963年，陜西省寶雞市出土了西周早期周成王時的青銅器“何尊”，內底鑄銘文12行122字，提到周武王滅商后決定建都于天下的中心，文中“宅茲中國”（如圖），與《尚書》等文獻記載可互證。此銘文是（　?。?/h2>

  A．西周初年定都洛陽的歷史見證

  B．目前研究“中國”一詞的第一手資料

  C．西周王朝重視青銅鑄造的體現(xiàn)

  D．參考上古歷史文獻《尚書》鐫刻而成
  組卷：16引用：5難度：0.7

  解析

• 3．春秋時期，魯國擁有多個其他族姓的附屬國，如風姓的須句和顓臾、姜姓的向、祁姓的祝、姒姓的鄫、妘姓的鄅等，這些族姓的人都以“魯人”自稱。這反映了當?shù)模ā　。?/h2>

  A．分封體制有所發(fā)展	B．魯國建立起地區(qū)霸權
  C．民族交融走向深入	D．區(qū)域共同體逐漸形成
  組卷：23引用：6難度：0.6

  解析

• 4．秦權秦量是秦朝的權衡器和量器實物，出土地點分布極廣，除秦國故地陜西、甘肅大量出土外，在山東、山西、江蘇等地都有出土。秦權質地有銅、鐵、陶三種，秦量有銅方升、銅橢量等，在其上有大量的秦朝詔令。秦權秦量的大量出土，反映了秦朝（　?。?/h2>

  A．推行郡縣制效果明顯	B．頒布律令長治久安
  C．統(tǒng)一度量衡措施得力	D．修筑馳道溝通南北
  組卷：14引用：13難度：0.7

  解析

• 5．兩漢時期至少有29名地方官員因為造福一方，死后被當?shù)孛癖娏㈧艏漓耄挥信d學舉賢的蜀郡太守文翁、為官清廉的南陽太守召信臣、主動歸附漢光武的益州太守文齊、棄惡從善的洛陽令王渙4人得到朝廷昭告納入官方祭祀體系。這表明（　?。?/h2>

  A．民眾觀感是上計制度基礎

  B．主流思想強調關注現(xiàn)實

  C．南方文化社會影響力上升

  D．中央強化文化的大一統(tǒng)
  組卷：47引用：19難度：0.6

  解析

• 6．如表是荊州胡家草場12號漢墓所出律典M12《□律》“目錄”。由此可見，漢代（　　）
  

  簡號 分欄	1	2	3	4
  一	告律	盜律	賊律	亡律
  二	捕律	囚律	具律	復律
  三	興律	關市律	雜律	錢律
  四	廄律	效律	凡十四律

  A．治國理念發(fā)生轉變	B．司法實踐注重律例
  C．文書制度有所發(fā)展	D．重視法律治理作用
  組卷：16引用：5難度：0.7

  解析

二、非選擇題

• 19．秦始皇刻石
  秦始皇刻石是秦始皇東巡所刻制的七個碑石，其中六篇刻石文載于《史記》，《嶧山刻石》因拓本而流傳至今。
  
  

  嶧山刻石	……追念亂世，分土建邦，以開爭理……乃今皇帝，一（壹）家天下，兵不復起。
  泰山刻石	皇帝臨立，作制明[法]，[臣下修飭]。廿[有]六年，初并[天下][罔]不[賓服]?！蔚肋\行，者產(chǎn)得宜，[皆有法式]。
  瑯琊刻石	……上農(nóng)除末，黔首是富……器械一量，同書文字……除疑定法，咸知所辟。方伯分職，諸治輕易……六合之內，皇帝之土。西涉流沙，南盡北戶。東有東海，北過大夏。人跡所至，無不臣者。
  之罘刻石	……烹滅強暴，振救黔首，周定四極。普施明法，經(jīng)緯天下，永為儀則。
  東觀刻石	……闡并天下，甾害絕息，永偃戎兵……黔首改化，遠邇同度，臨古絕尤。
  碣石刻石	皇帝建國，德并諸侯，初平泰壹……男樂其疇，女修其業(yè)，事各有序。
  會稽刻石	皇帝休烈，平一宇內，德惠攸長……初平法式，審別職任，以立恒?！驗榧呢j，殺之無罪，男乘義程。妻為逃嫁，子不得母，咸化廉清?！宰穸溶?，和安敦勉，莫不順令。黔首修絜，人樂同則，嘉保太平。

  從下面兩個題目中任選一題作答：
  問題一：有的學者認為秦始皇東巡不過是在炫耀皇權、刻石文是歌功頌德的文本，難有學術價值。你是否認同這一觀點。請結合材料和所學進行論證。
  要求：史論結合，論證全面，邏輯清晰。
  問題二：依據(jù)材料，結合所學，選擇兩個不同的視角，簡述秦始皇刻石對歷史研究的貢獻。
  組卷：5引用：3難度：0.4

  解析

• 20．閱讀材料，完成下列要求。
  
  （1）歷史地圖蘊含了豐富的歷史信息。觀察圖1和圖2，結合所學知識指出元朝的大運河與隋朝運河發(fā)生的兩點變化，并簡析其變化的原因。
  （2）根據(jù)材料中的圖片和所學知識，你能發(fā)現(xiàn)從古代的大運河到今天的京滬高鐵體現(xiàn)了怎樣的歷史變遷？
  組卷：4引用：7難度：0.5

  解析